金賀坐了一會(huì)兒就走了，金粥那頭有事，拿完草莓直接開車走了。
謝芳和二姨回來(lái)了。
“芳姐！”溫暖跟謝芳打招呼，然后看向二姨：“二姨冷不？”
“不冷，我剛才跟小芳去二丫頭那里拿草莓了。”二姨神情凝重地坐下：“大姐，二丫頭是真操心啊，啥事兒都她張羅，王安啥也不管。”
“我二姐夫聽我二姐的，我二姐會(huì)給他安排活的，你就別操心了。”謝芳覺(jué)得王安這樣挺好，聽話又不懶，真的很不錯(cuò)了。
“女人當(dāng)家就是累！”二姨也是心疼金可：“一輩子都要強(qiáng)，啥時(shí)候能多關(guān)心一下自己呢？”
“二丫頭就是這個(gè)性子，也就攤上了王安，要是換一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的老爺們，三天兩頭就得干架。”金媽媽是了解金可和王安的：“什么鍋就得配什么蓋，他們倆很般配。”
二姨嘆了口氣：“我只是希望二丫頭能多想想自己。”
“咱們誰(shuí)勸都沒(méi)用，只要二丫頭攢夠她預(yù)期的錢，否則絕對(duì)不會(huì)停下來(lái)。”金媽媽說(shuō)道。
“多少是多啊？”二姨惆悵地問(wèn)。
“誰(shuí)知道呢。”金媽媽也不清楚：“她樂(lè)意干就干吧，咱們干涉太多，她還得生氣，隨她吧。”
“也是。”二姨知道金可的脾氣，也不敢當(dāng)面說(shuō)啥。
謝芳在金媽媽這里吃完飯就回了市里，二姨繼續(xù)留下來(lái)陪金媽媽。
這周末，溫暖和金戈帶著金永燦去了KTV。
原本酒店也有K歌的包房，但都預(yù)定出去了，他們只能去別人家。
金永燦在玩玩具，金戈和溫暖在唱歌。
孩子一句不唱，他們倆也不管，反正這幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，他們倆玩得挺爽。
金永燦小朋友玩夠了就吃果盤，然后在音樂(lè)聲中一覺(jué)睡到結(jié)束。
“永燦，你不喜歡唱歌嗎？”金戈問(wèn)。
“不喜歡。”金永燦還是不想上臺(tái)。
金戈見狀安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，咱們表演的時(shí)候，你就拿著麥克風(fēng)站著就行，我跟你媽媽來(lái)唱，三分鐘很快就結(jié)束了。”
“好吧。”金永燦應(yīng)了一聲。
時(shí)間很快到了十二月的最后一天，金戈和溫暖一起去參加幼兒園舉辦的迎元旦活動(dòng)。
大廳里布置得喜氣洋洋，掛滿了彩帶和氣球，孩子們穿著統(tǒng)一的節(jié)日服裝。
家長(zhǎng)們坐在觀眾席，舉著手機(jī)，臉上洋溢著期待的笑容。
金戈和溫暖找到位置坐下，目光在人群中搜尋著兒子的身影。
活動(dòng)開始了。
第一個(gè)節(jié)目是全體小朋友的開場(chǎng)舞。
音樂(lè)響起，大部分孩子跟著老師的示范手舞足蹈，雖然不整齊，但家長(zhǎng)們看得挺開心。
金戈和溫暖終于發(fā)現(xiàn)了金永燦，孩子在隊(duì)伍靠邊的位置，像根小木樁似的一動(dòng)不動(dòng)。
他繃著小臉，眼睛看著前方，就是不跳。
這還沒(méi)完，站在他旁邊的一個(gè)小男孩，似乎覺(jué)得金永燦站著不動(dòng)很好玩，用手中的手帕輕輕碰了碰金永燦的頭。
剛開始金永燦沒(méi)搭理他，但小男孩膽子越來(lái)越大，下手也重了一些。
金永燦的眉頭越皺越緊，拳頭也慢慢握了起來(lái)。
