王齊志努力的回憶：就感覺，他和林思成不在一塊，也就幾天？
那時候，林思成被歌舞團弄得煩不勝煩，都還在東躲西藏。就這兩三天沒見，他就搞了個大衛星？
“不是……林思成，你就逛了這么兩三天？”
林思成不置可否：“運氣好！”
王齊志愣了愣：這何止是運氣好？
天天天上掉金山，誰都不砸，就揀著砸他？
感慨間，林思成把東西拿了出來：總共七件，其中六件是筆洗，不過有一件是碎的。
另外，還有一件品相極差，咋看咋像是燒廢了的青花碗。
王齊志仔仔細細的瞅了一遍。
相比較而言，他的鑒定能力肯定要比林思成和呂呈龍差一些。一是他重學術研究，鑒定收藏只是順帶。又因為家境的緣故，對錢沒啥概念，所以談不上多喜好，下的功夫自然就少。
再一個，他的長項是金屬文物，對瓷器，頂多算是懂，而非精。
但基本的鑒定肯定沒問題，王齊志至少能判斷的出來，哪一件早，哪一件晚。
最早的一件到最晚的一件，時間相差至少在兩百年以上。
看了一會，他一臉狐疑：“時代間隔這么久，但為什么器形一模一樣？”
林思成不假思索：“應該是形成定例的明器！”
顧名思義：爺爺死的時候，葬了這么一件。爹死的時候，也葬了這么一件，等到孫子死的時候，自然也不會例外，同樣得葬這么一件。
所以，才會出現年代間隔兩三百年之久，卻是一模一樣的器形，一模一樣的呈色。
但好像不大對？
王齊志皺著眉頭：“什么樣的家族，才會要求每一代的陪葬品，都是一模一樣的規格？”
林思成言簡意賅：“藩領，大名！”
王齊志愣了一下：“哪一家？”
“佐賀藩，鍋島氏?！?/p>
日本諸候？
王齊志不由的一怔：他以前以為，這幾件東西只是時間早，造的人出名。沒想過，竟然還牽扯到日本古代諸候？
所謂藩領，即日本江戶時期（1603-1868）的諸侯國，大名即領主。換作中國的說法，即諸侯王。
說簡單點：日本第一百零七代和仁天皇時期，幕府家督（沒有稱幕府將軍，但有幕府將軍之實，類似攝政王）豐臣秀吉病逝，各大家族為爭權而發動內戰，最后德川家康勝出，開創江戶時代，德川家成為新的幕府將軍，即德川幕府。
平定天下后，德川家康論功行賞：德川家康直系三子為“御三家”。德川支系為“御家門”。大戰前的從臣為譜代，戰前觀望、戰后從附的大藩為外樣。
鍋島氏就是外樣之一，在所有外樣藩主中排第二，僅次于加賀前田。
而日本還有種說法，叫“江戶三千藩”，意指江戶時期，因為戰爭及政治因素，藩主家族更迭極快。
但鍋島氏是為數不多，終江戶時代世代領藩，到幕府時代結束時，統治藩地達兩百六十五年的家族之一。
同樣這么久的，只有七家，其中還包括三家德川親藩。在譜代和外樣藩領中，只有加賀前田和鍋島統治了這么久。
所以，如果站在日本歷史角度，鍋島氏是名副其實的諸侯王。
而像眼前這種，已形成定例，每代大名必葬的明器，應該怎么算？
下意識的，王齊志腦海中閃過幾個詞：黃腸題湊，金縷玉衣……
不怪他把等級拔這么高，委實是，他再找不到更為合適的參照物。
如果再換個角度，結合日本當時的工業技術水平，以及李參平、酒井田柿右衛門在當時的影響力，在日本人的心目中，這幾件東西的歷史定位和價值，可能還要更高。
所以，這幾件東西對日本的意義該有多大，該有多值錢？
看著碎了的那一件，王齊志一臉肉疼：“怎么成這樣了？”
“賣家砸的，但他不砸，我就得砸?！?/p>
“為什么要砸？”
“老師，因為不砸這一件，我就沒辦法證明，更早的這一件也是李參平燒的……”
林思成大致講了一下，王齊志又驚又喜。
