霍遠(yuǎn)琛一進(jìn)去觀察房，就看到溫黎正被幾個(gè)診所的護(hù)士按在床上，旁邊心理醫(yī)生正拿著針筒，作勢(shì)要給她注射藥液。
霍遠(yuǎn)琛急忙上前攔住。
“針筒里面是什么？”
心理醫(yī)生解釋說(shuō)：“患者現(xiàn)在的情緒太不穩(wěn)定，需要注射鎮(zhèn)靜劑，請(qǐng)你……”
“不用。”
霍遠(yuǎn)琛打斷他的話，“她不需要鎮(zhèn)靜劑。她根本沒(méi)有你們以為的那么脆弱，她能夠控制住自己的情緒。”
心理醫(yī)生試圖和他解釋：“我相信你和患者的感情，但是請(qǐng)你也相信我的判斷，我是專業(yè)的……”
“我沒(méi)有質(zhì)疑你的專業(yè)，但是你也無(wú)法否認(rèn)，你根本不了解你的患者。你得到的信息，也許是錯(cuò)誤的。你在錯(cuò)誤的信息上得出的診斷，也不會(huì)有多正確。”
他說(shuō)著，眼神輕飄飄地看了眼溫彥，便轉(zhuǎn)身把溫黎從床上拉了起來(lái)。
“霍遠(yuǎn)琛。”
溫黎一見(jiàn)他，便緊緊抓住了他的手腕，整個(gè)人往他伸手躲了躲，一副對(duì)他十分依賴的樣子。
“你跑到哪里去了？”
她小聲地詢問(wèn)，語(yǔ)氣里帶著顯而易見(jiàn)的委屈。
溫彥不由得睜大了眼睛，既是震驚，心里也充滿了挫敗感。
這些天，他各種辦法都嘗試過(guò)了，始終沒(méi)辦法讓溫黎接受他。
可霍遠(yuǎn)琛才用了兩個(gè)小時(shí)，就讓溫黎這么依賴。
作為親哥哥，溫彥挺不好受的。
霍遠(yuǎn)琛則把一只手放在溫黎腦袋后面，輕輕順著她有些凌亂的頭發(fā)：“抱歉，我出去接了個(gè)電話。你醒過(guò)來(lái)，沒(méi)有看到我，是不是覺(jué)得害怕了？”
溫黎點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地解釋：“我想和你確認(rèn)，你說(shuō)的那些，是不是真的？”
“是，都是真的。”
霍遠(yuǎn)琛眉心輕皺，猜測(cè)著溫黎這么問(wèn)的原因，“你剛才做夢(mèng)了嗎？”
溫黎搖搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣不太確定地說(shuō)：“我不知道是不是做夢(mèng)了。我怎么記得，那個(gè)人，死了呢？我想再問(wèn)問(wèn)你，就醒了，跟著沒(méi)有看到你在，我以為，以為你才是夢(mèng)。”
“不會(huì)，我不是夢(mèng)。”
他說(shuō)著，攥住了溫黎的手，把她的掌心按在自己心口上，“你看，夢(mèng)里不會(huì)有這么真實(shí)的觸感。”
頓了下，又說(shuō)，“你要是覺(jué)得這里的觸感還不夠真實(shí)，那還可以摸摸別的地方。”
溫彥在旁邊使勁咳了兩聲，想要提醒霍遠(yuǎn)琛，旁邊還有別人在呢。
不過(guò)顯然，沒(méi)什么用。
溫黎點(diǎn)了點(diǎn)頭，狀態(tài)肉眼可見(jiàn)地松弛下來(lái)。
霍遠(yuǎn)琛又哄了她兩句，才轉(zhuǎn)頭問(wèn)心理醫(yī)生：“你看，她現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，并不需要鎮(zhèn)定劑了吧。”
心理醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，又叮囑他：“患者現(xiàn)在的情況還不到樂(lè)觀的階段，她雖然接受了你，但她的情緒不穩(wěn)定，這也說(shuō)明了，她對(duì)你的接受可能只是暫時(shí)的。”
霍遠(yuǎn)琛皺眉：“什么意思？”
“就是說(shuō)，她現(xiàn)在接受你，可能一轉(zhuǎn)眼，又會(huì)排斥你，你要做好足夠的心理準(zhǔn)備。”
霍遠(yuǎn)琛眉頭皺得更深：“為什么會(huì)這樣？”
