云青一定在她不知道的時(shí)候，偷偷給她下了藥，功效就是對(duì)他上癮。
陸遙可以肯定。
而他，也完全符合某些東西的定義，能讓人精神萎靡，無(wú)心工作，心煩氣躁。
還能致幻，且癮極大，會(huì)反復(fù)發(fā)作。
昨天她的戒斷反應(yīng)達(dá)到最大，正是蛻變的關(guān)鍵期，可偏偏他胡說(shuō)八道，湊上來(lái)要她抱。
好嘛，一切前功盡棄，她情況更嚴(yán)重了。
癮也更大了。
一個(gè)擁抱好像不能滿(mǎn)足了，想每天回家都有擁抱，想要得到更多，前兩天有多想遠(yuǎn)離他，此刻就有想要看到他，想聽(tīng)到他的聲音，想知道此刻他在干什么，想什么。
這很危險(xiǎn)，這極度危險(xiǎn)！
但......
發(fā)作了根本控制不住。
早上上完一二節(jié)，三四節(jié)她沒(méi)課，但要到實(shí)驗(yàn)室。
十點(diǎn)鐘的課間休息，是她難得的空閑，沒(méi)待在辦公室，陸遙站在過(guò)道邊，手撐著欄桿，看著下方來(lái)往的學(xué)生，試圖從中找到那道熟悉的卷毛身影。
她覺(jué)得自已有病。
明明早上才在家一塊吃過(guò)早餐，連兩小時(shí)都沒(méi)到，想起來(lái)他三四節(jié)有課，竟然專(zhuān)門(mén)到走廊等他來(lái)上課，就為了他上樓的時(shí)候能看他一眼。
她絕對(duì)有病！
陸遙更加堅(jiān)信了對(duì)云青的看法，心底默念兩句“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離云青”，試圖讓自已趕緊清醒過(guò)來(lái)，只是，她腳好像被打了釘子，始終沒(méi)動(dòng)，站在陽(yáng)臺(tái)邊。
等了好一會(huì)，就在她懷疑云青是不是又逃課時(shí)，人群中終于出現(xiàn)他的身影。
眸光落在他身上，跟隨移動(dòng)，直到他走進(jìn)架空層，看不到了，陸遙這才收回目光。
然后，轉(zhuǎn)頭看向樓梯口，等他上樓。
旁邊有電梯，但上課時(shí)間人總是很多，云青通常都是走的樓梯。
她早就摸清楚了他的習(xí)慣。
云青沒(méi)和宿舍幾人一塊來(lái)，自已走的樓梯，上到教師所在樓層，看到陽(yáng)臺(tái)邊的她，四目相對(duì)，云青臉上露出低淺的笑容，陸遙趕忙移開(kāi)眼。
笑什么笑？
我看著你好像有點(diǎn)得意？
哼！
我只是沒(méi)事在這站會(huì)，搞得好像我在等你一樣。
誰(shuí)會(huì)等你？
馬上要到上課時(shí)間。
兩人只是短暫的眼神接觸，云青便轉(zhuǎn)身上樓，在他身影快要消失的瞬間，陸遙才看過(guò)去一眼，眼底深處有終于等到他的喜悅。
“陸教授，在這站著干嘛呢？”
同組辦公室，坐在她前桌的許老師，恰好出來(lái)，看到陸遙隨口問(wèn)了一句。
陸遙道：“哦，出來(lái)放會(huì)風(fēng)。”
“放風(fēng)？”
這不是牢房犯人們的說(shuō)法嗎？
陸遙糾正道：“你聽(tīng)錯(cuò)了，是放松。”
許老師一臉怪異，她還年輕，“放會(huì)風(fēng)”和“放會(huì)松”的區(qū)別還是能聽(tīng)出來(lái)的。
“陸教授，我怎么感覺(jué)你最近怪怪的。”
“有嗎？”
“嗯。”
許老師認(rèn)真點(diǎn)頭道：“說(shuō)話(huà)方式好像不太一樣了，有時(shí)候會(huì)突然語(yǔ)出驚人，最近兩天，你看著有些憔悴，是不是工作壓力太大了？還是說(shuō)，談戀愛(ài)了？”
“什么，什么談戀愛(ài)了，怎么可能！”
“談戀愛(ài)不是很正常的事嗎？陸教授，你的反應(yīng)，好像有點(diǎn)大了，看來(lái)是真談戀愛(ài)了？”
“沒(méi)有的事。”
陸遙轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回辦公室。
進(jìn)門(mén)前，和對(duì)方又強(qiáng)調(diào)一遍，她沒(méi)談戀愛(ài)，不要多想，搞得對(duì)方的眼神怎么看怎么覺(jué)得很奇怪。
