陳老師竟然是江老師的女兒。
頂你個(gè)肺的。
我將作業(yè)遞給到陳老師的手中，拔腿就要開(kāi)溜。
因?yàn)槲也幌肟吹浇蠋煟稽c(diǎn)都不想。
陳老師從背后拉住我的衣領(lǐng)，顯然并不想這么輕易放我離開(kāi)。
“都到我家了，不進(jìn)去見(jiàn)見(jiàn)我媽？她可是經(jīng)常提起你。”陳老師拉著我進(jìn)了家門(mén)。
“太早了，不用這么快見(jiàn)家長(zhǎng)的。”我想掙扎，卻不敢太用力。
“你還敢拿老師開(kāi)玩笑。”她輕輕的在我頭上敲了一下。
“媽，你看我把誰(shuí)逮回來(lái)了。”陳老師一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)心的對(duì)屋里喊道。
我覺(jué)得她根本不像老師，反而像是跟母親炫耀的小女孩。
我聽(tīng)的很清楚，她說(shuō)的是逮，而不是帶，似乎在學(xué)校里，她就想好要對(duì)付我了。
江老師從里屋走了出來(lái)，見(jiàn)到是我，她還挺開(kāi)心的。
“方圓，是你啊。”她輕輕摸了摸我的頭，我發(fā)現(xiàn)這母女兩個(gè)，都喜歡摸我的頭。
那么喜歡，干脆我砍下來(lái)送給你們好了。
“嗯，江老師好。”即便再不想見(jiàn)，也已經(jīng)見(jiàn)到了，最起碼的禮貌還是要的。
“小半年沒(méi)見(jiàn)到你了，又長(zhǎng)高了不少。”
“剛做好飯，一起吃吧。”江老師在桌上添了副碗筷。
“不了江老師，我爸還在家等我吃飯呢。”我連忙拒絕，一桌三個(gè)人，兩個(gè)老師，我哪還吃的下去。
我有教師恐懼癥。
“也行，那你回家吧，不過(guò)呢，從明天起，放學(xué)了就到我辦公室寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了才準(zhǔn)走。”陳老師將她僅有的那點(diǎn)權(quán)利作用到了極致。
“沒(méi)這個(gè)必要吧，陳老師，你知道我最近都在用功的，我在家寫(xiě)作業(yè)會(huì)安心一點(diǎn)，去辦公室我就緊張，一緊張就寫(xiě)不出來(lái)，到時(shí)候不僅耽誤你下班，還耽誤你回家陪江老師吃晚飯。”我心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意，要我每天放學(xué)都留在辦公室寫(xiě)作業(yè)，那跟坐牢有什么分別。
陳老師不說(shuō)話，只是一味的吃菜。
就這情況，我是根本不敢溜走。
“吃一頓飯而已，沒(méi)事的。”江老師拉著我坐到桌前，將筷子塞到我手心。
“那我不客氣了，謝謝江老師，謝謝陳老師。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的扒拉著碗里的飯，心想趕緊吃完，趕緊跑路。
江老師家的經(jīng)濟(jì)比我家好得多，畢竟她和女兒都是教師，這年頭，教師可是香餑餑，待遇好的很。
光是晚飯，江老師就做了三個(gè)菜，一盤(pán)紅燒魚(yú)，外加兩個(gè)素菜。
那盤(pán)魚(yú)光是色澤就饞的我流口水，我小心翼翼的伸出筷子，準(zhǔn)備夾一塊嘗嘗，都不記得多久沒(méi)吃過(guò)魚(yú)了。
“咳咳。”陳老師連咳好幾聲。
我連忙轉(zhuǎn)向，繞過(guò)那盤(pán)魚(yú)，夾了幾顆青菜到碗里。
“噗嗤。”陳老師捂著嘴笑道：“媽，你說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，這小家伙真的很會(huì)看眼色。”
我算是看出來(lái)了，陳老師是在拿我逗樂(lè)。
“就你貧，哪有你這么當(dāng)老師的。”江老師用筷子輕輕打在女兒的頭上，還不忘教育幾句。