溫暖在臺(tái)下看得心都提起來(lái)了，小聲對(duì)金戈說(shuō)：“永燦旁邊那孩子怎么這樣？太招人煩了！”
金戈四下張望一眼，想看看小男孩兒的父母是誰(shuí)，奈何大家都舉著手機(jī)拍攝，也分不清誰(shuí)是誰(shuí)家的。
終于，在那個(gè)小男孩又一次用手帕拂過(guò)金永燦頭頂時(shí)，金永燦忍無(wú)可忍，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，抬手就給了那個(gè)小男孩肩膀一拳！
挨打的小男孩愣了一下，隨即捂住肩膀，張嘴大哭起來(lái)。
音樂(lè)還在響，但孩子的哭聲立刻吸引了全場(chǎng)的注意。
跳舞的隊(duì)伍出現(xiàn)了一陣小小的騷動(dòng)，好幾個(gè)孩子停下來(lái)看熱鬧。
臺(tái)下，小男孩的父母瞬間尷尬得滿臉通紅。
孩子?jì)寢屭s緊朝著溫暖和金戈的方向連連點(diǎn)頭道歉，用口型說(shuō)著：“對(duì)不起，孩子不懂事，手欠兒。”
溫暖和金戈也不好說(shuō)什么，小孩子有沖突也是正常的，他們自己解決就好，家長(zhǎng)還是別摻和。
臺(tái)下指揮的周老師，臉上的笑容都快掛不住了。
她計(jì)劃得好好的：開場(chǎng)舞熱熱鬧鬧，然后就是親子表演環(huán)節(jié)，誰(shuí)承想舞還沒(méi)跳完，兩個(gè)小朋友先打起來(lái)了。
她快步走過(guò)去，一邊安撫大哭的孩子，一邊低聲對(duì)金永燦說(shuō)：“永燦別生氣，等音樂(lè)停了就好了。”
“老師，他撩閑。”金永燦指著哭泣的小男孩兒說(shuō)道。
“老師知道。”周老師沒(méi)說(shuō)金永燦不對(duì)，她將哭泣的小男孩拉到臺(tái)下，讓孩子父母把孩子帶走。
金永燦也要下臺(tái)，周老師想攔一下，哪怕金永燦啥也不干，站在那里撐個(gè)場(chǎng)面也行。
只可惜，金永燦不聽她的，跑到溫暖和金戈的身邊坐下。
周老師顧不上這些，趕緊回去繼續(xù)指揮跳舞的小朋友。
好在音樂(lè)時(shí)間不長(zhǎng)，很快就結(jié)束了。
周老師松了口氣，讓所有小朋友下臺(tái)，回到各自家長(zhǎng)身邊。
她拿起話筒，揚(yáng)起燦爛的笑容：“感謝小朋友們的精彩開場(chǎng)，雖然有點(diǎn)小意外，但這就是孩子們天真爛漫的可愛(ài)之處，對(duì)吧？”
臺(tái)下的家長(zhǎng)們很給面子地鼓掌，以此來(lái)表示對(duì)周老師的肯定。
“那么接下來(lái)，就是我們期待已久的親子表演環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)金永燦小朋友和他的爸爸媽媽，為我們帶來(lái)一首非常好聽的古風(fēng)歌曲！大家掌聲歡迎！”
“啊？”溫暖愣了一下，看向金戈：“咱們是第一個(gè)？”
金戈也有點(diǎn)意外：“第一個(gè)就第一個(gè)吧，早點(diǎn)演完省心。”說(shuō)完，他牽起金永燦的小手：“走吧，兒子，該咱們上臺(tái)了。”
金永燦撅著小嘴，一臉地不情愿。
金戈也沒(méi)慣著他，強(qiáng)行將他拉到了臺(tái)上，溫暖緊隨其后。
音樂(lè)前奏響起，金戈和溫暖拿起話筒開始演唱。
金永燦的手里也被塞了一個(gè)麥克風(fēng)，可他硬是一聲不吭，板著小臉，他越想越生氣，最后將麥克風(fēng)扔到了臺(tái)下，然后直挺挺地躺到了舞臺(tái)上。
“噗……”臺(tái)下有家長(zhǎng)忍不住笑了。