談戀愛(ài)很正常啊？
陸教授怎么看著避諱如深，難不成和她談戀愛(ài)的是學(xué)院里的學(xué)生，她不想讓人知道？
搖搖頭，轉(zhuǎn)身上樓。
回到辦公室，三四節(jié)沒(méi)課，陸遙收拾東西，朝實(shí)驗(yàn)室的方向走，一邊走，一邊下意識(shí)拿出手機(jī)，自打下載了那個(gè)云陸App，她使用手機(jī)的頻率變高了。
點(diǎn)開(kāi)軟件，打開(kāi)木牌控制界面。
云青上樓前，屏幕里的字樣還是“幼兒班”，但這會(huì)，已經(jīng)變成“冬令營(yíng)”，他在這幾分鐘里，又翻過(guò)來(lái)了。
陸遙隨即輕點(diǎn)屏幕，字樣變動(dòng)。
但沒(méi)一會(huì)，又變回到“冬令營(yíng)”一面，她再點(diǎn)，另一邊繼續(xù)點(diǎn)，字樣反復(fù)變化。
只是簡(jiǎn)單的翻轉(zhuǎn)，但都樂(lè)此不疲。
等到上課鈴響。
陸遙想到，前段時(shí)間有個(gè)老師請(qǐng)了產(chǎn)假，原本上云青班課的老師變成了許老師，對(duì)方剛才就是去的云青教室。
臭小子鈴響了還在翻？
她當(dāng)即給許老師發(fā)過(guò)去一條消息，內(nèi)容是公眾號(hào)分享，上課收學(xué)生手機(jī)的諸多好處，許老師沒(méi)有回復(fù)，不過(guò)從她再點(diǎn)屏幕，字樣保持不動(dòng)，她知道起效果了。
“跟我斗！”
她輕輕哼了一聲。
看著手機(jī)里那不再變化的字樣，陸遙眉頭一簇，她怎么好像有點(diǎn)幼稚，竟然為了這種事情，專(zhuān)門(mén)給人發(fā)消息，讓人收他手機(jī)？
她想到剛才許老師的話(huà)，連同辦公室的老師，都看出來(lái)她最近的狀態(tài)不對(duì)了嗎？
談戀愛(ài).......
這件事情在其他人看來(lái)很正當(dāng)，但對(duì)她而言不正常。
收起手機(jī)，前一秒的雀躍不再，陸遙深吸一口氣，當(dāng)斷不斷反受其亂，昨晚過(guò)后，她意識(shí)到，自已好像越來(lái)越有在他那個(gè)懷抱里沉淪的趨勢(shì)了。
比起長(zhǎng)久的痛，短暫的痛，對(duì)自已而言更好。
昨天云青說(shuō)，有在找房，她得在他搬出去之前，整理好自已的心情，癮再大，都得戒。
否則發(fā)作起來(lái)，只會(huì)有無(wú)盡的痛苦。
進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室。
文教授已經(jīng)提前到了，看到陸遙，她笑了笑：“怎么了，看著你表情很?chē)?yán)肅？”
“沒(méi)事，老師，想一些事情。”
“想清楚了？”
“沒(méi)。”
“那就慢慢想。”
沒(méi)問(wèn)她在想什么，但陸遙覺(jué)得，老師可能猜到她想法，看出她最近的異常，也知道她為什么會(huì)突然想過(guò)來(lái)給自已找事情做，在明知道她很忙的情況下沒(méi)拒絕她。
老師一直在關(guān)心著她，但不過(guò)多干涉。
陸遙鼻頭一酸，上前一步，抱住文教授，在她沒(méi)有得到家人關(guān)愛(ài)的時(shí)間，老師一直有把她，當(dāng)家人對(duì)待。
突然的動(dòng)作，倒是讓老太太沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“實(shí)驗(yàn)室不要摟摟抱抱，我一把老胳膊老腿，抱著也沒(méi)人家年輕人舒服。”
“......”
“老師！”
陸遙松開(kāi)手，別過(guò)臉，什么年輕人，老師你不要瞎說(shuō)。
文教授笑了笑，想起來(lái)什么，轉(zhuǎn)移話(huà)題道：“陳老師前些天不知道從哪里弄來(lái)兩塊臘肉，這周周六你有時(shí)間吧，到時(shí)上家里吃個(gè)飯，試試那個(gè)臘肉味道怎么樣。”
“應(yīng)該，沒(méi)耽誤你時(shí)間吧？”