張述桐將“那件事”稱(chēng)為圍巾事件。
大概是某節(jié)體育課后，大家回了班，顧秋綿發(fā)現(xiàn)她那條心愛(ài)的圍巾被誰(shuí)踩了一腳。
要是只有一個(gè)腳印還好，可圍巾一端差點(diǎn)被扯開(kāi)線(xiàn)，上面還沾著幾個(gè)黑手印，如此一來(lái)，就不是不小心踩到能解釋的。
顯然是刻意的報(bào)復(fù)。
她先是心疼地“啊”了一下，不知所措地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，眼圈已經(jīng)開(kāi)始紅了，接著怒氣浮上臉，幾步走到講臺(tái)上，將圍巾往那一撂，大聲質(zhì)問(wèn)道：
“誰(shuí)干的，你快給我出來(lái)！”
教室突然安靜下來(lái)。
與此同時(shí)，有個(gè)人糾結(jié)地站起。
“你？！”
“不是，我上廁所……”
對(duì)方話(huà)未說(shuō)完，就被顧秋綿喝問(wèn)一聲，灰溜溜地坐回去。
室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大小姐的威名不是蓋的，原本有人小聲聊天，這時(shí)也紛紛閉緊嘴。
“我沒(méi)看見(jiàn)……”
“我也沒(méi)……”
這還是大家第一次見(jiàn)她這么失態(tài)的時(shí)候，都有點(diǎn)被嚇到了。
要知道，當(dāng)初她被那個(gè)男生惹火了，雖然結(jié)果很?chē)?yán)重，但也只是冷著臉離去。
大家是不敢吱聲，可有時(shí)安靜也是一種無(wú)視。
除了一些還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的學(xué)生，還有一些人，其實(shí)是當(dāng)初的轉(zhuǎn)班事件覺(jué)得她太過(guò)分，這么點(diǎn)小事犯不著鬧大，但此時(shí)不敢說(shuō)什么，只是頭也不抬，算是無(wú)聲的抗議。
如果換做其他女生，這時(shí)候會(huì)有幾個(gè)好姐妹圍上去，一邊安慰一邊幫著出氣。
但顧秋綿沒(méi)有朋友，她就那樣用力抿著嘴，孤零零地站在講臺(tái)上，恨不得每一個(gè)人的臉都盯個(gè)遍。
當(dāng)時(shí)張述桐和杜康他們正聚在一塊，幾個(gè)人互相打量一眼，若萍率先捉住杜康的耳朵：
“誒不是，你看我干嘛，我就算和她有過(guò)節(jié)能干出這事？”
“疼疼疼，我錯(cuò)了姐，大姐，真沒(méi)那個(gè)意思……”
若萍這才收回手，撇撇嘴：
“大小姐發(fā)脾氣了，接下來(lái)有的受了，清逸猜猜是誰(shuí)？”
“猜不出。都是剛回來(lái)，但沒(méi)看見(jiàn)有人缺勤，應(yīng)該是體育課之前干的?！?/p>
“述桐呢，嗯？在發(fā)呆？”
沒(méi)等他張口，卻見(jiàn)有個(gè)男生突然站起來(lái)，正是顧秋綿的暗戀者之一，對(duì)方朝他一指：
“是張述桐踩的，我看見(jiàn)了，他踩完還專(zhuān)門(mén)把圍巾?yè)炱饋?lái)了?！?/p>
當(dāng)時(shí)張述桐就愣了。
因?yàn)閺念櫱锞d走上講臺(tái)那一刻起，他就在回憶一個(gè)問(wèn)題：
那就是自己到底踩沒(méi)踩。
那天他最后一個(gè)出去的，班主任讓他抽課間寫(xiě)個(gè)座次表，按說(shuō)是班長(zhǎng)的活，但班長(zhǎng)請(qǐng)了假，就成了他的；
等到忙完了，他匆匆跑過(guò)過(guò)道，圍巾就躺在地上，只露出半截流蘇。
本來(lái)記得沒(méi)踩到，只是順手拾起來(lái)，可當(dāng)時(shí)跑得急，加上被人指認(rèn)，腳也許真的碰到了那么一點(diǎn)，連他自己都不敢確定了。
這便是最令人無(wú)奈的事態(tài)，好像沒(méi)關(guān)系，好像又有點(diǎn)關(guān)系，怎么樣都解釋不清。
顧秋綿才記起還有他這個(gè)“叛徒”，她咬著銀牙，聲音提高了幾度，透著濃濃的憤怒：
“你干的？”
“我好像是踩了……但圍巾不是我扯的?！?/p>
“那你說(shuō)！為什么周子衡說(shuō)他看見(jiàn)了，還是他撒謊？”