驚的是，砸爛的這一件，十有八九是李參平親手燒的。
一是年代，距今四百年左右，恰好就是李參平到日本不久，在佐賀有田川找到瓷石礦前后。可以這么說：那時候，全日本就李參平一個人會仿燒汝瓷。
二是技術：只用鋁含量極低，硅含量極高的瓷石，燒出與同時期的明仿汝瓷看不出一點區別的天青釉，同樣只有李參平能做的到。
這樣的東西，如果是完好的，該有多值錢？
喜的是，不砸這一件，就沒辦法證實另一件。關鍵的是，另一件更值錢：就那件他咋看咋像廢品的青花碗。
正因為次，正因為糙，正因為技術不過關，才恰好說明：這是李參平到日本，發現有田川瓷石礦前后，很早的那批試燒品。
王齊志敢保證，這只碗的歷史，比東京國立博物館的那件赤繪碗更早。絕對是迄今為止，發現的日本最早的瓷器。
王齊志猛呼了一口氣：“怎么證實？”
“年代痕跡、工藝特點！”林思成指了指青花碗，又指了指碎筆洗，“再加上碗底上‘雨’字的隱名款，基本可以證實，這兩件東西是江戶時代初期，甚至是更早之前，由李參平親自燒制。”
“其次，瓷胎成份：昨晚上，我和呂所長研究了一下，又討論了一下：青花碗和碎筆洗的瓷胎成份，區別很大：一是鐵，二是錳，三是鈦……
前兩者好解釋：同一座礦山，不同的礦洞開采瓷石，鐵、錳含量不同，這是很正常的現象。但不正常的是鈦：這種東西，日本礦藏量不少，但佐賀沒有。至少，至今還沒有探知佐賀有鈦礦……”
“第三，年代：這只青花碗，明顯比這只爛了的筆洗燒的更早一點。少則五年，多則十年……”
王齊志怔了一下：說明，李參平到日本后，還在其它地方勘探到了瓷石礦？
但日本史記明確記載：李參平到日本后，首先發現的就是佐賀藩有田川泉山瓷石。所以，從某種意義上講：這一只碗，改寫了日本歷史。
咦，可能不止？
既然這只碗是李參平在發現有田泉山瓷石之前燒的，那是不是表明：這只丑的不成樣子的青花碗，很可能是日本歷史上的第一件瓷器？
打個比方：中國的第一件青銅器。
一瞬間，王齊志眼睛都瞪圓了：原來，自己之前拿這東西和四羊方尊、司母戊鼎相提并論，真就不算夸張？
如果這么算，這東西又該有多值錢？
八九年的老朋友，一看就知道他的想什么，呂呈龍“呵”的一聲：“你就光看到了錢？”
王齊志振振有詞：“廢話，我不看錢看什么，看貢獻？”
呂呈龍愣了愣：“你這不是抬扛？”
“你怎么就不看看這幾件東西所體現出來的：日本瓷器工藝演變的過程？不看看歷史價值、藝術價值，以及極具代表性的科學價值？”
王齊志撇著嘴：“到最后，不還得換算成錢？”
一句話，噎的呂呈龍翻了個白眼：“沒救了？”
他一件一件的指了過去：“這件青花，產于安土桃山時代末期（1573-1603，江戶時代之前）！”
“這件碎筆洗，產于江戶武斷時期（江戶時代初期，1600-1615）。這一件，也就是品相最好，仿的最像的這件，產于鎖國時期（1615-1639）……”
“第三件，就相對比較舊的這一件，產于文治幕藩時期（1651-1688）。第四件，產于元祿文化時期（1688-1704）……”
“第五件，產于享?！ぬ烀鲿r期（1716-1745），第六件，產于田沼意次時期（1767-1792）……”
稍一頓，呂呈龍抬起頭來，臉上帶著絲戲謔：“你好歹也是考古學教授，日本歷史不算陌生，來，回憶一下：這幾個時間段的日本發生過什么？你更是文物專家，再琢磨一下，這幾件東西代表著什么。”
王齊志的神色漸漸的古怪起來：武斷時期，德川家族武力壓制大名，于1615年滅豐臣氏于大坂夏之戰，正式開啟德川幕府時代。
