江淵這一路，開(kāi)車開(kāi)得暈乎乎的。
心臟像是飄了起來(lái)，跳得極快，眼神總是控制不住飄到剛剛被她觸碰的手背上。
昨晚的牙印已褪去，他一直在難過(guò)為什么這些痕跡不能久一點(diǎn)，現(xiàn)在又殘留了剛剛的觸感。
怎么辦？
他的寶寶太好了太善良太縱容太完美了。
怎么辦？
還想要更多。
他好像真的可以要更多
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顏歲倒是摸了手心滿意足。
昨晚的教訓(xùn)有效果嘛。
小姑娘其實(shí)也不懂自己對(duì)江淵是什么感覺(jué)，她是個(gè)依靠本能做事的人，不太會(huì)深究其中邏輯。
意識(shí)到被跟蹤，本能不是逃離，而是主動(dòng)靠近。
看到他忍耐放棄，本能不是松一口氣，而是阻止他放棄。
看到他躲避遠(yuǎn)離，本能不是失去興趣，而是逼他崩潰爆發(fā)。
這一切都不符合邏輯，但她就是這么做了，至于她到底在渴望什么，她自己也說(shuō)不清楚。
顏歲想著，反正她時(shí)間不多，遇到感興趣的想做什么就做唄。
小腦袋轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，注意力轉(zhuǎn)到了那個(gè)病例上。
到底怎么才能拿到呢，從宋明安入手嗎？
就在這個(gè)時(shí)候，她手機(jī)的備忘錄響了一下。
拿起來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)是鋼琴賽的提醒。
呀，鋼琴賽居然就在明天了。
確實(shí)，自己也該露臉了，總不能一直“死”著，她還是想上學(xué)的。
好久沒(méi)碰琴了，有點(diǎn)想念。
小姑娘扒拉著手機(jī)，挑選了一下自己的參賽曲目，也不知道選哪個(gè)，于是就選了教父最喜歡的兩首。
“明天我要去上學(xué)。”她發(fā)布命令。
江淵：“好。”
半晌，他又忍不住問(wèn)：“鋼琴賽嗎？”
小姑娘瞇起眼睛：“你又監(jiān)視我。”
“不是，”男人急急解釋，“我是格里芬的董事，我看過(guò)鋼琴賽報(bào)名的名單。”
“是其他人幫你報(bào)的名，所以如果你不愿意參加的話，我可以直接幫你取消。”
“誰(shuí)說(shuō)我不愿意的呀？我很愿意啊。”小姑娘無(wú)所謂地晃了晃腦袋。
江淵沉默，雖然他的小月亮無(wú)所不能。做什么都是對(duì)的，但是萬(wàn)一有不長(zhǎng)眼的讓他不高興了呢？
他想著，給齊萬(wàn)發(fā)了個(gè)消息——【明天出席】
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宋明安站在周思文的辦公室里，一直在窗戶旁目送著江淵的車輛遠(yuǎn)去，才收回思緒。
他終于想起來(lái)自己來(lái)周思明辦公室是為了什么。
他想看看那本叫顏卿的病例。
這個(gè)時(shí)候他才意識(shí)到，顏歲和顏卿，兩個(gè)人是同一個(gè)姓。
不過(guò)這也不奇怪，顏在這個(gè)城市還算是大姓，大學(xué)的時(shí)候就有同班同學(xué)也姓顏。
作為周思文最信任的學(xué)生和助手，他經(jīng)常來(lái)周思文的辦公室，幫他收拾文件，整理檔案，找起東西來(lái)得心應(yīng)手。
很快，他就在檔案柜的最角落里看到了那本快要20年的老病例，厚厚一本。
看來(lái)這個(gè)叫顏卿的女士，病情十分嚴(yán)重。
翻了幾頁(yè)。
前面記錄的是顏卿的出生年月，身高體重等一些基礎(chǔ)信息。
再往后便是就診記錄。
她第一次發(fā)病是在20歲那一年。
父母意外去世，重大的打擊和家庭變故讓她整個(gè)人都陷入了重度抑郁和焦慮中。
一開(kāi)始主治醫(yī)生并不是周教授，直到這位醫(yī)生用常規(guī)手段治療了半年后，換成了周思文。
宋明安有些驚訝。
周教授當(dāng)時(shí)應(yīng)該也差不多才大學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)，就已經(jīng)可以當(dāng)主治醫(yī)生了。
他翻得很快，一開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題，但是越往后，他的眉頭皺得越緊。
好像不太對(duì)。
顏卿輕微好轉(zhuǎn)沒(méi)過(guò)多久，周教授居然用非常激烈的脫敏療法，來(lái)給她治療，甚至手段非常激進(jìn)。
