張述桐將“那件事”稱(chēng)為圍巾事件。
大概是某節(jié)體育課后,大家回了班,顧秋綿發(fā)現(xiàn)她那條心愛(ài)的圍巾被誰(shuí)踩了一腳。
要是只有一個(gè)腳印還好,可圍巾一端差點(diǎn)被扯開(kāi)線(xiàn),上面還沾著幾個(gè)黑手印,如此一來(lái),就不是不小心踩到能解釋的。
顯然是刻意的報(bào)復(fù)。
她先是心疼地“啊”了一下,不知所措地看了看周?chē)耐瑢W(xué),眼圈已經(jīng)開(kāi)始紅了,接著怒氣浮上臉,幾步走到講臺(tái)上,將圍巾往那一撂,大聲質(zhì)問(wèn)道:
“誰(shuí)干的,你快給我出來(lái)!”
教室突然安靜下來(lái)。
與此同時(shí),有個(gè)人糾結(jié)地站起。
“你?!”
“不是,我上廁所……”
對(duì)方話(huà)未說(shuō)完,就被顧秋綿喝問(wèn)一聲,灰溜溜地坐回去。
室內(nèi)鴉雀無(wú)聲,大小姐的威名不是蓋的,原本有人小聲聊天,這時(shí)也紛紛閉緊嘴。
“我沒(méi)看見(jiàn)……”
“我也沒(méi)……”
這還是大家第一次見(jiàn)她這么失態(tài)的時(shí)候,都有點(diǎn)被嚇到了。
要知道,當(dāng)初她被那個(gè)男生惹火了,雖然結(jié)果很?chē)?yán)重,但也只是冷著臉離去。
大家是不敢吱聲,可有時(shí)安靜也是一種無(wú)視。
除了一些還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的學(xué)生,還有一些人,其實(shí)是當(dāng)初的轉(zhuǎn)班事件覺(jué)得她太過(guò)分,這么點(diǎn)小事犯不著鬧大,但此時(shí)不敢說(shuō)什么,只是頭也不抬,算是無(wú)聲的抗議。
如果換做其他女生,這時(shí)候會(huì)有幾個(gè)好姐妹圍上去,一邊安慰一邊幫著出氣。
但顧秋綿沒(méi)有朋友,她就那樣用力抿著嘴,孤零零地站在講臺(tái)上,恨不得每一個(gè)人的臉都盯個(gè)遍。
當(dāng)時(shí)張述桐和杜康他們正聚在一塊,幾個(gè)人互相打量一眼,若萍率先捉住杜康的耳朵:
“誒不是,你看我干嘛,我就算和她有過(guò)節(jié)能干出這事?”
“疼疼疼,我錯(cuò)了姐,大姐,真沒(méi)那個(gè)意思……”
若萍這才收回手,撇撇嘴:
“大小姐發(fā)脾氣了,接下來(lái)有的受了,清逸猜猜是誰(shuí)?”
“猜不出。都是剛回來(lái),但沒(méi)看見(jiàn)有人缺勤,應(yīng)該是體育課之前干的?!?/p>
“述桐呢,嗯?在發(fā)呆?”
沒(méi)等他張口,卻見(jiàn)有個(gè)男生突然站起來(lái),正是顧秋綿的暗戀者之一,對(duì)方朝他一指:
“是張述桐踩的,我看見(jiàn)了,他踩完還專(zhuān)門(mén)把圍巾?yè)炱饋?lái)了?!?/p>
當(dāng)時(shí)張述桐就愣了。
因?yàn)閺念櫱锞d走上講臺(tái)那一刻起,他就在回憶一個(gè)問(wèn)題:
那就是自己到底踩沒(méi)踩。
那天他最后一個(gè)出去的,班主任讓他抽課間寫(xiě)個(gè)座次表,按說(shuō)是班長(zhǎng)的活,但班長(zhǎng)請(qǐng)了假,就成了他的;
等到忙完了,他匆匆跑過(guò)過(guò)道,圍巾就躺在地上,只露出半截流蘇。
本來(lái)記得沒(méi)踩到,只是順手拾起來(lái),可當(dāng)時(shí)跑得急,加上被人指認(rèn),腳也許真的碰到了那么一點(diǎn),連他自己都不敢確定了。
這便是最令人無(wú)奈的事態(tài),好像沒(méi)關(guān)系,好像又有點(diǎn)關(guān)系,怎么樣都解釋不清。
顧秋綿才記起還有他這個(gè)“叛徒”,她咬著銀牙,聲音提高了幾度,透著濃濃的憤怒:
“你干的?”
