馬副主任定睛一看，那是一張泛黃的獎(jiǎng)狀，上面用毛筆寫(xiě)著幾行遒勁的大字。
【獎(jiǎng)狀】
【茲授予趙麥麥同志“愛(ài)國(guó)歌曲傳唱先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以表彰其在教學(xué)工作中，深刻領(lǐng)會(huì)革命精神，并將其融入德育教育，為培養(yǎng)根正苗紅的革命接班人做出的卓越貢獻(xiàn)?！?br/>【特此證明?！?br/>落款是一個(gè)他聞所未聞的單位。
【四九城革命群眾文藝思想鑒定委員會(huì)】
底下還有一個(gè)鮮紅的大印。
馬副主任腦子一片空白。
什么玩意兒？
愛(ài)國(guó)歌曲傳唱先進(jìn)個(gè)人？
革命群眾文藝思想鑒定委員會(huì)？
這是哪個(gè)石頭縫里蹦出來(lái)的衙門(mén)？
他混跡官場(chǎng)這么多年，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
“這……這是什么東西？”
“偽造的吧?！瘪R副主任脫口而出。
“偽造？”
吳碩偉笑了，那笑意卻看得馬副主任心里一陣發(fā)慌。
“馬主任，看來(lái)你的思想覺(jué)悟真的有待提高啊。”
“這個(gè)委員會(huì)，不歸任何行政單位管轄?！?br/>“它代表的是廣大革命群眾雪亮的眼睛和火熱的內(nèi)心?！?br/>吳碩偉一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。
“我媳婦教孩子們《游子吟》，核心是‘報(bào)得三春暉’，教他們感恩組織，報(bào)效祖國(guó)?！?br/>“課余時(shí)間，她教孩子們唱得最多的，就是革命歌曲?！?br/>“她的思想，經(jīng)過(guò)了革命歌曲的千錘百煉，經(jīng)過(guò)了廣大群眾的一致認(rèn)可，比金子還要純?！?br/>吳碩偉把獎(jiǎng)狀往他臉前又遞了遞，聲音提了起來(lái)。
“你現(xiàn)在當(dāng)著我的面說(shuō)她的血是骯臟的，說(shuō)她是資本家小姐？”
“馬主任，你這不是在質(zhì)疑她個(gè)人，還是在質(zhì)疑人民群眾夠不夠革命，或者是在質(zhì)疑廣大人民群眾的判斷力？”
“你這是想干什么？”
“想搞思想上的對(duì)立嗎？”
一連串的大帽子扣下來(lái)，壓得馬副主任腦子嗡嗡作響。
他徹底反應(yīng)不過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己根本跟不上吳碩偉的思路。
這他媽是打哪來(lái)的一尊活菩薩，哦不，活閻王。
眼看馬副主任被唬得一愣一愣的，吳碩偉不再兜圈子，目光也冷了下去。
“行了，馬主任，別演了。”
“你也別拿什么檢查當(dāng)幌子了。”
“你不就是奉了你們縣里那個(gè)王主任的命令，看我們西涌村日子好過(guò)了......眼紅了？想來(lái)摘桃子嗎？”
此話(huà)一出，馬副主任的臉霎時(shí)沒(méi)了血色。
這事是絕對(duì)的\"機(jī)密\"他是怎么知道的？
“你……你胡說(shuō)八道些什么?！彼穆曇粢呀?jīng)沒(méi)了底氣。
“我胡說(shuō)？”
吳碩偉冷笑一聲，抱著兒子上前一步，那股子壓迫感撲面而來(lái)。
“我們西涌村，響應(yīng)號(hào)召，自力更生，發(fā)展生產(chǎn)?！?br/>“好不容易成了縣里的先進(jìn)典型?！?br/>“你們這些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不來(lái)扶持，不來(lái)鼓勵(lì)，反而跑來(lái)搞威逼利誘?！?br/>“甚至對(duì)我一個(gè)教書(shū)育人的老師，進(jìn)行人格侮辱和成分攻擊?！?br/>“馬主任，你告訴我，你這種行為，算不算是典型的‘破壞生產(chǎn)秩序’？”