“方圓，想吃什么就自已夾。”江老師說(shuō)完，夾了很大一塊魚(yú)肉放進(jìn)我的碗里，提醒我慢點(diǎn)吃，當(dāng)心有刺。
我從小就沒(méi)媽，但這一刻我覺(jué)得心里挺暖的。
江老師很少對(duì)我這么慈祥，在我的印象里，她總是十分嚴(yán)厲，還會(huì)用戒尺不停的打我手心。
我瞄了眼陳老師，見(jiàn)她沒(méi)在看我，便迫不及待的吃起了魚(yú)，江老師的廚藝很好，比我爸不知道強(qiáng)了多少倍。
“慢點(diǎn)吃，又沒(méi)人跟你搶。”陳老師擦著嘴對(duì)我說(shuō)道。
她的飯量很小，我看她只吃了半碗飯。
整盤(pán)紅燒魚(yú)，幾乎只有我一個(gè)人在吃，足足炫了兩大碗飯，還剩半條魚(yú)我沒(méi)有動(dòng)筷子。
畢竟是在別人家吃飯，吃的太多惹人嫌，從小我就懂這個(gè)道理。
要是在自已家，澆點(diǎn)魚(yú)湯在米飯上，我還能再吃兩碗。
“吃飽了嗎？”陳老師看向我問(wèn)道。
“飽了。”我摸了摸肚子，有些意猶未盡的點(diǎn)著頭。
“吃飽了就把碗洗了，我們家誰(shuí)最后吃完誰(shuí)就得洗碗。”陳老師指著桌上的空碗對(duì)我說(shuō)道。
“你這么大人，還叫一個(gè)孩子干活。”江老師寵溺的笑著，手上麻利的收拾著桌子。
我連忙從她手里搶過(guò)碗筷，人家客氣，但我不能真客氣，吃了白食得干活，這是禮儀，更是規(guī)矩。
要是我爸知道我在江老師家吃飯，還讓江老師給我洗碗，不得臭罵我一頓才怪。
“我來(lái)，我來(lái)。”我快速的收拾著碗筷，隨后在水池里洗了起來(lái)，這些活我在家經(jīng)常干，麻利的很。
“工作，用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”陳老師慵懶的靠在門(mén)框上，還不忘考考我。
我真恨不得自已有貧血的毛病，這樣一站起來(lái)我就能直接暈過(guò)去。
鬼才知道怎么說(shuō)呢。
我搖了搖頭，別的還能編一下，這英語(yǔ)不會(huì)就是不會(huì)，裝不下去。
“工作，work。”陳老師輕聲道。
她的聲音很好聽(tīng)，尤其是說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，既標(biāo)準(zhǔn)又富有靈性。
“我靠？”我疑惑的重復(fù)了一遍。
工作的單詞發(fā)音竟然是我靠，肯定是那些洋鬼子太懶，干活的時(shí)候不停的抱怨，我靠我靠，最后就用這詞代表工作的意思了。
聽(tīng)到我這蹩腳的發(fā)音，陳老師笑得直不起腰，老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得自已發(fā)音跟陳老師的差不多。
“難怪我看你英語(yǔ)書(shū)上都寫(xiě)了漢字發(fā)音。”
陳老師的話說(shuō)的我臉都紅了，我的確是用漢字標(biāo)注了單詞的發(fā)音，比如English我會(huì)在下面寫(xiě)上陰溝里洗。
班上有不少人都這么做，我覺(jué)得還挺好用的。
但有一點(diǎn)，確實(shí)我們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，而陳老師就能說(shuō)的很好。
“等會(huì)你晚點(diǎn)回去，我給你補(bǔ)習(xí)下功課。”陳老師伸著懶腰，便朝屋里走去。
我特么的真是進(jìn)了賊窩了，怎么一進(jìn)江老師家，就好像被十字追魂鎖鎖住了脖頸，一環(huán)套一環(huán)，連跑路的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
我不敢忤逆陳老師的話，畢竟今年我才初一，還有兩年，要是得罪了她，以后我的日子得有多艱難啊。