名叫周子衡的男生是她的同桌，平時(shí)沒(méi)少對(duì)她噓寒問(wèn)暖，可信度比自己強(qiáng)不少。
“絕對(duì)是他！當(dāng)時(shí)我正好回去拿東西看到的?！?/p>
周子衡的聲音大了幾分。
“喂，你倆別亂冤枉人啊，我還說(shuō)是你同桌栽贓呢！”
若萍也站起來(lái)。
顧秋綿卻不理她，徑直朝自己走過(guò)來(lái)，把圍巾往他課桌上一扔。
張述桐這才看見(jiàn)上面不只腳印，居然還抹了一把鼻涕。
顧秋綿一雙眼睛只是死死地盯著他看：
“張述桐，你到底干沒(méi)干？”
“……不是我?！?/p>
“那你剛才怎么說(shuō)的，現(xiàn)在就不敢認(rèn)了？”
“我是說(shuō)，我確實(shí)可能踩到過(guò)，”張述桐只覺(jué)得頭皮發(fā)麻：“但這上面的絕對(duì)不是，你先冷靜……”
但顧秋綿已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)他說(shuō)什么了：
“你為什么干這種事？這條圍巾是我媽媽她……”
“我沒(méi)干?！?/p>
“我只要你道個(gè)歉，我不告訴老師，我最討厭做了不敢認(rèn)的人！”
“……”
“惡心！”
“我說(shuō)了，只有這件事，不是我?！?/p>
他也一字一句地說(shuō)。
當(dāng)時(shí)的自己就是這樣，吃軟不吃硬，認(rèn)為清者自清，也絕對(duì)不是會(huì)安慰人的性子；
一開(kāi)始顧秋綿過(guò)來(lái)的時(shí)候，他算是半個(gè)當(dāng)事人，天然覺(jué)得矮了一頭；可對(duì)方后來(lái)一副質(zhì)問(wèn)罪人的態(tài)度，弄得他也不爽了。
從這個(gè)角度講，說(shuō)當(dāng)年的他“高冷”還真沒(méi)錯(cuò)，顧秋綿面若寒霜，那張述桐的臉只會(huì)比她更冷。
說(shuō)著說(shuō)著，她眼圈又紅了：
“我平時(shí)沒(méi)得罪過(guò)你吧？”
“我也沒(méi)惹過(guò)你。”
“你為什么……”
“你有完沒(méi)完？”
雙方各講各的，誰(shuí)都憋著火，有人開(kāi)始當(dāng)和事佬：
“要不秋綿你跟宋老師說(shuō)聲？”
“對(duì)呀，馬上就要上課了，在這里耗著也沒(méi)用……”
也有趁機(jī)宣泄不滿(mǎn)的：
“真把自己當(dāng)回事了，又不是校長(zhǎng)女兒……”
“你說(shuō)什么？”
顧秋綿猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
那人就不敢說(shuō)話(huà)了，等了好半晌，才小聲嘀咕道：
“這么有本事讓你爸也給你換個(gè)班啊……”
引爆火藥桶的便是這一句話(huà)。
卻是炸在了自己身上：
“……好，既然你不認(rèn)，你爸媽不也是在我爸手下做事嗎，我跟我爸說(shuō)去了！”
說(shuō)完擦了把臉，扭頭就走。
她前腳剛走，身邊幾個(gè)朋友、還有其他同學(xué)紛紛來(lái)安慰自己；
若萍?xì)獾酶R人；
清逸杜康也站起身，到那個(gè)叫周子衡的男生的旁邊，埋怨道：
“你剛剛亂說(shuō)什么，逞英雄也不是這樣逞的，述桐不可能做這種事……”
還說(shuō)了什么已經(jīng)記不住了，只記得很難堪，他干脆去天臺(tái)待了一節(jié)課。
不是因?yàn)楸辉┩?，而是那句關(guān)于父母的話(huà)，在年少的他心里像是侮辱，讓人面紅耳赤。
他父母原本在地質(zhì)局工作，前幾年因?yàn)轭櫢赶朐谛u上搞開(kāi)發(fā)，便和市里牽頭成立了一個(gè)項(xiàng)目，在島上專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)勘探所。
他們一家本是省城人，從這個(gè)角度講，之所以轉(zhuǎn)到小島上學(xué)，還真和顧秋綿家有著莫大的關(guān)系。
可要說(shuō)是給她爸打工，也扯不上邊，按說(shuō)那句威脅是最不痛不癢的，但偏偏在心里記了很久。
也許是一些平時(shí)被刻意模糊掉的東西，在這一刻赤裸裸地顯露無(wú)遺。