“我好像是踩了……但圍巾不是我扯的?!?/p>
“那你說(shuō)!為什么周子衡說(shuō)他看見(jiàn)了,還是他撒謊?”
名叫周子衡的男生是她的同桌,平時(shí)沒(méi)少對(duì)她噓寒問(wèn)暖,可信度比自己強(qiáng)不少。
“絕對(duì)是他!當(dāng)時(shí)我正好回去拿東西看到的?!?/p>
周子衡的聲音大了幾分。
“喂,你倆別亂冤枉人啊,我還說(shuō)是你同桌栽贓呢!”
若萍也站起來(lái)。
顧秋綿卻不理她,徑直朝自己走過(guò)來(lái),把圍巾往他課桌上一扔。
張述桐這才看見(jiàn)上面不只腳印,居然還抹了一把鼻涕。
顧秋綿一雙眼睛只是死死地盯著他看:
“張述桐,你到底干沒(méi)干?”
“……不是我?!?/p>
“那你剛才怎么說(shuō)的,現(xiàn)在就不敢認(rèn)了?”
“我是說(shuō),我確實(shí)可能踩到過(guò),”張述桐只覺(jué)得頭皮發(fā)麻:“但這上面的絕對(duì)不是,你先冷靜……”
但顧秋綿已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)他說(shuō)什么了:
“你為什么干這種事?這條圍巾是我媽媽她……”
“我沒(méi)干?!?/p>
“我只要你道個(gè)歉,我不告訴老師,我最討厭做了不敢認(rèn)的人!”
“……”
“惡心!”
“我說(shuō)了,只有這件事,不是我?!?/p>
他也一字一句地說(shuō)。
當(dāng)時(shí)的自己就是這樣,吃軟不吃硬,認(rèn)為清者自清,也絕對(duì)不是會(huì)安慰人的性子;
一開(kāi)始顧秋綿過(guò)來(lái)的時(shí)候,他算是半個(gè)當(dāng)事人,天然覺(jué)得矮了一頭;可對(duì)方后來(lái)一副質(zhì)問(wèn)罪人的態(tài)度,弄得他也不爽了。
從這個(gè)角度講,說(shuō)當(dāng)年的他“高冷”還真沒(méi)錯(cuò),顧秋綿面若寒霜,那張述桐的臉只會(huì)比她更冷。
說(shuō)著說(shuō)著,她眼圈又紅了:
“我平時(shí)沒(méi)得罪過(guò)你吧?”
“我也沒(méi)惹過(guò)你。”
“你為什么……”
“你有完沒(méi)完?”
雙方各講各的,誰(shuí)都憋著火,有人開(kāi)始當(dāng)和事佬:
“要不秋綿你跟宋老師說(shuō)聲?”
“對(duì)呀,馬上就要上課了,在這里耗著也沒(méi)用……”
也有趁機(jī)宣泄不滿(mǎn)的:
“真把自己當(dāng)回事了,又不是校長(zhǎng)女兒……”
“你說(shuō)什么?”
顧秋綿猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
那人就不敢說(shuō)話(huà)了,等了好半晌,才小聲嘀咕道:
“這么有本事讓你爸也給你換個(gè)班啊……”
引爆火藥桶的便是這一句話(huà)。
卻是炸在了自己身上:
“……好,既然你不認(rèn),你爸媽不也是在我爸手下做事嗎,我跟我爸說(shuō)去了!”
說(shuō)完擦了把臉,扭頭就走。
她前腳剛走,身邊幾個(gè)朋友、還有其他同學(xué)紛紛來(lái)安慰自己;
若萍?xì)獾酶R人;
清逸杜康也站起身,到那個(gè)叫周子衡的男生的旁邊,埋怨道:
“你剛剛亂說(shuō)什么,逞英雄也不是這樣逞的,述桐不可能做這種事……”
還說(shuō)了什么已經(jīng)記不住了,只記得很難堪,他干脆去天臺(tái)待了一節(jié)課。
不是因?yàn)楸辉┩?,而是那句關(guān)于父母的話(huà),在年少的他心里像是侮辱,讓人面紅耳赤。
他父母原本在地質(zhì)局工作,前幾年因?yàn)轭櫢赶朐谛u上搞開(kāi)發(fā),便和市里牽頭成立了一個(gè)項(xiàng)目,在島上專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)勘探所。
他們一家本是省城人,從這個(gè)角度講,之所以轉(zhuǎn)到小島上學(xué),還真和顧秋綿家有著莫大的關(guān)系。
可要說(shuō)是給她爸打工,也扯不上邊,按說(shuō)那句威脅是最不痛不癢的,但偏偏在心里記了很久。
也許是一些平時(shí)被刻意模糊掉的東西,在這一刻赤裸裸地顯露無(wú)遺。
但要說(shuō)一點(diǎn)不擔(dān)心也不可能,萬(wàn)一真牽連到家里呢?
