“你是為了救人所以想學(xué)黑魔法？”
盧西恩迎著鄧布利多的目光，沒(méi)有躲閃，正要開(kāi)口回答——
“哼。”
一道略顯尖細(xì)的聲音從校長(zhǎng)畫(huà)像方向傳來(lái)。
剛從自家布萊克祖宅處畫(huà)像框穿梭回來(lái)的菲尼亞斯，一回校長(zhǎng)室畫(huà)框，就聽(tīng)到了這場(chǎng)對(duì)話。
他先是瞥了一眼莎倫的畫(huà)像方向，確認(rèn)那位戴著眼鏡、出身拉文克勞的女校長(zhǎng)并不在相框中，里頭只有一排排整齊的書(shū)架，不知延伸到哪個(gè)角落。
想來(lái)莎倫不是鉆到某排書(shū)架后看書(shū)去了，就是已經(jīng)休憩了。
魔法畫(huà)像的靈智程度各不相同。
像霍格沃茨歷任校長(zhǎng)們的這些畫(huà)像，屬于靈智相當(dāng)高的一批，自由度也更高。
畢竟他們也負(fù)責(zé)給現(xiàn)任校長(zhǎng)提供建議和方案，要是只會(huì)機(jī)械重復(fù)幾句話，可擔(dān)不起這份職責(zé)。
菲尼亞斯又看了看摩根的畫(huà)像，發(fā)現(xiàn)那頭魯莽愚蠢、只會(huì)決斗的獅子也不在。
這樣就不會(huì)被某人用厚如城墻磚石的書(shū)本砸后腦勺，也不會(huì)被某人鎖喉肘擊了。
確認(rèn)安全后，菲尼亞斯這才用他那略顯尖細(xì)的聲音開(kāi)口：
“阿不思，這小子露出尾巴了！不要被他蒙蔽，這次只是試探，取得阿不思你的信任后就會(huì)逐步放肆——就像當(dāng)年的湯姆·里德?tīng)柶垓_阿芒多一樣！”
聽(tīng)到這話，盧西恩轉(zhuǎn)頭朝這位霍格沃茨最不受歡迎的校長(zhǎng)畫(huà)像看去。
發(fā)現(xiàn)菲尼亞斯正捏著下巴處的山羊胡，用審視戒備的目光打量著自已，仿佛在打量一個(gè)試圖混入羊圈的小狼崽。
對(duì)此盧西恩倒也不覺(jué)得有什么，挺正常的反應(yīng)。
畢竟一個(gè)還在上學(xué)的小巫師，突然提出想學(xué)黑魔法詛咒，換成誰(shuí)都得警惕起來(lái)。
盧西恩又將視線略微偏移，想看看菲尼亞斯口中那位阿芒多校長(zhǎng)的畫(huà)像在不在。
嗯，幸好不在。
阿芒多·迪佩特——鄧布利多之前的霍格沃茨校長(zhǎng)，也是湯姆·里德?tīng)枌W(xué)生時(shí)代的校長(zhǎng)——他的畫(huà)像此刻空空如也，不知去了哪個(gè)角落。
否則這位已經(jīng)三百多歲高齡的老巫師，一定會(huì)被菲尼亞斯那番刺耳的話語(yǔ)猛猛攻擊心臟。
阿芒多當(dāng)年就是被學(xué)生時(shí)期的湯姆那精心偽裝的“優(yōu)秀好學(xué)生”形象騙過(guò)的。
要不是鄧布利多看出少年湯姆的真面目，并再三勸誡阿芒多，這位老校長(zhǎng)說(shuō)不定真的會(huì)同意湯姆畢業(yè)留校擔(dān)任黑魔法防御術(shù)教授，那不就等于為未來(lái)的伏地魔大開(kāi)方便之門(mén)了嗎？
所以菲尼亞斯這話要是讓阿芒多聽(tīng)見(jiàn)，肯定會(huì)讓這位本就心懷愧疚的前校長(zhǎng)更加難過(guò)。
雖然畫(huà)像也不會(huì)真有什么心臟病發(fā)作之類(lèi)的事，但扎心堵得慌總是難免。
而這一次，倒也沒(méi)有哪位校長(zhǎng)畫(huà)像出聲反駁或嘲諷菲尼亞斯。
因?yàn)樗麄円埠苤匾暣丝痰膶?duì)話。
雖然菲尼亞斯說(shuō)話不好聽(tīng)，但那番話大致也說(shuō)出了其他畫(huà)像的心聲——
一個(gè)還在上學(xué)的小巫師，想學(xué)黑魔法詛咒？
理由卻是為了救人？
是不是有些太荒謬了。
畫(huà)像們安靜地注視著這一切，壁爐的火光在他們臉上投下跳動(dòng)的光影。
還有個(gè)別相當(dāng)敏銳的校長(zhǎng)畫(huà)像隱隱察覺(jué)到了，鄧布利多剛才的狀態(tài)似乎不太對(duì)勁，并不似往日的沉著與冷靜。
按理說(shuō)，能讓鄧布利多失神的人和事，應(yīng)該很少吧？
盧西恩扭過(guò)頭，將注意力收回到鄧布利多身上，不過(guò)在收回目光前，快速掃了菲尼亞斯一眼。
哈，到時(shí)候還得去你布萊克家的祖宅找那只家養(yǎng)小精靈要伏地魔的魂器呢。
希望到時(shí)候你別串門(mén)回家，碰巧撞見(jiàn)那一幕啊。