“算不算是‘打擊先進(jìn)典型’？”
“我這兒可有份材料。”
吳碩偉拍了拍另一個(gè)口袋。
“把你從進(jìn)村開(kāi)始說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，都記得清清楚楚。”
“我正準(zhǔn)備呢，直接遞到市里，不行就遞到省里?！?br/>“讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好好看一看，寶安縣這到底是一股什么樣的歪風(fēng)邪氣?！?br/>馬副主任的腿肚子開(kāi)始轉(zhuǎn)筋了。
他今天算是踢到鐵板了，不，是踢到一塊滾燙的還帶著尖刺的鋼板了。
這個(gè)吳碩偉不僅是個(gè)滾刀肉，還是個(gè)懂政策會(huì)扣帽子，而且看起來(lái)后臺(tái)硬得嚇人的滾刀肉。
他要是真把材料遞上去，自己別說(shuō)摘桃子了，頭上的烏紗帽都得丟。
就在他冷汗直流、騎虎難下的時(shí)候，一直沉默的趙麥麥突然開(kāi)了口。
她的聲音像一陣清風(fēng)暫時(shí)吹散了教室里的火藥味。
“馬主任，我先生也是一時(shí)情急，說(shuō)話(huà)重了些，您別往心里去?！?br/>馬副主任像是抓到了救命稻草，連忙順著臺(tái)階下。
“還是婁老師明事理……”
“作為一名人民教師，我隨時(shí)愿意接受組織的任何審查?！?br/>趙麥麥抱著手臂，微笑著繼續(xù)說(shuō)道。
但說(shuō)出的話(huà)卻讓馬副主任剛放下的心又懸了起來(lái)。
“不過(guò)，為了保證審查的公平，公正，公開(kāi)。”
“我懇請(qǐng)馬主任和幾位同志，能把今天來(lái)我們學(xué)校‘檢查指導(dǎo)’的全過(guò)程，詳細(xì)地記錄下來(lái)?！?br/>“形成一份正式的會(huì)議紀(jì)要。”
“包括您對(duì)《游子吟》這首詩(shī)的革命性解讀，對(duì)我個(gè)人成分的深刻剖析。”
“以及您對(duì)我們西涌村未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，都請(qǐng)一字不落地寫(xiě)下來(lái)。”
她頓了頓，笑容更深了。
“然后，您和您的同事，還有我和我先生，我們都在上面簽個(gè)字，按個(gè)手印。”
“這樣，既體現(xiàn)了您工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也方便我們后續(xù)向上級(jí)組織匯報(bào)學(xué)習(xí)您的指示精神。”
“您看，這樣可好？”
馬副主任的臉都綠了--這哪里是給他臺(tái)階下，這分明是把他往絕路上逼。
簽了字就等于把罪證親手遞給了對(duì)方。
不簽字那今天這事就更說(shuō)不清了，明擺著是心虛。
吳碩偉看著他那副便秘一樣的表情，接過(guò)兒子悠悠地補(bǔ)上一刀。
“對(duì)啊，馬主任，我媳婦都這么通情達(dá)理了，你還猶豫什么？”他晃了晃懷里的吳敵，嘴角勾起一個(gè)不懷好意的笑。
“趕緊寫(xiě)，趕緊簽，也算沒(méi)白來(lái)一趟?！?br/>“不然的話(huà)……”
吳碩偉的聲音壓低，帶著威脅的意味。
“我怕我們西涌村這些樸實(shí)的村民，一激動(dòng)，會(huì)覺(jué)得幾位領(lǐng)導(dǎo)是來(lái)?yè)屗麄冿埻氲摹！?br/>“到時(shí)候萬(wàn)一堵著村口，非要請(qǐng)你們吃幾天咸魚(yú)干，不讓你們走，那場(chǎng)面可就不好看了。”
教室里一時(shí)安靜得可怕。
馬副主任和他那幾個(gè)下屬的額頭上，冷汗像小溪一樣往下淌。
就在這劍拔弩張，一觸即發(fā)的時(shí)刻。
一個(gè)帶著幾分肅殺，又非常熟悉的男人聲音忽然從教室門(mén)口傳了進(jìn)來(lái)。
“吳總顧問(wèn)！”