找父母?jìng)?cè)擊旁敲了幾次,預(yù)想中的“報(bào)復(fù)”卻沒(méi)有發(fā)生,反倒讓他們看自己的眼神有些奇怪。
那幾天上學(xué)時(shí)也有些沉重,少年人的想象力豐富無(wú)比,比如被顧秋綿的馬仔們堵在校門(mén)口,又比如被他家的司機(jī)敲暈綁上車(chē),他確實(shí)思考過(guò)這幾種可能。
而且收拾不了他家里,不代表不能在學(xué)校收拾自己,顧父人脈很廣,參考那個(gè)講葷段子的男生的下場(chǎng),把他調(diào)個(gè)班、回家待幾天也有可能。
但實(shí)際上,這些事情一件沒(méi)有發(fā)生。
老實(shí)說(shuō),直到最后張述桐也沒(méi)想明白為什么。
顧秋綿第二天就來(lái)上學(xué)了,沒(méi)找他秋后算賬,也沒(méi)再追問(wèn)隱情,就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
她和平時(shí)一樣,總圍著那條補(bǔ)好的圍巾,會(huì)帶著許多零食、偶爾分給別人,也會(huì)在玻璃上畫(huà)畫(huà)、畫(huà)得太丑了會(huì)被自己逗笑;
唯獨(dú)兩人擦肩而過(guò)的時(shí)候,既不會(huì)冷著臉、也不會(huì)瞪他一眼,從有時(shí)還能說(shuō)幾句話(huà),成了徹底漠視的關(guān)系。
張述桐從前有點(diǎn)認(rèn)死理,原本還賭著口氣,想找出真正的“兇手”,然后堂堂正正地告訴對(duì)方真相;
可不曾想,那就是兩人說(shuō)過(guò)的最后一次話(huà),他胸口堵著的那口氣以一個(gè)意想不到的結(jié)果散去了,這起沖突也成了徹底封印在心里的往事。
時(shí)隔多年,再次回想起來(lái),早已談不上氣不氣,只覺(jué)得當(dāng)初肯定有更好的方案。如果說(shuō)得出了什么結(jié)論,那應(yīng)該是那條圍巾對(duì)顧秋綿很重要。
有一些事情你在心里裝了許多年,不會(huì)刻意地記起,可一旦出現(xiàn)在你的腦海,你總會(huì)絞盡腦汁地去思考對(duì)與錯(cuò)、更好的辦法……千方百計(jì),無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)你想要的不是對(duì)錯(cuò)也不是結(jié)果,而是對(duì)無(wú)法挽回的事物本身感到惋惜。
張述桐十幾歲的時(shí)候研究出一套將人分類(lèi)的方法——當(dāng)然現(xiàn)在不用了——具體操作是:
如果遇到特殊點(diǎn)的、琢磨不透的對(duì)象,會(huì)把這個(gè)人的談吐往看過(guò)的小說(shuō)漫畫(huà)里的人物套一套,如果能套個(gè)八九不離十,那就可以歸類(lèi)為一個(gè)模板,差不多就懂了。
他曾拿顧秋綿套過(guò),得出的結(jié)論是高冷范的大小姐,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì),她更像是對(duì)多數(shù)事都不太在乎,既然不在乎,就不用耗費(fèi)精力,才給人孤僻的感覺(jué)。
就比如此刻,他總覺(jué)得顧秋綿是在瞪他,等真的撞上她的視線(xiàn),事實(shí)證明,是張述桐想得復(fù)雜了。
她臉上既沒(méi)有驚訝,也沒(méi)有找自己興師問(wèn)罪的意思,只是面無(wú)表情站在那,宛如述說(shuō)一件再普通不過(guò)的事:
“挪一挪椅子,讓我進(jìn)去。”
這時(shí)候再換座反倒顯得矯情,張述桐往前提了下板凳,感到一陣香風(fēng)從身后飄過(guò)。
再看顧秋綿,顧大小姐重返故地,新同桌卻是名不識(shí)相的男生,何況兩人還有點(diǎn)仇在,想來(lái)心情并不愉快。
她只是將書(shū)包放在課桌上,一言不發(fā)地收拾起東西。
她不說(shuō)話(huà),張述桐也樂(lè)得清靜,有的女生他一眼就能看出對(duì)方的想法,還有的怎么也琢磨不透,無(wú)論年紀(jì)。顧秋綿就屬于后者。所以想少浪費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞。
何況他心里裝著一件更重要的事——
答應(yīng)杜康的話(huà)是做不到了,路青憐的旁邊和前面已經(jīng)被人占上,但她前面的前面,還空著一個(gè)座。
也幸虧班里前幾名都是女生,暫時(shí)沒(méi)人惦記那個(gè)位置。
雖然從一開(kāi)始就挺兒戲的,但誰(shuí)讓他答應(yīng)了。
何況只要還空著,張述桐就有辦法。
又望了望前門(mén),正好有個(gè)還沒(méi)排到的男生,腆著臉沖班主任喊道:
“老師,能給我安排到丁曉曉旁邊不?”
