“昨天有個視頻被咱們一些同學發(fā)到了學校的論壇上，討論度非常高。”
柯文輝道：“視頻的內(nèi)容就是一位學長在圖書館講解中醫(yī)病案的視頻，今天我把視頻中的主角陳陽請到了咱們學校。”
“先給大家介紹一下陳陽。”
柯文輝接著道：“陳陽，畢業(yè)于省中醫(yī)藥大學，現(xiàn)在跟著吳耀林吳教授讀研，之前的論文答辯也有一些同學在場，應(yīng)該不陌生。”
“還有，陳陽畢業(yè)之后先去了下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院，之后又到了佳林縣縣醫(yī)院，是真真正正畢業(yè)之后從基層醫(yī)院一步一步走到現(xiàn)在的，也是一步一個腳印的學著中醫(yī)，才有了現(xiàn)在的水平。”
“不少人都覺得中醫(yī)難學，我要告訴大家的是，只要大家愿意學，用心學，中醫(yī)其實并不難學，陳陽就是例子。”
站在邊上的陳陽被柯文輝說的，都有點小尷尬。
他是有掛呀。
要是沒有掛，現(xiàn)在還在紀平鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院呢。
只是這個話，陳陽還不能給柯文輝說。
“今天我把陳陽請了來，就是讓陳陽給大家說一說自己這幾年的學醫(yī)經(jīng)歷，給大家分享一下經(jīng)驗。”
說著柯文輝道：“大家歡迎。”
教室里響起一陣掌聲。
“小陳，交給你了。”
柯文輝笑著向陳陽說了一句，轉(zhuǎn)身下了講臺，在吳耀林邊上坐下。
看著柯文輝走下去，陳陽還真有點小緊張。
第一次面對這么多人。
剛才柯文輝介紹陳陽的時候，陳陽就打開了電腦，連接上了多功能教室的顯示屏，PPT已經(jīng)顯示在了顯示屏上。
“其實吧，剛才柯院長說了那么多，我是有點不好意思的。“
陳陽緩緩道：“我其實沒有柯院長說的那么努力。”
“咦！”
下面不少同學都發(fā)出不屑的聲音，明顯不相信陳陽說的話。
畢業(yè)之后去了下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又沒有人教，騙傻子呢？
大家都覺得陳陽其實是謙虛。
“陳陽去了下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)是因為王雅吧？”
張凱幾個人輕聲說著話。
“是。”
李子陽道：“要不然，怎么的也能進一家區(qū)醫(yī)院。”
“真是不容易。”張凱感慨道。
那天晚上，張凱還有點不屑，可現(xiàn)在態(tài)度完全變了，一個人對另一個人態(tài)度的變化，也是隨著對方的背景和實力的。
你沒成功，別人就覺得你沒本事，你成功了，別人就覺得你了不起，之前的挫折都成了磨礪。
“不過這幾年，我也確實有些收獲，今天就和大家分享一下，一家之言，如果說的不好，還希望同學們能夠見諒。”
說著陳陽在電腦上敲了一下，顯示屏上出現(xiàn)了這一次陳陽要講的幾個話題。
第一，為什么學醫(yī)？
第二，怎么學醫(yī)？
第三，如何學好醫(yī)？
“小陳的這三個話題選的很不錯呀。”
柯文輝笑著對吳耀林說道。
“嗯。”
吳耀林點了點頭：“不過卻不好講呀。”
這幾個問題都屬于老生常談了，幾乎很多老師都會講，雖然話題是好話題，但是想要講好卻不容易。
看到陳陽選的這三個話題的時候，吳耀林都有點后悔沒有早早問一問陳陽。
陳陽的這個話題確實選的不錯，可不容易出彩，講不好還容易引起同學們的反感。
其實這一次柯文輝讓陳陽在學校講課，吳耀林是很支持的，這對陳陽來說是好事，也是非常好的機會。
如果陳陽這一次能講好，能讓同學們喜歡，那么以后就還有機會。
能在高校給同學們講課的機會那可是很難得的，對于臨床醫(yī)生來說，那是提升知名度，增加資歷的好機會。
如果陳陽以后能動不動被學校邀請，那么以后無論是陳陽評職稱也好，還是其他方面的一些評選也好，都是有著優(yōu)勢的。
如果陳陽研究生畢業(yè)，還有著經(jīng)常上課的經(jīng)歷，吳耀林就能幫陳陽爭取一個助理教授的資格，到時候評副高，那也是很有優(yōu)勢的，除了臨床職稱，還可以有教育職稱。
如果能有臨床職稱，還能有教育職稱，那發(fā)展面都寬多了。
“陳陽哥的選題選的很好呀。”
高穎初興致勃勃的道。
“確實是選的好，這會兒大家都有興趣，但是能不能講好就不好說了。”文浩東道。
這會兒，教室里的不少同學都表現(xiàn)出了興趣，陳陽沒有講別的，話題選的算是大家比較感興趣的，這種話題不少老師就講過，但是像陳陽這種年輕人，剛畢業(yè)沒多久，還在繼續(xù)讀研，和大家年齡差不多的人講，就比較讓大家好奇。
不少同學都想聽一聽陳陽能怎么講。
“先說第一個，為什么學醫(yī)。”
陳陽道：“其實這第一個問題，我覺得大概可以分為三種，第一種就是比較感興趣，我喜歡當醫(yī)生，喜歡學中醫(yī)，喜歡了解中醫(yī)，抓草藥治病，挺有意思的。”
“第二種就是為了工作，想要以此謀生，看病的同時，給自己找一份比較穩(wěn)定的工作。”
“第三種就是更高層次的，想要懸壺濟世，就像是《大醫(yī)精誠》里面講的，蒼生大醫(yī)，若有疾厄來求救者，不聞其富貴與貧賤，普同一等，皆如至親之想.......”
說著陳陽頓了頓：“不知道我說的對不對？”
“差不多。”臺下有同學高聲道。
“其實無論這三種原因的哪一種，都是不沖突的，第一種是愛好，第二種是現(xiàn)實，第三種是夢想。”
陳陽繼續(xù)道：“因為愛好，我們選擇了醫(yī)學，因為要生存，我們必須要保證養(yǎng)家糊口，在醫(yī)學的道路上我們要追求極致，蒼生大醫(yī)也是每一位醫(yī)生學醫(yī)之初的初衷。”
“愛好，現(xiàn)實，夢想？”不少同學細細品味。
“我們每個人年輕的時候都有愛好，也有夢想，然后最終敗給了現(xiàn)實，改變了愛好，失去了夢想，但是唯獨醫(yī)學，三者其實是可以兼得的。”
陳陽道：“因為愛好，我們可以更好的學醫(yī)，可以治病救人，有一份穩(wěn)定的工作，可以追求夢想，當一位蒼生大醫(yī)......”
“但是有一個前提......”
“切！”
不少同學都再次發(fā)出一聲不屑，就知道肯定有但是。