但要說(shuō)一點(diǎn)不擔(dān)心也不可能，萬(wàn)一真牽連到家里呢？
找父母?jìng)?cè)擊旁敲了幾次，預(yù)想中的“報(bào)復(fù)”卻沒(méi)有發(fā)生，反倒讓他們看自己的眼神有些奇怪。
那幾天上學(xué)時(shí)也有些沉重，少年人的想象力豐富無(wú)比，比如被顧秋綿的馬仔們堵在校門(mén)口，又比如被他家的司機(jī)敲暈綁上車(chē)，他確實(shí)思考過(guò)這幾種可能。
而且收拾不了他家里，不代表不能在學(xué)校收拾自己，顧父人脈很廣，參考那個(gè)講葷段子的男生的下場(chǎng)，把他調(diào)個(gè)班、回家待幾天也有可能。
但實(shí)際上，這些事情一件沒(méi)有發(fā)生。
老實(shí)說(shuō)，直到最后張述桐也沒(méi)想明白為什么。
顧秋綿第二天就來(lái)上學(xué)了，沒(méi)找他秋后算賬，也沒(méi)再追問(wèn)隱情，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
她和平時(shí)一樣，總圍著那條補(bǔ)好的圍巾，會(huì)帶著許多零食、偶爾分給別人，也會(huì)在玻璃上畫(huà)畫(huà)、畫(huà)得太丑了會(huì)被自己逗笑；
唯獨(dú)兩人擦肩而過(guò)的時(shí)候，既不會(huì)冷著臉、也不會(huì)瞪他一眼，從有時(shí)還能說(shuō)幾句話(huà)，成了徹底漠視的關(guān)系。
張述桐從前有點(diǎn)認(rèn)死理，原本還賭著口氣，想找出真正的“兇手”，然后堂堂正正地告訴對(duì)方真相；
可不曾想，那就是兩人說(shuō)過(guò)的最后一次話(huà)，他胸口堵著的那口氣以一個(gè)意想不到的結(jié)果散去了，這起沖突也成了徹底封印在心里的往事。
時(shí)隔多年，再次回想起來(lái)，早已談不上氣不氣，只覺(jué)得當(dāng)初肯定有更好的方案。如果說(shuō)得出了什么結(jié)論，那應(yīng)該是那條圍巾對(duì)顧秋綿很重要。
有一些事情你在心里裝了許多年，不會(huì)刻意地記起，可一旦出現(xiàn)在你的腦海，你總會(huì)絞盡腦汁地去思考對(duì)與錯(cuò)、更好的辦法……千方百計(jì)，無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)你想要的不是對(duì)錯(cuò)也不是結(jié)果，而是對(duì)無(wú)法挽回的事物本身感到惋惜。
張述桐十幾歲的時(shí)候研究出一套將人分類(lèi)的方法——當(dāng)然現(xiàn)在不用了——具體操作是：
如果遇到特殊點(diǎn)的、琢磨不透的對(duì)象，會(huì)把這個(gè)人的談吐往看過(guò)的小說(shuō)漫畫(huà)里的人物套一套，如果能套個(gè)八九不離十，那就可以歸類(lèi)為一個(gè)模板，差不多就懂了。
他曾拿顧秋綿套過(guò)，得出的結(jié)論是高冷范的大小姐，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)，她更像是對(duì)多數(shù)事都不太在乎，既然不在乎，就不用耗費(fèi)精力，才給人孤僻的感覺(jué)。
就比如此刻，他總覺(jué)得顧秋綿是在瞪他，等真的撞上她的視線(xiàn)，事實(shí)證明，是張述桐想得復(fù)雜了。
她臉上既沒(méi)有驚訝，也沒(méi)有找自己興師問(wèn)罪的意思，只是面無(wú)表情站在那，宛如述說(shuō)一件再普通不過(guò)的事：
“挪一挪椅子，讓我進(jìn)去。”
這時(shí)候再換座反倒顯得矯情，張述桐往前提了下板凳，感到一陣香風(fēng)從身后飄過(guò)。
再看顧秋綿，顧大小姐重返故地，新同桌卻是名不識(shí)相的男生，何況兩人還有點(diǎn)仇在，想來(lái)心情并不愉快。
她只是將書(shū)包放在課桌上，一言不發(fā)地收拾起東西。
她不說(shuō)話(huà)，張述桐也樂(lè)得清靜，有的女生他一眼就能看出對(duì)方的想法，還有的怎么也琢磨不透，無(wú)論年紀(jì)。顧秋綿就屬于后者。所以想少浪費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞。
