袁濤雖然在網上很火，但是這些小學生都不咋認識袁濤。
畢竟，在這山區，學生基本上都是跟著爺爺奶奶或者外婆外公的。
爺爺奶奶那一輩的人用的都是老年機，哪來的手機給他們上網。
看電視看的都是動畫片啥的，根本就不會看新聞。
所以，這些孩子看著袁濤的眼神都是好奇。
孩子們的雙眼很明亮。
衣服和臉都是臟兮兮的。
袁濤也是第一次站在講臺上，還是有些不適應的。
不過，因為有當主持人的經驗，根本就不存在緊張啥的。
“同學們好?！?/p>
“我叫袁濤，這節課我來給你們上。”
“可以喊我哥哥，也可以喊我袁老師?！?/p>
......
袁濤這邊開始了上課，其余人也同時開始了。。
窗口有工作人員拍攝。
直播間不會一直停留在某一個人身上，因為袁濤人氣最高，所以第一個鏡頭就是袁濤。
......
撒老師站在講臺上，侃侃而談：
“同學們好，大家可以喊我撒老師。”
“估計有不少同學在電視上見過我？”
五年級的學生，和三年級那可不一樣。
五年級的女同學還是會有很多看綜藝節目的。
“我的家鄉和這里一樣美麗！”
“以前我和你們一樣，坐在講臺下面用亮晶晶的目光看著老師?！?/p>
“所以，人生一切皆有可能。”
“我希望，各位同學，早晚有一天也能站在巨大的舞臺上，給別人講課。”
“知識不是最重要的，駕馭知識的人才是最重要的?！?/p>
“所以這節課，我想跟同學們聊聊?！?/p>
“大家有什么夢想嗎？”
“有什么想干的或者想做的嗎？”
一個前排的小女生舉手：“老師，我想吃一頓肯德基?！?/p>
撒老師一愣，隨后眼眶有些微紅：“好，你總有一天能通過自已的雙手掙錢讓自已吃一頓肯德基?！?/p>
直播間網友：
【突然就想到小時候，我特別想吃一頓肯德基，但是我媽一直說很貴?！?/p>
【后來我工作了，想去吃一頓肯德基，帶了三千塊過去?！?/p>
【結果就花了兩百?！?/p>
【我小時候特別想吃燒烤，長大后帶了兩個月的工資去吃，就花了我一百五?！?/p>
【看到這些孩子，突然就想起了自已的小時候。】
【臥槽，還有一頓肯德基都吃不到的地方嗎？】
【樓上的，山區哪來的肯德基？】
【父母也不可能從大城市幾千公里的地方帶回去吧？】
........
撒老師控制好自已的情緒：“還有同學有啥愿望嗎？”
一個男生站起身：“撒老師，我想當一名科學家。”
“撒老師當主持人工資高嗎？”
“撒老師當主持人是不是天天有雞腿吃？”
“撒老師上電視是啥感覺?！?/p>
一開始課堂還是挺好的，但是隨著同學們感覺撒老師特別親和之后，直接就亂了，亂七八糟的問題都問了出來。
直接把撒老師給干懵逼了。
........
劉霞特別鄭重。
這次不只是教學生學手語，也可以順帶著教直播間的網友。
畢竟直播間有那么多人看著呢。
哪怕讓幾百萬網友知道手語你好還有謝謝這兩個詞也是有極大意義的。
“同學們，來看著我的手?！?/p>
“這是你好?！?/p>
“如果有人對你們比劃著這個手勢，代表著他在跟你問好?！?/p>
“這是謝謝。”
劉霞一個一個動作分解下來跟同學們講。
一個后排的學生忍不住問：“老師，我們學這個有啥用啊？”
劉霞：“你們可以上課的時候.....”
說到一半劉霞就給打住了。
直播間網友：
【笑噴了?！?/p>
【手語老師估計本來想說你們可以上課的時候聊天，結果把后面的話給憋回去了?！?/p>
【看著手語老師那有些通紅的臉我差點笑噴了。】
【袁濤是有毒啊，把手語老師都給帶歪了?！?/p>
.........
劉霞：“這學會了之后，你們就可以跟聾啞哥哥姐姐無障礙的聊天溝通了?！?/p>
“你們可以了解他們的內心世界?！?/p>
“接下來我們繼續上課?！?/p>
“這樣加這樣，是吃飯了嗎？”
又有一個后排同學問：“那老師，你腦子有問題怎么比劃?。俊?/p>
劉霞臉黑。
終于有同學主動問了，她也不想打擊同學們的積極性。
“這樣還有這樣，就是你腦子有問題?！?/p>
“這不能輕易對別人說哦？”
小孩子學東西，那是第一時間就用來玩的。
立即有同學悄悄地對同桌用手語說他腦子有問題。
那同學氣的咬牙，舉手問劉霞：“老師，那你才怎么翻譯??？”
劉霞臉上露出了笑容。
山區的孩子果然好學。
資源匱乏的地方，孩子更珍惜每一次學習的機會。
劉霞又給同學們演示了一遍。
她陷入了自我感動的情緒當中。
山區孩子都是相當善良的。
“老師媽媽怎么說?。俊?/p>
“老師ABC的B怎么說??？”
“老師他怎么說啊？”
“老師奶奶怎么說??？”
“老師丑怎么說?。俊?/p>
每一個同學問的問題劉霞都耐心的解答。
直到一個同學氣的站在凳子上對另一個同學用手語瘋狂輸出：“nmb?！?/p>
“臥槽尼瑪！”
“你是sb吧。”
劉霞表情錯愕。
一低頭，然后就看到后排的男生都在用手在桌子底下交流著。
一瞅那意思，整個人都崩潰了。
“你們怎么能用手語罵人呢？”
直播間網友：
【噗哈哈哈，笑噴了笑噴了。】
【這直播看不得?！?/p>
【央臺笑死人了你賠錢不？】
【這比袁濤說的還要離譜?！?/p>
【學生學會了手語直接在上課的時候開罵了?！?/p>
【因為以為其余同學沒學會，所以趕快用手語罵一頓，解解氣?！?/p>
【結果誰能想到對方也學會了?！?/p>
【手語老師氣崩潰了?！?/p>
【教你們學手語那是跟聾啞人交流的啊，不是讓你們互相罵的??！】
【臥槽，我突然跟學生問的問題聯系到了一起了。】
【奶奶個腿。】
【nmb！】
【你sb，腦子有問題。】
【笑噴了笑噴了?！?/p>
【你們能不能不要解讀了?！?/p>
.......
劉霞的信念都要崩塌了，忍著崩潰的情緒說：“同學們，我教你們手語不是用來罵人的？”
“罵人的孩子是不禮貌的?！?/p>
“老師他先罵我的？”
“老師他先罵我sb的！”
“老師他罵我的?！?/p>
“誰先罵你了？”
“明明就是你先罵我的?！?/p>
“你先罵我sb的！”
“你才是sb！”
教室里一下就亂了起來。
孩子聰明確實聰明，把劉霞都玩的團團轉。
但是孩子的聰明從來就不會用在學習上。
校長有些便秘，看袁濤他們都去上課之后，他跑去上衛生間了。
一回到辦公室，看到老師都在那聊著天玩著手機，臉一下就黑了。
“你們干嘛呢？”
“都不去看著學生，在這里玩手機?！?/p>
“校長，他們在上著課，我們看啥??？”
校長本來是要提前叮囑的，但是話說到一半袁濤他們就來了，所以沒說。
聽到老師的話氣的他胡子都翹起來了：“學生們什么樣你們當老師的不知道？”
“你們不看著那得翻了天！”
“這可是孩子們的機會啊！”