“我尼瑪！我還是頭一次聽說打孩子是為了讓孩子打游戲的啊?！?/p>
“回想起小時候，我都是因為考試成績不好，所以才會被父母暴打的啊?！?/p>
“這個小孩子也太幸福了吧，挨打居然是因為游戲打的不好？”
“我尼瑪，看來這個蘇先生，培養(yǎng)孩子的方向就是讓孩子去更好的打游戲啊，已經(jīng)放棄學(xué)業(yè)了?！?/p>
“從剛剛父子兩人激情對罵開始，就能看出來，這個孩子就不是學(xué)習(xí)的料。”
“仔細想想這樣也挺好的，反正這個孩子學(xué)習(xí)不太可能了，早早培養(yǎng)他打游戲，也算是少走幾十年彎路吧。”
“.....”
聽到了蘇宇的逆天回答，網(wǎng)友們都繃不住了。
甚至有一些網(wǎng)友都在羨慕。
如果小時候他們父母打他是因為游戲打的不好，說不定早就成為職業(yè)的電競選手了。
這完全就是一種不一樣的羨慕方式。
而此時在蘇宇這邊。
對蘇浩軒一頓暴打之后，十分生氣的怒斥蘇浩軒說道：“我回答記者幾個問題，你在這里好好練習(xí)一下槍法?！?/p>
“等我回來的時候，繼續(xù)跟我去沖小道。”
“要是你還不聽話，我還打你！”
在說完這句話的時候，蘇宇就望向記者笑著說道：“記者是吧，跟我到客廳來吧，我來接受你的采訪。”
“我不想咱們之間的采訪打擾到我兒子打游戲，還有就是....”
蘇宇還在說著什么。
可突然。
一直被罵，加上被打的蘇浩軒，已經(jīng)被壓抑的不行了。
不等蘇宇說完什么，直接就對著蘇宇大喊了起來。
“我不打游戲了！”
“我不想打了?。?！”
說這話氣呼呼的就要去關(guān)電腦。
甚至臉上的委屈都在此刻濃郁到了極點，眼看著就要哭出來了，委屈的不行。
看到蘇浩軒的反應(yīng)，甚至因為打游戲都哭了。
網(wǎng)友們再一次繃不住了。
“霧草，我沒看錯吧，小孩哥居然因為打游戲而壓力哭了？”
“小時候我們都是想法設(shè)法的背著家長打游戲，能有一分鐘就想打一分鐘游戲，可現(xiàn)在居然有人不想打游戲？”
“關(guān)鍵還是個孩子，這真是人比人氣死人啊?！?/p>
“我都不敢想象，如果我以前有這樣開明的父母，我的童年生活有多么開心?！?/p>
“而且不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，小孩哥的電腦桌和電競椅都是那種很昂貴的，都是名牌，上千塊呢?！?/p>
“這也證明了一點，其實第三組家庭的條件開始不錯的，不然的話這種上千塊的電競椅普通人家可舍不得買，更何況是給一個七八歲的小孩買?！?/p>
“別說了別說了，要是小時候有這條件，我早就成為世界冠軍了啊?！?/p>
“.....”
看到蘇浩軒因打游戲哭了。
網(wǎng)友們羨慕壞了。
回想起他們兒時的時光。
為了打游戲，不惜各種說謊，各種欺騙父母和老師，裝病什么的，為的去網(wǎng)吧打游戲。
可現(xiàn)在呢，居然有小孩因為打游戲哭了？
這是多么幸福的一件事啊！
在網(wǎng)友們議論紛紛的時候。
此時蘇宇聽見了蘇浩軒的話，也當即轉(zhuǎn)頭注視了過來。
死死的盯著委屈巴巴，眼含淚花的蘇浩軒質(zhì)問道：“你不打游戲你想要干什么！”
蘇浩軒一聽，幾乎沒有任何的猶豫，十分直接的就說道：“我要去看書！”
“我不想打游戲了。”
“打游戲一點也不好玩?！?/p>
“我想看書，我想去圖書館！”
蘇浩軒短短的一句話落下。
讓剛剛站起身的記者都愣了一下。
去看書？
真的假的啊？
這個孩子看起來就是網(wǎng)癮少年啊，他居然說要去看書？
這應(yīng)該是因為有鏡頭，所以才故意這么說的吧。
尤其是聯(lián)想到剛剛蘇宇對待蘇浩軒的方式，以及打游戲這一點。
記者瞬間眼前一亮。
他想明白了。
之所以第三組家庭這么奇怪，老子帶著兒子打游戲。
這完全是他們安排好的劇本！
是知道自己今天要來拍攝，所以通過這種反差來打造出噱頭，營造出他們家庭不一樣的一面。
這樣的話，可以收獲不少的熱度，讓更多的人來關(guān)注他們第三組家庭啊。
當想到這里的時候，記者也釋然了。
這么說的話，這一切就都說的通了。
畢竟那有老子帶這么小的孩子去打游戲的，肯定就是為了噱頭，博取關(guān)注的一種手段而已。
只不過，這么看的話，這對父子的心機是不是有點太多了？
尤其是這個小孩，也才七八歲，就能配合演戲，心機太重了。
以后初入社會，對社會也肯定充滿了危害。
同樣的。
直播間內(nèi)的網(wǎng)友在聽見了蘇宇兩人的對話后，也都已經(jīng)猜到了什么。
“霧草，這是噱頭啊！”
“如果這么說的話，那么接下來肯定就是這個蘇先生帶著他兒子去看書，會故意營造出一副很溫馨的畫面出來。”
“尼瑪，我本以為第三組家庭有一些不一樣的，原來第三組家庭的心機這么重啊?！?/p>
“這完全就跟劇本一樣啊，我已經(jīng)不想看了。”
“說實話，剛開始的時候看到這對父子的對話方式我還感覺挺有意思的，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)沒意義了?！?/p>
“全都是劇本，這樣的節(jié)目看下去只會浪費我的時間，毫無營養(yǎng)。”
“我就說嘛，怎么可能會有老子帶著那么小的孩子打游戲的，這不是荒廢學(xué)業(yè)么?！?/p>
“我知道了，這一定是這位父親的教育手段，讓小孩哥打游戲，不斷的打，從而厭惡游戲，產(chǎn)生抗拒心理，發(fā)現(xiàn)讀書比打游戲有意思，從而認真讀書！”
“原來是這樣的教育手段啊，高人啊！”
“.....”
毫無疑問。
此時無論是記者，還是說網(wǎng)友，全都認為這是劇本。
原本一些網(wǎng)友還對第三組的家庭有些羨慕。
羨慕他們的相處方式。
以及蘇浩軒能在這個年紀快樂打游戲這一點。
可誰也沒想到，這一切居然全都是這位父親的教育手段！
甚至一些中式教育的網(wǎng)友家長，在看到這一幕也釋然了。
雖然這是一種手段。
但也證明了沒有愿意帶著兒子打游戲的父親。
其實都是為了小孩學(xué)習(xí)好啊。
這倒是讓這些家長比較的開心。
可。
就在所有人以為接下來蘇宇要帶著蘇浩軒去看書，去營造一個溫馨畫面的時候。
此刻的蘇宇卻盯著蘇宇當即說道：“看書？”
“你特么連游戲都打不好，你看個屁的書？”