書生朝葉戚投去一個(gè)可憐同情的眼神,默默往旁邊挪了兩步,表示自已愛莫能助。
院長說完題目,便將視線移回到書桌上鋪開的經(jīng)卷之上,右手捻著墨錠,漫不經(jīng)心地在硯臺(tái)中研磨。
半分余光都不曾再分給階下的葉戚,儼然已是認(rèn)定他張口結(jié)舌、無言以對(duì)。
葉戚對(duì)此倒是早有預(yù)料,面色不變,躬身一揖,抬眼望向端坐在案幾后的院長,聲音清朗平穩(wěn),徑直開口作答。
“學(xué)生淺學(xué),于圣人微言大義,不敢妄自深究。今蒙垂問,只得斗膽陳一孔拙見,疏漏謬誤之處,還望先生斧正。”
書生微瞪了瞪眼睛,目光再度投向葉戚,他還以為這人要羞愧無措,狼狽告退。
沒想竟還真要開口作答,一時(shí)間不知該說這人勇氣可嘉,還是該說他不自量力,自討難堪。
院長研墨的手微頓了下,視線依然沒有落到葉戚身上,只輕頷首了下,示意葉戚繼續(xù)。
“世人多以‘四毋’為閉門修身、克已避事之訓(xùn),未免偏狹,晚輩以為,此乃處世謀事理政之根本。”
“毋意,是戒憑空臆斷,凡事求實(shí)據(jù)、察實(shí)情,不妄加揣測(cè)?!?/p>
“毋必,是戒執(zhí)定絕對(duì),世事無常,當(dāng)守原則而知權(quán)變,不執(zhí)一理自困?!?/p>
“毋固,是戒泥古不化,古法可取其精,不可守其弊,應(yīng)擇善而從、因時(shí)制宜?!?/p>
“毋我,是戒以已為中心,去偏私、納眾議,不剛愎自用,方能集思成事?!?/p>
“此四者,內(nèi)可修身,外可濟(jì)世,非徒空言,實(shí)為實(shí)用之道。”
葉戚說完,再次躬身一揖,語氣恭謹(jǐn),“學(xué)生拙見,懇請(qǐng)先生指教?!?/p>
屋內(nèi)寂然,針落可聞,院長和書生皆是怔愣地看著葉戚。
早在葉戚回答到一半時(shí),院長研墨的手就倏然停住,驟然抬眼看向葉戚,神色間的漫不經(jīng)心褪去,取而代之的是滿面驚詫。
沒想到這人居然還真有幾分真才實(shí)學(xué),所說之言全無尋常書生的陳詞濫調(diào),不照搬古注,不妄談空理,每一句都有章法、有見地,實(shí)在出人意料。
旁邊的書生更是瞠目不語,望向葉戚的目光,滿是難以置信,先前還暗忖對(duì)方自取其辱,此時(shí)只覺臉有點(diǎn)疼。
見院長遲遲不說話,葉戚微微躬身,再次輕聲請(qǐng)示:“晚輩拙論已畢,若有不當(dāng)之處,還望先生指點(diǎn)。”
話音落下,院長才堪堪回過神,方才怔然的模樣散去幾分,握著墨錠的手緩緩放下。
他沉吟片刻,方才緩緩開口:“不囿古注舊說,見解通透獨(dú)到,經(jīng)義這題答得尚可?!?/p>
葉戚垂眸行禮,聲線平和:“先生過譽(yù),學(xué)生不敢當(dāng),不過是隨心所言,若有偏頗之處,還望先生斧正。”
不驕不躁的態(tài)度讓院長眼里多了幾分贊賞,起初不愿讓葉戚進(jìn)書院的心思已然淡去。
甚至心中還打定主意,即便第二道題葉戚答得不佳也無妨,他也會(huì)將此人收入院中。
此人雖曾有陋習(xí),但如今已幡然悔悟,心性端正,天資聰慧,若稍加提點(diǎn)勖勉,日后必有所成。
“學(xué)生未曾親理河務(wù),于青州地勢(shì)水情、農(nóng)桑舊事,僅略有所聞,若有不合時(shí)宜、不切實(shí)務(wù)之處,還望先生海涵賜教?!比~戚開始作答第二題。
院長這次神色端正,再無半分先前的散漫,專心靜待葉戚接下來的作答,旁邊的書生更是重新將步伐挪了回來,支著耳朵準(zhǔn)備凝神細(xì)聽。
