說著話，陳陽操控著手中的光標(biāo)，顯示屏上面的畫面一變。
“我這一次要講的主要內(nèi)容有，一，中醫(yī)的核心是什么.......
二、臨床上有哪些影響中醫(yī)辨證的因素。
三、中醫(yī)的辯證思維在臨床上有哪些優(yōu)勢(shì)
.......
接著陳陽開始仔細(xì)講解：“第一，中醫(yī)自誕生之初，就有著屬于它的特色，然后逐漸完善，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》到《傷寒論》........”
“因?yàn)橹嗅t(yī)誕生的非常早，那個(gè)時(shí)候科技并不發(fā)達(dá)，所以那個(gè)時(shí)候的前輩名家只能通過特有的手段來進(jìn)行辯證醫(yī)治，在長(zhǎng)期的歲月中形成了完善的中醫(yī)理念......”
“就像是蓋樓一樣，中醫(yī)的根基是在很早的時(shí)候一步一步打起來的，之后的后人也都是站在前醫(yī)的基礎(chǔ)上逐步完善，發(fā)展到現(xiàn)在中醫(yī)要與時(shí)俱進(jìn)，這是必然的，但是卻要守住中醫(yī)的核心......”
“《黃帝內(nèi)經(jīng)有說》........”
陳陽針對(duì)一條又一條，逐漸開展講述，其中引經(jīng)據(jù)典，也穿插一些病案。
“各位老師，各位同學(xué)，我的內(nèi)容講完了，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正......”
“陳陽學(xué)長(zhǎng)講的太好了。”
“是啊，我剛才都聽的津津有味。”
“分析的很準(zhǔn)確，就是如此......”
等到陳陽講完，旁觀的一些同學(xué)已經(jīng)開始低聲交流了。
雖然陳陽現(xiàn)在的實(shí)力是系統(tǒng)提升上來的，但是有一點(diǎn)，陳陽這幾年的經(jīng)歷確實(shí)真的，無論是在紀(jì)平鎮(zhèn)還是在縣中醫(yī)醫(yī)院，亦或者在佳林縣縣醫(yī)院。
那個(gè)時(shí)候陳陽的水平雖然差，但是越是在基層，也是能了解一些人生百態(tài)的，越是能理解一些患者心聲的。
因?yàn)樗幍奈恢貌煌惺芎陀^察到的東西也不同。
隨著陳陽現(xiàn)在水平的提升，前幾年的經(jīng)歷對(duì)陳陽來說反而成了寶貴的財(cái)富。
就拿心態(tài)來說，得到系統(tǒng)之后陳陽一直沉穩(wěn)，甚至謹(jǐn)慎，從來沒有飄，也正是因?yàn)榍皫啄甑慕?jīng)歷。
要是剛剛畢業(yè)那會(huì)兒，陳陽得到系統(tǒng)，可能還真會(huì)覺得自己就是天命主角，飄飄然起來。
很有可能就會(huì)變得目中無人，不把任何人放在眼中，什么高明選，什么張東云，土雞瓦狗而已，打心眼里就瞧不起你，還談什么拜師？
有些經(jīng)歷不僅僅體現(xiàn)在人情世故上，在很多方面都是能體現(xiàn)出來的。
因?yàn)楦形虿煌瑯拥恼撐模鰜淼男Ч膊煌?
