藏書樓外。
李鈺三人和書院士子對(duì)面而立。
李鈺連勝兩場(chǎng)，讓書院士子啞口無言，有的士子已經(jīng)心生佩服。
也有的士子不服氣，拋出了蘇墨白的問題。
此刻所有人都看向李鈺，等待他的回答。
如果回答不上來，那么他們也能找回一些面子。
當(dāng)然趕李鈺三人出去的話，是不會(huì)再說了。
李鈺沉吟片刻，緩緩開口“此句斷句或有誤讀。圣人之意，或許并非如此。當(dāng)斷為：‘民可，使由之；不可，使知之。”
眾人微微皺眉，這還能從斷句上去找問題？
卻聽李鈺繼續(xù)道：“若百姓認(rèn)可、能夠遵循禮儀道法，則放任其自由去做。”
“若百姓尚未認(rèn)可、不能遵循，則需教育他們，使他們明白其中的道理。”
“如此，豈非正與‘有教無類’、‘誨人不倦’相合？何來愚民之說？乃是教化之先后與方式也。”
此解一出，滿場(chǎng)皆靜！
眾人都細(xì)細(xì)品味，這種斷句和理解，不僅完美化解了與“有教無類”的表面矛盾。
更是將孔子思想中“教化”的核心凸顯出來，比之前所有的解釋都更顯圓融和高明！
這一次所有人心服口服了。
“妙啊！如此斷句，豁然開朗！”
“原來如此！竟是我們一直曲解了圣人之意！”
“此解似乎是目前最好的答案了！”
士子們紛紛驚嘆，看向李鈺的眼神徹底變了，從質(zhì)疑、不屑變成了震驚和欽佩。
青衫士子愣了半天，猛地一拍大腿：“快！快去請(qǐng)?zhí)K墨白師兄來！告訴他，有人解答了他的問題！而且是絕妙的解答！”
立刻有士子飛奔而去。
林澈更是開心得手舞足蹈，馬致遠(yuǎn)也由衷嘆服。
越和李鈺接觸，越覺得李鈺的學(xué)問太深了。
這問題，他冥思苦想了一晚上都沒有答案，不曾想李鈺只是重新斷句便有了完美的解答。
我不如也！
其他士子此時(shí)也都放下成見，想要來請(qǐng)教李鈺問題，但又有些不好意思。
畢竟他們之前可都是氣勢(shì)洶洶要趕李鈺三人出去的。
還是先等等，等蘇師兄過來。
不多時(shí)，一位身著月白長(zhǎng)衫、氣質(zhì)清冷如玉的青年士子快步而來。
他身形頎長(zhǎng)，眉目疏朗，正是清瀾書院鼎鼎有名的才子蘇慕白。
青衫士子來了，急忙過去。
“蘇師兄，這位便是來自蜀中的院案首李鈺。”青衫士子開口介紹，語氣中已經(jīng)帶上了幾分恭敬。
蘇墨白看向李鈺，微微頷首，算是見禮：“李兄高才，此解別開生面，令人茅塞頓開。”
他話語雖客氣，但那與生俱來的才子傲氣卻并未減少半分。
李鈺拱手回禮：“蘇兄過獎(jiǎng)，偶有所得，不敢稱高。”
“聽聞李兄辨經(jīng)，清談皆已獲勝，只剩下詩詞，墨白不才，不知可否請(qǐng)教一二？”
蘇墨白看著李鈺，眼中有著灼熱光芒。
對(duì)方雖然年紀(jì)小，但能連贏兩場(chǎng)，足見其本事。
文學(xué)一道，并不是年齡大就強(qiáng)，這和天賦有極大的關(guān)系。
一些人考到老都是童生，一些人年紀(jì)輕輕卻能中舉，甚至當(dāng)官，這就是差距。
蘇墨白提出的這道問題，他自己是有答案的，而且答案和李鈺的一樣。
因此聽到青衫士子來報(bào)信后，便趕了過來。
一路上也了解了雙方文斗的情況，不由對(duì)李鈺有了興趣。
其實(shí)他可以不和李鈺比作詩的。
但清瀾書院的士子已經(jīng)連輸了兩場(chǎng)，如果不能贏回一場(chǎng)，那就太沒面子了。
如今他蘇墨白便是最后的面子。
只要能贏李鈺一場(chǎng)，那么他們就還能保持傲氣。
否則堂堂清瀾書院，讓無數(shù)士子都打破腦袋想要進(jìn)來的地方。
卻連蜀中一個(gè)孩童都比不過，這要是傳出去，必定會(huì)讓書院聲譽(yù)大減。
這要是讓他們的對(duì)頭，杭州的蕭山書院知道了，不得笑死他們。
況且文人相輕，遇到對(duì)手，想要挑戰(zhàn)是常有的事情。