次年，德川家康頒布《武家諸法度》，試行閉關鎖國，于1639年完成，日本史稱鎖國時期。
1651年，四代德川家綱推行文治政策，幕府時代進入穩定期。1688年，日本進入繁華期，日本史稱元祿文治。
1704年，日本舉國改革，八代德川吉宗推行享保改革。1767年，德川家臣田沼意次再次對日本進行改革，實行重商政策。1787年，家臣松平定信再次改革，實行寬政政策。
等于這七件東西，恰好都處于日本重大變革時期，這意味著什么？
意味著這七件東西，每一件都涉及到同時期日本的生產力，以及經濟制度、政治制度。
甚至于，涉及到日本同時期有關社會歷史發展的重要的節點。
關鍵的是，這幾件東西的工藝特性，基本完整的覆蓋了日本江戶時代各階段生產力的發展、生產技術的進步，以及科學創新性。
到這一步，已經不是誰燒的，更不是葬在誰的墓里的問題。而是能夠反映江戶時代的兩百年間，日本在政治、經濟、軍事、科技、文化、藝術……等等等等方面的代表性文物。
要問有多重要？
打個比方，中國的火藥：漢代時道士煉丹——唐末五代時用來制火箭——宋代時造大炮——明代時用來造地雷，造更大的大炮。
別覺得奇怪：如果站在反映生產力，科學創新性的角度，眼前的這一套瓷器，和在中國發現了一套從漢到明，能完整的反映火藥科技發展的重大交叉點和發展過程，且極具代表性的文物沒什么區別。
關鍵還在于：在中國，這樣的文物很多。但在日本，這類的文物基本沒有，至少絕對沒有這么全。
所以，還得加上一點：唯一……
王齊志木木的抬起頭，喃喃自語：“夭壽了……這套東西，又該得值多少錢？”
呂呈龍當場爆走：“王齊志，能不能別動不動就是錢錢錢？”
“我不談錢，難道真的談貢獻？”王齊志“呵”的一聲，“我就問你：如果來個誰，讓林思成簽個協議，把這幾件東西捐出去，林思成是捐，還是不捐？”
“來，老呂，你拍著胸口：不管誰來，他只要敢這么說，你絕對敢呸他一臉，我保證不談錢……”
林思成怔了一下，呂呈龍更是呆住了一樣：原來，在這兒等著呢？
怪不得第一次驚嘆的時候，呂呈龍笑話他，王齊志卻嗤之以鼻：我不看錢看什么，難道看貢獻？
而且，之后的每一次，只要是感慨的時候，他必然會嘆一聲：這得值多少錢？
所以，自從嚇得他酒醒了以后，知道這幾件玩意有多珍稀的時候，王齊志就意識到：這幾件玩意已經不是重要，而是相當相當重要。
原因很簡單：這些東西不單單能反映日本的歷史，生產力，科學技術。更是能反映中外關系和在政治、經濟、科技、文化、藝術等方面相互交流的特別重要的代表性文物。
這肯定是官方的說法，如果讓王齊志用自己的話說：沒有中國的技術，小日本還在用泥碗吃飯……
所以，別看這幾件東西的年代近，技術也一般，但你不能和同時期的中國比。要看是哪兒產的，產地同時期的歷史、經濟，以及科技生產力。
說直白點：這幾件東西憑林思成，估計保不住。
倒不是說有人會明搶，而是：代表性太強，影響力太大，又幾乎沒有什么技術門檻，費不了多大勁就能研究的明明白白。
所謂狼多肉少，都想著撈一口，關鍵全是要害部門，以后百分之百要合作，林思成拒絕還是不拒絕？
但無所謂，他這個老師，不就是干這個的？
想分成果可以，但你不能讓我的學生倒賠錢：要么林思成主導，不管影響力多大，你們全部排后面。
要么林思成退出，誰牽頭，我把東西轉讓給誰。
啥，捐獻，想屁吃呢？
為買這幾件東西，我學生借了兩個億，誰想捐，先幫我們把這錢還了再說……