小倉鼠聽到她爹問話，也沒抬頭：“送給月月了?！?/p>
顧西樓：“……”
老父親心里有點委屈。
這個牌子可不是他代言的，他還沒那么大咖位，是他找業內認識的人幫忙拿的。
這條圍巾買都買不到，全球斷貨，只有和品牌和熟悉的幾個業內大咖才有資源。
他之前在津北的時候，看到綿綿縮著脖子，覺得該給她添點什么，才托人找的。
沒想到，女兒一點也不喜歡，這才第一天戴，就送人了。
綿綿正吃著，突然感覺到她爹的情緒起伏了，小胖妞挪著屁股過來，手里還舉著一枚杏干。
不由分說地往她爹嘴里一塞，也不管她爹其實刷過牙了。
“爹，我超愛這個，分給你吃?！?/p>
漏風小棉襖送來的杏干，當然比外面的格外甜軟。
但是顧西樓還是有點介意：“你不喜歡那個圍巾？”
綿綿眨眨眼看著她爹，一臉認真地說：“爹，你以后要愛我，就別整些虛的，我更喜歡杏干和草莓味的餅干。”
顧西樓：……
小家伙在劇組里學了些不著調的話，聽得他現在也想給孩子一個完整的童年。
關了手機正要去再刷牙，漏風小棉襖像個小狗一樣撲過來，啵啵啵地在他脖子上親了好幾口。
“嘻嘻，爹送的，綿綿都喜歡。但今天月月說，她的爸爸媽媽不會陪她去動物園，也不會給她買那么好看的圍巾。我最愛爹了，不能把爹送給她，就把圍巾給她了，省得她玉玉。”
小孩嘰里呱啦說了一堆，顧西樓本來有點泛酸的老父親之心，一下子給修復好了。
一把摟住這個小胖妞，覺得有女兒真好。
綿綿：“爹，現在不玉玉了吧？綿綿可以繼續去吃杏干了嗎？”
顧西樓：……
因為顧西樓不讓她在床上吃，所以小家伙很老實地又爬回了毯子上。
這個小壞蛋，到底是哄他呢還是哄他呢？
顧西樓突然想到了什么：“今天把圍巾也送了，動物園的紀念品也都送了，明天怎么辦，把零食送他們？”
綿綿正在咀嚼的小嘴停下了，小嘴微張，愣愣看著她爹。
顧西樓攤攤手：“沒辦法咯，要上課的呀?！?/p>
綿綿摟著這袋子零食開始打滾：“爹，我可能病了，要喝雞肉粥的那種，沒辦法上課了?！?/p>
顧西樓：“那你答應大伯的怎么辦？”
綿綿伸出小胖手：“爹，咱們明天去買五個牛油賠給大伯好不好？”
看這小家伙耍賴的樣子，顧西樓可就終于想通為什么她今天好好上課了。
熊孩子是覺得上課就能用其他的東西換吃的，她可不就充滿期待。
忍著笑把這段錄下來發給他哥。
顧承業：【？】
顧西樓：【要她讓出零食，她就不肯上課。哥，你看你的教育還不如鼎記的杏干好使。】
顧承業那邊顯示正在輸入，挺久都沒一句話。
顧西樓難得看到他哥吃癟，滿意地關上手機。
他女兒他還是最了解的，什么要不要做顧家人的，吃飯最要緊。
至于明天不上課這個事情，顧西樓沒有答應。
她答應了顧承業的，就要做到，顧西樓覺得有必要教會孩子守諾。
她可以不好好學習，但基本的行為規范需要遵守。
教育完了孩子，一大一小就去洗手間重新刷牙。
“每顆牙齒至少要刷5下?！鳖櫸鳂翘嵝阉?/p>
他發現綿綿有點懶的，只要大人不盯著，她刷牙就囫圇了事。
后來給孩子換了一款國外的兒童牙膏，非常香，有各種口味，她對刷牙才不抗拒了。
小家伙沖了嘴巴，沖著爹啊的張開嘴。
顧西樓點點頭，就當是檢查過了。
綿綿砸吧砸吧小嘴：“爹，怎么還是薄荷味道的，草莓味的沒有了嗎？”
顧西樓攤攤手：“沒有的?！薄鋵嵤侵八l現綿綿老偷吃喜歡的口味的牙膏。
雖然說這款牙膏兒童專用，是可以吃的，但是小饞貓什么德行他能不知道？
后來就全部換成了她不那么喜歡的薄荷味，好在那時候習慣已經養成了，小孩刷牙還是聽話認真刷。
到了床上，剛熄燈，綿綿又沖著她爹啊的張開嘴。
顧西樓：“干嘛？”
綿綿：“湊湊爹，爹壞，我聽月月說了，這個有草莓味的?！?/p>
小孩說完就閉上眼睡了，也沒有什么惱的鬧的，好像剛剛就是提這么一嘴，哪怕被爹騙了也沒什么大不了。
顧西樓看著她軟軟的睡相，心說這小家伙雖然智商像于淵，但是脾氣肯定是像他，脾氣這么好，真乖。
——
第二天，不甘心的顧承業顯然發力了。
云水苑的小小課堂升級了。
昨天教禮儀的老師還在笑瞇瞇地迎接大家，身邊多了一個戴著眼鏡、看起來很有書香味的男老師。
“孩子們早呀?！倍Y儀老師笑著說，“昨天大家都表現得很好，老師都看到了哦?！?/p>
幾個小孩坐得乖乖的。李月珠和綿綿手拉著手，樊關越端坐得像個小大人，黃子淇一臉穩重。只有顧騁宗，悶著臉不太情愿。
禮儀老師先給大家復習了一下昨天的內容。
然后樊關越和黃子淇分別拿出了自己禮尚往來的成品，草莓味和抹茶味的甜品。
綿綿的小爪子正要伸過去——
這個時候新來的老師就發聲了：“今天我們來學一項更有競爭力的內容，好不好呀？”
除了綿綿以外，另外幾個孩子們對“競爭”這個詞都挺敏感，紛紛抬頭。
“很簡單，”新老師從包里拿出幾本小小的單詞本，“每人一本，半個小時后我們要默寫。誰寫得最多，誰就贏。贏的人——”
他看向那堆五顏六色的點心盒，笑著說，“就可以吃零食?！?/p>
五本小冊子被一一放到小朋友跟前，每一個都是不同的顏色，上面印有不同的圖標。
都是每個小朋友自己喜歡的顏色，早在上課之前，老師們就給小朋友們做了問卷調查。
顏色不同的小冊子里內容當然也不一樣的，因為顧總要求給孩子們提升難度，又不能打擊到初學者的自信，所以老師還頗費了腦筋。
最后，終于想到這個辦法——每個小朋友的單詞本內容不同，比如綿綿的是最簡單的單詞，而黃子淇的已經學到了非常復雜的單詞。
不過，雖然單詞內容不一樣，但對每個小朋友的考驗是一樣的，那就是要在規定時間記住最多的新知識，然后才能贏得零食。
每個小朋友的程度基礎不一樣，但是顧總非要他們同臺競爭，老師只能想到這個辦法了。