當(dāng)天英琪也拿了一年級的書，高興地一蹦三跳，驕傲的跟英華、英姿、揚帆說，自已也能上一年級了，老師問的問題她都會，不難的。
又贏得哥哥姐姐一番夸贊，當(dāng)日的英琪開心的像個小蝴蝶。
第一天不上課，大人們帶著孩子們認認老師、教室，大家就回去了。
第二天一早，陳知敏給孩子們做了一頓豐盛的早餐。
說不叮囑呢，還是忍不住叮囑兩句“咱們上學(xué)是學(xué)本事的，好好學(xué)，你們還想著幫著姑姥減輕負擔(dān)，這個可別忘了。”
孩子們可沒忘記帶著他們看飛機大炮的姑姥，知道的，姑姥辛苦，要好好學(xué)習(xí)，以后長大了幫助姑姥干事業(yè)。
陳知敏還交代孩子“上學(xué)不欺負別人，也不能被別人欺負了，要是有人欺負你們就干，別怕。”
周涵笑了笑，媽媽說的話跟當(dāng)時姑姑交代她的差不多，自家這幾個孩子壯實的跟小牛犢一樣，誰敢欺負啊？
英姿拍拍胸脯“奶！放心有我在！絕對不會讓人欺負咱們家孩子。”
英姿都做好準(zhǔn)備了，英琪是最小的，誰要是敢欺負英琪，她肯定干對方。
英華吃著飯沒吭聲，她們四個人，誰不長眼敢欺負她們？她不擔(dān)心這個。
幾個孩子有點興奮，想著馬上就要探索新的地盤了。
才吃完飯，陸梓航幾個孩子就來了，給四個小的帶走了。
周涵和郭笑笑去上班了，家里一下子清靜了下來。
陳知敏三個人先把后院的菜園子管理一下，畢竟一個多月沒回來，陸海盛、周涵、郭笑笑三個人在農(nóng)業(yè)方面也不擅長，菜秧不死就行。
收拾好也快中午，陳知敏沒讓陸薈回去做午飯，中午三家又?jǐn)n火了，孩子們第一天上學(xué)，等會兒看看孩子們適應(yīng)的怎么樣。
說到學(xué)校這邊，英華、英姿、揚帆、英琪四個人坐在一排，看著進來的一個個哭著的孩子。
進來第一個的時候，四個人從這孩子進門，就一致性的看著他，都忍住疑惑。
一會兒又進來一個哭的嗷嗷叫的孩子。
等第三個的時候，英琪忍不住問了“哥哥姐姐他們哭啥？”
英華還沒回答，又來一個被家長拎著耳朵進來的孩子，看著可憐兮兮的。
英琪看著那耳朵拎好長，嚇的揉揉自已的耳朵，趴在英華的懷里看著那個鼻涕都流出來的哥哥，不明白啊，哭啥呀？
英華被吵的閉上眼睛，捂著英琪的耳朵，揚帆被吵的也煩躁，面無表情的瞅著一個又一個的同學(xué)。
英姿沒忍住起來，拉著英華和英琪“走咱們出去溜達溜達。”
蹭的一下，四個人起來都要往教室外面走。
教室里三個老師，哄著幾個哭鬧的孩子，顧不上這四個，看著四個小身板都快溜出教室了“英華、英姿，你們出去干什么？”
英姿回頭看看老師“他們太吵了，我們出去透透氣。”
老師“.......”她也想出去透透氣。
老師們對英華幾個印象很好，在學(xué)校里也安全，就跟英華幾個說“等會兒上課鈴聲響了記得回來啊！”
“知道的老師。”
英姿打頭陣開始帶著英華、揚帆、英琪逛校園，教學(xué)樓都是3-4層的磚混樓。
英姿隨便揀了一個樓，就開始逛，英華看看門上的字“這個是二年級一班。”
揚帆夸贊英華“英華這幾個字你竟然都認識啊！”他不行哎，第三個和第五個不認識。
英姿站在二年級看了看，這些看著跟她差不多高，以后可以多溝通。
英姿幾個人往高年級一個個看，站人家門口看一會兒，每個年級找一個班看看，看到五年級的時候，鈴聲響了。
英姿拉著英琪的手“行吧，咱們先回去，等下回咱們繼續(xù)。”
等四個人回去的時候，教室里哭的同學(xué)更多了。
英華四個人站在門口不想進去。
老師看著對著四個人招招手“進來呀，咱們開始上課了。”
英姿瞅了瞅班級里還嗷嗷哭的幾個同學(xué)，跑到哭聲最大的那個旁邊“你哭啥？”
小男孩沉浸在自已的情緒中，一下子被打斷了“嗯？”
英姿站在教室中間，看著幾個哭的同學(xué)，大聲說道“我剛才去看了好多班級，就咱們班級的同學(xué)在哭，丟不丟人！”
英華點頭“我可以作證。”
幾個愛哭的孩子突然一頓，啞火了，都看著英姿。
英姿看不哭了，說話聲音也低了下來“要安安靜靜的，老師還要教咱們知識呢，可不能再哭了。”
“誰還哭，下課玩老鷹捉小雞，我不帶誰。”
小男孩擦擦眼淚，瞬間不哭了“帶我玩。”
英姿點點頭“不哭就帶你玩。”
老師看英姿簡直就是個小天使，當(dāng)場就封英姿做班長。
英姿問老師“班長是什么意思？”
老師給英姿解釋“就是一班之長，除了老師你最大，幫老師管理班級的，你這個位置責(zé)任重大，老師覺得英姿你非常合適。”
英姿小腦袋瓜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一班之長應(yīng)該就是老大的意思吧？
才上學(xué)這么快就能當(dāng)老大了？
英姿忍不住笑了“行，老師你放心，我肯定幫你管的好好的。”
英姿在陳家村有帶團隊的經(jīng)驗，帶著班里的同學(xué)玩兒，更是得心應(yīng)手。
下課了就帶著同學(xué)們玩老鷹捉小雞、丟手絹，上課就趕著同學(xué)們進屋要上課了，給同學(xué)們管的明明白白的。
誰要是敢上課說話，擾亂班級秩序，英姿一個眼神甩過去，比老師說話管用多了。
短短幾天，幾個老師是看明白了，得英姿者得班級，只要把英姿照顧好，班級的事情很好搞定的。
英姿可是老師們的心頭寵，每天叫英姿到辦公室，悄悄的喂英姿吃點小零食。
英姿都會吃一點，其他的揣兜里，到回家了跟英華、揚帆、英琪分一分。
四個人在學(xué)校混的如魚得水，上課都能聽懂，舉手發(fā)言還會被老師夸獎，還有好吃的。
陳知敏看幾個孩子適應(yīng)的很好，上學(xué)很積極，每天開開心心的走，快快樂樂的回來，就是早晨走的時候精致孩子，回來的時候有點潦草而已，也就開始籌備自已的事情。