心理醫(yī)生嘆了口氣，解釋說(shuō)：“之前我們用了催眠術(shù)抹除了她那些不好的記憶，但是記憶出現(xiàn)斷層，會(huì)影響大腦的邏輯判斷能力。為了彌補(bǔ)這個(gè)副作用，我們編造了一些記憶給她，讓她的記憶能夠連貫起來(lái)。現(xiàn)在她強(qiáng)行恢復(fù)記憶，沒(méi)有專業(yè)心理醫(yī)生的引導(dǎo)，她大腦里那些真實(shí)存在的記憶，和我們給她編造的記憶出現(xiàn)了混淆，導(dǎo)致了記憶錯(cuò)亂，這種情況下患者的情緒也會(huì)受到影響，她可能會(huì)變得喜怒無(wú)常。”
霍遠(yuǎn)琛抿了抿唇，有點(diǎn)想發(fā)火，理智卻又告訴他，在當(dāng)初那個(gè)情況下，心理醫(yī)生采取的做法，已經(jīng)是最佳方案了。
他壓下心里的煩躁，問(wèn)道：“那該怎么辦？”
“你和她多說(shuō)說(shuō)話，讓她更加接受你，更加依賴你。另外在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，引導(dǎo)著她重新把記憶連貫起來(lái)。”
心理醫(yī)生頓了下，又補(bǔ)充道，“不管是真是的記憶，還是編造的記憶，現(xiàn)在最重要的，是要讓她的記憶連貫，不再混淆，這樣她才能重新認(rèn)知清晰，恢復(fù)正常。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很長(zhǎng)，你要多點(diǎn)耐心，也要做好失敗的心理準(zhǔn)備。”
霍遠(yuǎn)琛很想用輕松點(diǎn)的心態(tài)去看待這個(gè)問(wèn)題。
可他是搞科研的，做過(guò)的實(shí)驗(yàn)多了，經(jīng)歷過(guò)的實(shí)驗(yàn)失敗更是數(shù)不勝數(shù)。
他很清楚心理醫(yī)生這些話里的意思，也慣性思維地去設(shè)想最不好的情況。
心里沉甸甸的。
心理醫(yī)生和溫彥離開(kāi)的時(shí)候，他禮貌地往門口走了一小段路，是送客的意思。
在這個(gè)過(guò)程中，溫黎就拽著他的衣袖，亦步亦趨地跟著他走，神態(tài)小心翼翼的，還有顯而易見(jiàn)的緊張。
他知道，她這是在擔(dān)心，他會(huì)忽然又消失不見(jiàn)了。
他說(shuō)不清楚這會(huì)兒他的心情如何。
如果是正常狀態(tài)下的溫黎，表現(xiàn)出對(duì)他這么依賴，那他肯定是高興的。
可正常狀態(tài)的溫黎，根本不可能像個(gè)被大人遺棄過(guò)的小孩似的，走到哪里都緊緊跟著。
看著現(xiàn)在這副模樣的溫黎，他生平第一次，有了發(fā)愁的情緒。
霍遠(yuǎn)琛輕輕嘆了口氣，放低了聲音問(wèn)溫黎：“你還想不想睡了？”
溫黎搖了搖頭。
“那你想做點(diǎn)什么嗎？看書？追劇？或者吃點(diǎn)零食？”
溫黎依然搖頭。
在此過(guò)程中，她一直把他的袖扣攥得緊緊的，一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)。
他筆挺的西服外套，袖口被她拽得皺巴巴的。
他有點(diǎn)著急，甚至有點(diǎn)懷念起和他大吵特吵時(shí)候的溫黎。
至少，在那個(gè)時(shí)候的溫黎，是自信且獨(dú)立的。她口齒清晰，態(tài)度囂張，伶牙俐齒，明媚得像天上的太陽(yáng)。
絕對(duì)不是眼前的模樣。
“寶寶，你想不想和我吵架？”
霍遠(yuǎn)琛試探地問(wèn)了這么一句。
眼前的溫黎像是被他的話嚇到了似的，立刻搖了搖頭。
他卻受到了什么啟發(fā)似的，一瞬不瞬地望著溫黎的眼睛，問(wèn)她：“和我吵架好不好？寶寶，我們吵架吧，也許，我們吵一下，你就能好起來(lái)了。”
而他對(duì)面的溫黎，則被他的話徹底嚇到了。
她驚恐地松開(kāi)了他的衣袖，一雙漂亮的眼睛里蒙上了一層霧氣。