這種方法正確使用的時(shí)候是非常有效果的，但是他清楚地知道。當(dāng)時(shí)顏卿的狀態(tài)絕對(duì)不適合用這種方法。
這樣只會(huì)讓她的精神狀況越發(fā)糟糕。
周教授，怎么會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢？
果然沒(méi)過(guò)多久，顏卿又有了嚴(yán)重的自殺傾向。
宋明安死死盯著那行冰冷的記錄。
周教授儒雅溫和，專業(yè)能力強(qiáng)，病人們和學(xué)生們無(wú)一不對(duì)他感恩戴德。
他也不是沒(méi)研究過(guò)周教授之前的病例，沒(méi)有一個(gè)像是這樣。
往后又翻了一頁(yè)，他瞳孔微微縮緊——顏卿結(jié)婚了。
居然就在精神狀態(tài)變變?cè)愀獾倪@個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。而身為她的心理醫(yī)生周思文，居然并沒(méi)有阻止，甚至——
他死死盯著那一段記錄，字跡確實(shí)是教授的字跡。
【通過(guò)勸說(shuō)和心理暗示。讓病人結(jié)婚并盡快要一個(gè)孩子。】
這甚至已經(jīng)涉及心理醫(yī)生的倫理問(wèn)題了。
在對(duì)方完全不應(yīng)該進(jìn)入親密關(guān)系的情況下，哪怕是再不專業(yè)的心理醫(yī)生，也不可能說(shuō)出這樣一番話。
這真的是他的老師嗎？
而接下來(lái)每翻過(guò)一頁(yè)，宋明安都聽(tīng)到了自己劇烈的心跳聲。
幾乎沒(méi)有一個(gè)治療手段是正確的。
反而像是在隨意摸索，不，甚至不能叫摸索，而是將人往更可怕的深淵推。
怎么會(huì)這樣？
他心里忽然冒出一個(gè)可怕的念頭，這個(gè)女士現(xiàn)在還好嗎？
【病人懷孕7個(gè)月。抑郁加重。以保護(hù)孩子為由，讓其停掉所有藥物。】
【產(chǎn)后20天。出現(xiàn)自殺行為。以哺乳為由，讓其繼續(xù)停藥。】
【產(chǎn)后半年。割腕，搶救成功。】
【產(chǎn)后1年，加量帕羅西汀。】
宋明安手在發(fā)抖。
他甚至已經(jīng)在愚蠢地祈禱，接下來(lái)不要出現(xiàn)更加可怕的事情了。
錯(cuò)的，每一步都是錯(cuò)的。
他仿佛跨越了時(shí)間和空間，看到了他的老師正在將一個(gè)可憐的病人一步步推入深淵。
激素的變化，再加上一段時(shí)間的停藥，突然用藥，尤其還是帕羅西汀，會(huì)導(dǎo)致病人在服藥初期出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的自殺行為。
更讓他絕望的是，他突然意識(shí)到，這個(gè)病歷還剩下幾頁(yè)了。
一本病歷的結(jié)束，意味著痊愈，或者……
他握著薄薄的那幾頁(yè)，自欺欺人地想，或許只是這個(gè)病人換了主治醫(yī)生呢。
深深吸了一口氣，他剛準(zhǔn)備翻過(guò)去。
忽然，身后響起一聲呵斥，“你在看什么？！”
宋明安手一抖，下意識(shí)將病歷藏在自己的身后，回頭看去。
兩人目光一對(duì)，話都不用說(shuō)，周思文知道他看到顏卿的病歷了。
“東西給我。”儒雅溫和的周教授從來(lái)沒(méi)有露出過(guò)這樣陰沉的表情。
宋明安呼吸急促，眼睛有些發(fā)紅：“教授，您當(dāng)初怎么會(huì)？為什么？”
周思文沉默了一會(huì)兒，緩緩開(kāi)口：“任何人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但現(xiàn)在什么都過(guò)去了，宋明安，你是我最好，最優(yōu)秀的學(xué)生，我為你感到驕傲。
“心理學(xué)的發(fā)展需要你，當(dāng)然也需要我。明安，把東西給我。”
他閉了閉眼，深深吸了一口氣，“您說(shuō)得對(duì)。”將病歷遞了過(guò)去。
周思文接過(guò)來(lái)，大步走了兩步，直接將整個(gè)病例全部丟進(jìn)了碎紙機(jī)。
所有的錯(cuò)誤都化為粉末。
宋明安死死盯著落下來(lái)的紙屑，被周思文拍了拍肩膀。
“明安，這兩天給你放個(gè)假，好好出去放松一下吧。回來(lái)之后，你依舊是這里最優(yōu)秀的醫(yī)生。”
宋明安沒(méi)有說(shuō)話，一步一步走了出去。
腳步越來(lái)越快，一直走到了自己的辦公室里，松開(kāi)了縮在袖子里，已經(jīng)汗?jié)竦氖中摹?br/>剩下的那幾頁(yè)還沒(méi)有看完的病歷，被他撕下來(lái)，攥在了手里。