在紀(jì)平鎮(zhèn)的時(shí)候，有些患者是真的渴望能遇到好的中醫(yī)的，隨著陳陽現(xiàn)在水平的提高，陳陽自己也能感受到傳統(tǒng)中醫(yī)的魅力。
可以說在得到《黃帝內(nèi)經(jīng)》技能書之前，陳陽的水平也才四級(jí)水準(zhǔn)，雖然陳陽不知道系統(tǒng)分的最高等級(jí)是多少級(jí)，可根據(jù)得到系統(tǒng)的時(shí)間陳陽也能判斷，四級(jí)絕對(duì)不算太高水平。
短短一個(gè)月就到了四級(jí)，如果四級(jí)很厲害，那往后豈不是要超神了？
四級(jí)水平雖然不高，可為什么陳陽卻能在佳林縣醫(yī)院那么出名，甚至醫(yī)好一些張東云等老醫(yī)生或者主任醫(yī)師都沒辦法的病癥呢？
其實(shí)就是因?yàn)閺垨|云等人的思維不純，他們的職稱是有著水分的。
而陳陽之所以能醫(yī)好一些其他醫(yī)生醫(yī)不好的病，正是因?yàn)殛愱柕乃季S很純，這才能發(fā)揮出水平。
比如之前大笑的孩子，高衛(wèi)紅的兒子的多動(dòng)癥等。
之前馬鐵龍兒子的狂笑，其實(shí)只要遇到稍微有點(diǎn)水平的中醫(yī)，都是能治好的，但是西醫(yī)就是治不好，這就是中醫(yī)的特色。
有些時(shí)候西醫(yī)臨床上的疑難雜癥放在中醫(yī)面前真不算多難。
中醫(yī)有中醫(yī)的特色，西醫(yī)有西醫(yī)的優(yōu)勢(shì)，兩者是完全不同的醫(yī)學(xué)。
而陳陽這一次的論文就是針對(duì)中醫(yī)特色，針對(duì)中醫(yī)辯證思維來展開的。
“好了，陳陽同學(xué)已經(jīng)論述完畢，下面導(dǎo)師們可以提問。”主持人說話了。
“陳陽同學(xué)，你剛才說中醫(yī)因?yàn)檎Q生的早，根基是一步一步完善起來的，所以中醫(yī)要與時(shí)俱進(jìn)一定不能動(dòng)搖根基，那么我想問，以前的老房子到了現(xiàn)在我們都不敢動(dòng)了，繼續(xù)保留著？”
一位導(dǎo)師發(fā)問了。
“可以動(dòng)。”
陳陽道：“拆了重建新的房子，還算是原來的房子嗎？”
說著陳陽頓了頓繼續(xù)道：“其實(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就好像是新建的房子，如果把中醫(yī)徹底消滅，全部變成西醫(yī)，那就是等于把老房子都拆了，可現(xiàn)在我們學(xué)中醫(yī)的討論與時(shí)俱進(jìn)，不就是舍不得老房子，或者覺得老房子還有用，只是想翻新，而不是想要徹底拆除。”
問話的老師不說話了。
“陳陽學(xué)長(zhǎng)說的好。”
有同學(xué)低聲道：“都說與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，可以與時(shí)俱進(jìn)，但是很多人卻已經(jīng)改頭換面了。”
對(duì)于在校的醫(yī)學(xué)生來說，或許將來畢業(yè)之后進(jìn)了醫(yī)院，不少中醫(yī)醫(yī)學(xué)生都會(huì)改了初衷，為了生計(jì)或者受到影響而改變，但是現(xiàn)在，學(xué)生們其實(shí)還是很純正的。
少年的夢(mèng)想是最純粹的夢(mèng)想，大學(xué)時(shí)候剛開始學(xué)中醫(yī)時(shí)候的學(xué)生們思維也是最純粹的，有著對(duì)中醫(yī)的偏愛或者說憧憬。
“沒有人想要拆除中醫(yī)這座老房子。”
又有導(dǎo)師道：“但是中醫(yī)之前確實(shí)有著落后和愚昧的地方，教學(xué)難度和學(xué)習(xí)難度大，通過現(xiàn)代的數(shù)據(jù)化模式，找出一些規(guī)律，使得更多的經(jīng)典方劑能夠大范圍使用，這也是中醫(yī)與時(shí)俱進(jìn)的重要標(biāo)志，也是中醫(yī)藥崛起的關(guān)鍵，怎么到了陳陽同學(xué)你的口中就成了錯(cuò)誤了呢？”
陳陽剛才的論文中，觀點(diǎn)就是反對(duì)這種形式的套方套藥，什么病適合什么方劑，什么方劑治療高血壓，什么方劑治療糖尿病等等。
這在陳陽看來就是脫離中醫(yī)辨證的，現(xiàn)在導(dǎo)師對(duì)陳陽的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。
像西醫(yī)的很多藥就可以批量生產(chǎn)，而中醫(yī)的很多方劑使用門檻就比較高，這也是不少中醫(yī)人覺的中醫(yī)難學(xué)或者說需要與時(shí)俱進(jìn)的原因，而中成藥和純中藥制劑也就是在這種情況下誕生的。
（為了可讀性，論文答辯就沒有完全按照格式化來寫，大家理解一下。）