這是節大課。
階梯教室里，聚集了差不多三個班的學生。
雖然大部分人都通過之前李陽在文學社的演講，還有吃瓜墻上的新聞了解過李陽...
但不知道他的人，仍不在少數。
劉老師這話一出，原本還算安靜的教室瞬間炸開了鍋。
幾十雙眼睛齊刷刷地向后轉，精準地鎖定了正把最后一口包子塞進嘴里的李陽。
前排那個剛才還義憤填膺的黑框眼鏡男，也嘴巴微張，滿臉寫著不可置信。
他辛辛苦苦鉆研文學賞析，指望著靠幾篇石沉大海的散文換取導師的一句夸獎。
結果同一個課堂里的同學中，竟然藏著一個靠敲鍵盤就能實現財富自由的大神？
這種現實與理想的巨大落差，讓他那張清高的臉瞬間漲成了豬肝色。
李陽費力地咽下嘴里的包子，只覺得如芒在背。
除了最開始被他導員...
就是那個孫江東，當眾宣揚了一波外。
他這人，平時在班里還是挺低調的。
除了偶爾和猴兒他們插科打諢的時候外，其余時間基本就是個透明人。
誰能想到...
劉老師這當頭一棒，直接把他架在火上烤了。
安瑜上一秒還趴在桌子上偷笑，這會兒就發現了勢頭不對。
稍稍縮了縮脖子，沖著李陽微微勾起嘴角。
帶著幾分戲謔的表情，饒有興趣地開口：
“完嘍...”
“阿陽，你這下成全校公敵了。”
講臺上，劉老師似乎很滿意這種震撼效果。
她屈起手指敲了敲桌面，發出的沉悶響聲強行收回了眾人的視線。
“別看人家，看黑板！”
“我提到他，不是讓你們去嫉妒，而是讓你們看清現在的生存法則。”
“文學確實可以神圣，但那是建立在你能填飽肚子的前提下。”
“李陽同學能把這筆錢掙到手，是因為他精準地抓住了讀者的心理，利用了平臺的規則，這本身就是一種極強的文字掌控力。”
劉老師的話字字誅心，剛才還滿口“褻瀆”的眼鏡男頹然地坐回位子，低著頭不再吭聲。
李陽嘆了口氣，心說劉老師這生意經念得確實高級。
這哪是代課啊，這分明是在給自已那套“文字變現”的理論現場拉贊助呢。
果然，接下來的兩節課，劉老師幾乎把傳統文學課變成了“網文創作與IP運營入門”的創業課。
她從市場趨勢講到人設構建，甚至現場拆解了幾個爆火的網文套路。
底下的學生們從最初的抵觸，逐漸變成了瘋狂記筆記。
畢竟，比起那些虛無縹緲的意境...
還是真金白銀的變現路徑顯然更能刺激這群剛步入社會的年輕人。
下課鈴響時，劉老師瀟灑地一揮手，連課本都沒拿。
“李陽，跟我來趟辦公室。”
李陽認命地站起身，沖著旁邊的猴兒和秦云峰使了個眼色。
“你們先去食堂占位吧，我估計得耽誤一會兒。”
猴兒這會兒還在回味劉老師剛才那番話，聽見李陽招呼，趕緊拍著胸脯保證。
“放心吧陽哥，嫂子的安全交給我了，保證一根頭發絲都不少。”
安瑜有些擔憂地拉了拉李陽的衣袖。
“她不會真讓你去當苦力吧？”
李陽捏了捏她的手心，安撫道：
“沒事，劉老師這人精著呢，她是想合作，不是想綁架。”
跟著劉老師來到辦公樓。
這一路上，劉老師的腳步快得像帶了風，李陽得邁大步子才能跟上。
推開辦公室的門，一股濃郁的速溶咖啡味撲面而來。
狹窄的空間里堆滿了各種報紙、雜志和打印稿，幾乎連落腳的地方都沒有。
“來來來，隨便坐，把那堆論文挪開就行。”
劉老師把冰美式杯子精準地投進垃圾桶，反手關上門。
她那雙布滿血絲的眼睛死死盯著李陽，整個人透著一股子病態的亢奮。
“說說吧，你剛才在電話里提的那個AI漫改，具體怎么個‘內部消化’法？”
這還是李陽第一次主動向她提出商業合作的主意...
她當然很重視了。
李陽拉過一張椅子坐下，指尖無意識地在膝蓋上輕點。
“老師，您工作室現在積累的廢稿和定制短篇，大多都是只有文字版權，對吧？”
劉老師點點頭：
“沒錯，這些東西大多是給一些雜志社或者公眾號代筆的，剩下的一些版權都在我手里。”
“那就簡單了。”
李陽身體微前傾，眼神變得專注起來。
“現在的AI生圖技術，難點不在于出圖，而在于‘穩定性’。”
“也就是如何讓同一個角色在不同的分鏡里長得一模一樣，且場景風格統一。”
“我認識的那幾個技術流網友，已經能通過模型微調解決這個問題。”
“我們可以成立一個專門的切片小組。”
“您提供故事內核和原始文稿，我負責利用AI技術將其轉化為漫畫分鏡和畫面。”
“最后成圖的版權，咱們兩家共有，直接打包投給漫元紀這種急需內容的平臺。”
劉老師聽得極其認真，甚至從兜里掏出一根細長的女士香煙，但看了看李陽，又塞了回去。
“成本呢？你剛才說成本極低，到底低到什么程度？”
李陽伸出一個巴掌。
“如果是傳統畫師，一話的成本可能要幾千甚至上萬。”
“但用AI，只要算力跟得上，除了前期模型搭建的費用，后續每話的成本連一百塊都用不了。”
“唯一的硬性支出，就是人工修圖和排版的工資。”
劉老師猛地一拍大腿，興奮地在窄小的辦公室里轉了兩圈：
“這哪是生意啊，這簡直是在印錢！”
“我那些壓箱底的短篇，稍微改改就是幾十部短漫，哪怕一話賣兩百塊，我這兒也是純賺！”
李陽笑了笑，適時地給她潑了一盆冷水：
“老師，錢沒那么好賺。”
“平臺的審美也是在提高的，如果咱們產出的東西質量太差，讀者是不買賬的。”
“所以，咱們需要一個靠譜的審美統籌，來把控風格...”
劉老師停下腳步，意味深長地看了李陽一眼：
“你小子，在這兒等著我呢吧？”
“想把朋友一塊兒弄進來？”