丁曉曉正是坐在路青憐前面的前面的女生。
宋南山目光從名次單上移開(kāi),看他一眼:
“有事說(shuō)事?!?/p>
“我最近有點(diǎn)看不清,好像近視了,想離黑板近點(diǎn)。”
“滾蛋,你小子怎么想的我還不知道,看不清黑板靠墻坐著去,那邊有空座。再不行搬個(gè)椅子坐講臺(tái)旁邊?!?/p>
那男生就訕訕一笑,不吱聲了。
張述桐看得直想笑,覺(jué)得路青憐挺像宗門(mén)里的修行法寶,離她越近經(jīng)驗(yàn)值漲得越快,旁邊的座位快成了各個(gè)弟子必爭(zhēng)之地。
這時(shí),卻聽(tīng)顧秋綿好半天才擠出一句話(huà):
“你過(guò)來(lái)干嘛?”
她說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡在末尾加上語(yǔ)氣詞,口吻明明很淡,但說(shuō)出來(lái),總會(huì)多些波瀾。
為什么女孩子都喜歡刨根問(wèn)底呢?
張述桐心想。
但既然琢磨不透對(duì)方,便漫不經(jīng)心地作答了:
“怕冷?!?/p>
“你少裝?!?/p>
“純屬意外?”
“切。”
顧秋綿小小地切了一聲,似乎專(zhuān)門(mén)等他問(wèn),你切什么。
張述桐沒(méi)空問(wèn)她。
他正關(guān)注著前門(mén)的動(dòng)向,雖然不太想動(dòng)用場(chǎng)外手段,但誰(shuí)讓班主任又念了個(gè)名字,還是個(gè)男生;
對(duì)方聽(tīng)到后眼睛一亮,一點(diǎn)不猶豫,快步朝那個(gè)空位趕來(lái)。
他舉起手,知道不能再等了,必須刷臉:
“宋老師,有事?!?/p>
“是述桐啊,說(shuō)?!崩纤晤^也不抬,像皇上聽(tīng)愛(ài)卿上奏。
張述桐很少說(shuō)這么長(zhǎng)一段話(huà):
“我最近給杜康補(bǔ)習(xí),幫他占個(gè)近點(diǎn)的座,方便講題。”
班主任一聽(tīng)就樂(lè)了:
“就你倆還補(bǔ)習(xí)?捕魚(yú)差不多?!?/p>
這樣說(shuō)著,卻是隨口道:
“去吧去吧,隨你們便了,上課別給我亂扔紙條就行?!?/p>
張述桐聞言團(tuán)起校服,往前一扔,衣服劃過(guò)一道拋物線(xiàn),正好落在丁曉曉旁邊,把女生嚇了一跳;
而那個(gè)剛被叫到名字的男生離座位就差幾步,頓時(shí)愣在原地、進(jìn)退兩難。
不過(guò)去不甘心,可過(guò)去了上面已經(jīng)有件校服占了座,豈不是暴露了自己的心思?
最后滿(mǎn)是怨念地找別的位置坐去了。
抱歉抱歉。
張述桐只能當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
似乎還能聽(tīng)到那個(gè)疑似近視的男生悲憤地問(wèn):“那杜康怎么行的,老師你快看張述桐!”
但張述桐總覺(jué)得他是在說(shuō)皇上萬(wàn)萬(wàn)不可,此二人狼子野心,斷不可留,當(dāng)誅!然后只待摩拳擦掌清君側(cè)。
老宋聳了聳肩,也很無(wú)辜:“人家要補(bǔ)習(xí)啊,要不我也找人給你補(bǔ)補(bǔ),今天放學(xué)別走?”
“當(dāng)我沒(méi)說(shuō)……”對(duì)方隨即就啞火了。
張述桐替他默哀幾秒。
雖然和當(dāng)初答應(yīng)得不太一樣,但杜康本來(lái)也是準(zhǔn)備坐在前后排,再往前一點(diǎn)想來(lái)不會(huì)介意,再說(shuō)還有下次月考。
下次一定,嗯,真的一定。