眾人一聽蘇墨白要和李鈺斗詩，頓時(shí)激動(dòng)。
作詩可是蘇墨白最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而且還是書院中最強(qiáng)的。
士子們都摩拳擦掌，覺得找回面子的時(shí)候終于到了。
林澈和馬致遠(yuǎn)見這些士子勝券在握的樣子，不由搖了搖頭。
真不知道你們?cè)诟吲d什么，待會(huì)斗詩輸了，可不要哭啊！
卻聽蘇墨白道：“詩詞之道，貴在胸懷。”
“北胡屢犯邊關(guān)，烽煙驟起，你我不若便以‘邊塞’為題，各賦七絕一首。”
“一炷香為限，既可切磋詩藝，亦可抒壯懷，如何？”
李鈺遠(yuǎn)在蜀中，并不清楚大景朝對(duì)外的情況。
但蘇州為江南中心，水運(yùn)陸路都十分發(fā)達(dá)，消息傳遞很便捷。
從去年開始，北胡便不斷騷擾大景朝邊境，有過幾次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。
清瀾書院中的這些士子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)也很關(guān)注。
甚至還有一些熱血的士子，棄筆從戎，要去保家衛(wèi)國(guó)。
蘇墨白也有熱血，不過他更喜歡用手中的筆來做武器，正好借這次斗詩，抒發(fā)他對(duì)邊關(guān)的想象。
李鈺自然是沒什么意見，他腦海中裝著無數(shù)的詩詞，無論什么題材，什么題目，他都能應(yīng)對(duì)。
“蘇兄請(qǐng)。”
李鈺拱手，讓蘇墨白先做。
蘇墨白點(diǎn)點(diǎn)頭，既然是他提出的比斗，自然應(yīng)該由他先做。
只是片刻，他便開口吟了起來。
“朔風(fēng)卷地撼邊關(guān)，鐵甲寒光映月彎。”
“誓掃胡塵清玉宇，凱歌高奏班師還。”
話音落下，頓時(shí)一眾士子紛紛叫好，臉上露出欽佩之色。
不愧是書院中有名的才子，如此短的時(shí)間便寫出了這邊塞詩。
聽著那一片叫好聲，蘇墨白臉上也露出笑容，對(duì)四周拱了拱手，頗有些自得。
邊關(guān)是什么景象，蘇墨白游學(xué)時(shí)去過一次，印象很深。
沒有去過邊關(guān)的人，很難做出好的邊塞詩。
他相信李鈺這等身在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩童，是沒有去過邊關(guān)的，也不知道將士們征戰(zhàn)的辛苦。
完全靠想象是肯定寫不出能和他媲美的邊塞詩。
這一局，他贏定了！
林澈和馬致遠(yuǎn)也緊張了，之前李鈺能做出《蜀道難》那等千古名篇，那是因?yàn)樗谑竦郎献哌^，有感而發(fā)。
但邊塞李鈺沒有去過啊！
就算再也才，沒有去過的地方，光是憑想象可不行。
而且李鈺年紀(jì)小，恐怕對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)也沒有太大的概念。
蘇墨白以邊塞為題，雖然確實(shí)是抒發(fā)報(bào)國(guó)之志，但對(duì)李鈺卻有些刁難啊！
原本以為會(huì)以景色為題，沒有想到是做邊塞詩。
兩人不由有些擔(dān)憂。
不過想到李鈺已經(jīng)連贏了兩場(chǎng)，他們已經(jīng)在書院能站穩(wěn)腳跟，輸這一場(chǎng)也沒關(guān)系。
但覺得有些憋屈是怎么回事？
李鈺此時(shí)很想笑，做邊塞詩，這不是撞到槍口上來了嗎？
他能一口氣背出十多首，而且首首的都是經(jīng)典，都能碾壓。
這反而讓李鈺為難，到底該用哪一首。
見蘇墨白盯著自己，眼中自信滿滿，李鈺是真不想打擊他。
算了，就用最耳熟能詳?shù)囊皇装伞?/p>
蘇墨白，打敗你的不是我，而是華夏歷史上，那些璀璨的文人，你輸?shù)貌辉?/p>