何況他心里裝著一件更重要的事——
答應(yīng)杜康的話(huà)是做不到了，路青憐的旁邊和前面已經(jīng)被人占上，但她前面的前面，還空著一個(gè)座。
也幸虧班里前幾名都是女生，暫時(shí)沒(méi)人惦記那個(gè)位置。
雖然從一開(kāi)始就挺兒戲的，但誰(shuí)讓他答應(yīng)了。
何況只要還空著，張述桐就有辦法。
又望了望前門(mén)，正好有個(gè)還沒(méi)排到的男生，腆著臉沖班主任喊道：
“老師，能給我安排到丁曉曉旁邊不？”
丁曉曉正是坐在路青憐前面的前面的女生。
宋南山目光從名次單上移開(kāi)，看他一眼：
“有事說(shuō)事?！?/p>
“我最近有點(diǎn)看不清，好像近視了，想離黑板近點(diǎn)。”
“滾蛋，你小子怎么想的我還不知道，看不清黑板靠墻坐著去，那邊有空座。再不行搬個(gè)椅子坐講臺(tái)旁邊?！?/p>
那男生就訕訕一笑，不吱聲了。
張述桐看得直想笑，覺(jué)得路青憐挺像宗門(mén)里的修行法寶，離她越近經(jīng)驗(yàn)值漲得越快，旁邊的座位快成了各個(gè)弟子必爭(zhēng)之地。
這時(shí)，卻聽(tīng)顧秋綿好半天才擠出一句話(huà)：
“你過(guò)來(lái)干嘛？”
她說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡在末尾加上語(yǔ)氣詞，口吻明明很淡，但說(shuō)出來(lái)，總會(huì)多些波瀾。
為什么女孩子都喜歡刨根問(wèn)底呢？
張述桐心想。
但既然琢磨不透對(duì)方，便漫不經(jīng)心地作答了：
“怕冷?！?/p>
“你少裝?！?/p>
“純屬意外？”
“切。”
顧秋綿小小地切了一聲，似乎專(zhuān)門(mén)等他問(wèn)，你切什么。
張述桐沒(méi)空問(wèn)她。
他正關(guān)注著前門(mén)的動(dòng)向，雖然不太想動(dòng)用場(chǎng)外手段，但誰(shuí)讓班主任又念了個(gè)名字，還是個(gè)男生；
對(duì)方聽(tīng)到后眼睛一亮，一點(diǎn)不猶豫，快步朝那個(gè)空位趕來(lái)。
他舉起手，知道不能再等了，必須刷臉：
“宋老師，有事?！?/p>
“是述桐啊，說(shuō)?！崩纤晤^也不抬，像皇上聽(tīng)愛(ài)卿上奏。
張述桐很少說(shuō)這么長(zhǎng)一段話(huà)：
“我最近給杜康補(bǔ)習(xí)，幫他占個(gè)近點(diǎn)的座，方便講題。”
班主任一聽(tīng)就樂(lè)了：
“就你倆還補(bǔ)習(xí)？捕魚(yú)差不多?！?/p>
這樣說(shuō)著，卻是隨口道：
“去吧去吧，隨你們便了，上課別給我亂扔紙條就行?！?/p>
張述桐聞言團(tuán)起校服，往前一扔，衣服劃過(guò)一道拋物線(xiàn)，正好落在丁曉曉旁邊，把女生嚇了一跳；
而那個(gè)剛被叫到名字的男生離座位就差幾步，頓時(shí)愣在原地、進(jìn)退兩難。
不過(guò)去不甘心，可過(guò)去了上面已經(jīng)有件校服占了座，豈不是暴露了自己的心思？
最后滿(mǎn)是怨念地找別的位置坐去了。
抱歉抱歉。
張述桐只能當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
似乎還能聽(tīng)到那個(gè)疑似近視的男生悲憤地問(wèn)：“那杜康怎么行的，老師你快看張述桐！”
但張述桐總覺(jué)得他是在說(shuō)皇上萬(wàn)萬(wàn)不可，此二人狼子野心，斷不可留，當(dāng)誅！然后只待摩拳擦掌清君側(cè)。
老宋聳了聳肩，也很無(wú)辜：“人家要補(bǔ)習(xí)啊，要不我也找人給你補(bǔ)補(bǔ)，今天放學(xué)別走？”
“當(dāng)我沒(méi)說(shuō)……”對(duì)方隨即就啞火了。
張述桐替他默哀幾秒。
雖然和當(dāng)初答應(yīng)得不太一樣，但杜康本來(lái)也是準(zhǔn)備坐在前后排，再往前一點(diǎn)想來(lái)不會(huì)介意，再說(shuō)還有下次月考。
下次一定，嗯，真的一定。