“青州之地,地勢(shì)低洼,河網(wǎng)密布,近年淫雨頻繁,河道淤塞,堤岸不固,以致水患連年,良田屢遭淹沒,桑柘禾苗多有漂沒。
“世人多將治水、農(nóng)桑看作兩事,治水專事筑堤堵水,農(nóng)桑只管墾殖耕種,各行其是,故而勞民傷財(cái),終難根治?!?/p>
“學(xué)生以為,治水與農(nóng)桑,本是相濟(jì)相成、不可割裂,水為農(nóng)桑之命脈,農(nóng)桑為治水之歸處,興水利即所以厚農(nóng)桑,厚農(nóng)桑亦所以固水利?!?/p>
“上古《禹貢》疏九河、陂九澤,《周禮》治溝洫、蓄陂塘,本意皆是治水以利農(nóng)耕,非為止水而止水?!?/p>
“若想根治,當(dāng)疏堵并舉、農(nóng)水兼顧?!?/p>
“一方面要整治水道,疏通淤積河段,加高加固堤岸,順應(yīng)水勢(shì)疏導(dǎo)引流,避免強(qiáng)行堵截釀成大禍?!?/p>
“另一方面需修繕塘堰陂池,積蓄水源,做到旱可灌溉、澇可蓄泄,實(shí)現(xiàn)旱澇調(diào)劑?!?/p>
“同時(shí)也要?jiǎng)裾n農(nóng)桑,鼓勵(lì)墾殖,推廣適宜的作物良種,完善耕作之法,唯有水利穩(wěn)固、農(nóng)事興旺,百姓方能安居樂業(yè),地方才可長治久安?!?/p>
葉戚說完,同先前一樣,躬身作揖,附言:“學(xué)生拙見完畢,請(qǐng)先生指點(diǎn)?!?/p>
院長端坐其上,原本肅然的臉上已變?yōu)橘澰S驚喜之色。
沒想到此學(xué)生不但經(jīng)義題目答得出類拔萃,就連治水農(nóng)桑的實(shí)務(wù)策問,也能說得頭頭是道。
從疏堵治水到興農(nóng)固本,環(huán)環(huán)相扣,切實(shí)可行,可以稱得上優(yōu)秀二字。
院長強(qiáng)壓心底的激蕩與惜才之意,盡量保持神色平靜道:“經(jīng)義脫俗,策論務(wù)實(shí),雖過往有些許過錯(cuò),但如今悔改且心性端正。”
頓了頓,起身遞給葉戚一塊代表書院學(xué)生的身份木牌,道:“你,本院收下了,往后勤勉治學(xué),不可驕躁。”
旁邊的書生已經(jīng)目瞪口呆,看向葉戚的目光變得復(fù)雜。
既有艷羨不已、自愧不如的敬佩,也有幾分壓不住的嫉妒與悵然,心中五味雜陳。
但他很快就將這股情緒消化,笑吟吟地上前拱手道:“兄臺(tái)才思敏捷,學(xué)識(shí)淵博,兩場(chǎng)對(duì)答皆是出彩至極,小弟實(shí)乃敬佩,在下復(fù)姓歐陽名牧,日后同在書院求學(xué),還望兄臺(tái)多多指點(diǎn),不吝賜教?!?/p>
葉戚笑笑,拱手回禮:“歐陽兄謬贊,在下姓葉名戚,日后同在書院求學(xué),你我便是同窗,互勉共進(jìn)便是?!?/p>
言語平和,笑意溫潤,并無半分少年得志的傲氣,這般謙遜有禮、從容淡然的模樣,讓歐陽牧心中那點(diǎn)殘存的嫉妒徹底消散,只余下對(duì)眼前人的欣賞。
兩人從書院出來后,歐陽牧邀約葉戚去福滿樓飲酒吃飯,順帶暢聊一通,但被葉戚婉拒。
心下有些失望,但與葉戚交好的心卻不曾減少半分,約定第二日在書院見。
葉戚哪有這么多閑工夫去飲酒作樂,他既要忙著賺錢,又要忙著改造村里的水車,還要照顧許歲安,如今入了書院,他還得兼顧學(xué)業(yè)。
恨不得有分身乏術(shù),將時(shí)間掰成兩瓣來用。
和歐陽牧分開后,他去了街邊書肆買了些最次等的紙墨筆硯,又去街上擺攤賺錢,傍晚時(shí)繞到糕點(diǎn)鋪,給許歲安買果脯,上次買的掉在地上已經(jīng)不能吃了。