感應(yīng)技能魔紋不是難事，屏氣凝神足夠?qū)Ｗ⒚翡J即可，問(wèn)題出在將它畫(huà)出來(lái)這一步。
首先是必須一筆畫(huà)成，中間不能斷，一旦斷開(kāi)，那張畫(huà)了一半的魔紋就會(huì)頃刻間燃燒成灰燼。
其次是不能重復(fù)畫(huà)已經(jīng)畫(huà)過(guò)的線(xiàn)路，也就是說(shuō)，筆尖不能走回頭路，這會(huì)導(dǎo)致那一塊魔紋變得不穩(wěn)定。
和曾經(jīng)在月光濕地學(xué)習(xí)魔紋從而學(xué)會(huì)技能不同，那是跟著解題思路得到答案，現(xiàn)如今卻是要面對(duì)一個(gè)已經(jīng)成型的答案找解題思路。
虞尋歌感覺(jué)自已像是在玩一筆畫(huà)完小游戲。
而且越是等級(jí)高的技能，魔紋越復(fù)雜。
她不由想到了當(dāng)年從白熊手中領(lǐng)悟到的SSS級(jí)【一場(chǎng)大醉】，那個(gè)魔紋就極其簡(jiǎn)單，眨眼間就能用意念勾勒出來(lái)，像一個(gè)精妙的行草。
可S級(jí)的【胡鬧廚房】，其魔紋卻像一團(tuán)亂糟糟的線(xiàn)團(tuán)，不止如此，分明是一團(tuán)亂碼般的魔紋，但無(wú)論聚焦哪一個(gè)區(qū)域都能品出幾分神秘童趣之美，就如同它的技能效果一樣，越胡鬧越驚艷。
按理說(shuō)，她應(yīng)該換一個(gè)更簡(jiǎn)單的技能才對(duì)，虞尋歌沒(méi)這么頭鐵，非要和這個(gè)技能犟。
事實(shí)上在察覺(jué)到這個(gè)技能魔紋過(guò)于困難后，她就換過(guò)一次，但沒(méi)想到，不遠(yuǎn)處的愚鈍頭也不抬的說(shuō)道：“不許換。”
聲線(xiàn)冷淡，聽(tīng)上去真像找茬的。
可是虞尋歌卻莫名想起了很遙遠(yuǎn)的一種感受，遙遠(yuǎn)到她以為自已已經(jīng)忘記的感受——當(dāng)年被逐日帶著離開(kāi)橋底湖畔的那段時(shí)光。
嚴(yán)苛到刁鉆的教學(xué)要求，可無(wú)論是那年的逐日，還是如今的愚鈍，她們的教導(dǎo)對(duì)自已來(lái)說(shuō)都是珍寶。
虞尋歌僅停頓了一秒，就繼續(xù)和這個(gè)技能死磕，試圖嘗試將其拆分開(kāi)來(lái)去理解。
她這么“乖”，倒讓愚鈍從書(shū)中移開(kāi)目光瞥了她好幾眼。
不過(guò)她倒也不止是對(duì)載酒尋歌這么嚴(yán)格，她對(duì)其他幾名玩家也很上心。
期間銜蟬和禱告要換技能時(shí)也被她制止，楓糖和缺缺倒是沒(méi)換，但這節(jié)課開(kāi)始不到10分鐘，愚鈍就說(shuō)了兩個(gè)她們各自擁有的技能，要求她們畫(huà)這兩個(gè)技能的魔紋。
工坊里安靜得只有筆尖在紙上劃出的沙沙響，圖藍(lán)和B80已經(jīng)在愚鈍的允許下在宮殿里探險(xiǎn)了，遠(yuǎn)處偶爾會(huì)傳來(lái)她們的驚呼聲、贊嘆聲甚至是看到奇跡后發(fā)出的歡樂(lè)尖叫。
哪怕圖藍(lán)和B80已經(jīng)盡可能壓低聲音，可是教室里的眾人都不是普通人，怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。
虞尋歌懷疑愚鈍就是想聽(tīng)這個(gè)，這種直白熱烈的情緒價(jià)值是其他神明給不了的。
在圖藍(lán)又一次發(fā)出驚叫聲，并壓著聲音悄聲吶喊道“神明游戲和這座宮殿里的玩具相比簡(jiǎn)直屁都不是”時(shí)，虞尋歌迅速抬眸看向了愚鈍，剛好看到對(duì)方翹起來(lái)的嘴角。
在她的注視下，嘴角緩緩回到原來(lái)的位置。
愚鈍冷淡的說(shuō)道：“寫(xiě)你的作業(yè)。”
虞尋歌用看笑話(huà)的眼神又盯著愚鈍看了2秒才重新低下頭。
左邊響起拂曉銜蟬的聲音：“你的寵物真會(huì)討人歡心。”
虞尋歌沒(méi)接這話(huà)，這話(huà)被右手邊的楓糖接住了：“和她學(xué)的。”
禱告：“她討你倆歡心了？”
缺缺：“很明顯是的。”
銜蟬：“惡心。”
楓糖：“沒(méi)討到。”
缺缺：“我看不見(jiàn)得。”
虞尋歌：“……”
她目光幽幽的看向愚鈍，試圖用眼神催促這位老師管管課堂紀(jì)律，別讓她們繼續(xù)講相聲了。
愚鈍眼神專(zhuān)注的看著書(shū)，嘴角再次微微翹起一個(gè)小小弧度：該。
在虞尋歌感覺(jué)自已已經(jīng)能一次畫(huà)出20%的圖案時(shí)，宮殿大門(mén)方向傳來(lái)了圖藍(lán)的聲音：“霧刃？”
五名學(xué)徒雖然驚訝，但沒(méi)誰(shuí)停下手里的動(dòng)作，已經(jīng)快過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，她們的進(jìn)展都不算順利。
又過(guò)了十幾分鐘，虞尋歌都以為剛才是圖藍(lán)在亂叫時(shí)，霧刃的聲音在教室門(mén)口響起：“您好，我是欺花大人派來(lái)的信使。”
愚鈍將手里的書(shū)放在懷里，手一揚(yáng)，霧刃手中的那片花瓣就飛到了她手中。
神明讀信的時(shí)候，霧刃又說(shuō)話(huà)了，她對(duì)愚鈍道：“欺花大人還讓我?guī)兔б痪湓?huà)。”
愚鈍慢吞吞的抬眸看她，等她的話(huà)。
只見(jiàn)霧刃抬手指向載酒尋歌，道：“她真的很幼稚。”
虞尋歌：“……”她敢拿命打賭，欺花要帶的話(huà)應(yīng)該不是這樣的……
就算是表情一直淡淡的愚鈍眉眼間也露出一絲無(wú)奈，欺花的信里就已經(jīng)罵了她好多句幼稚了，顯然是猜到她私下和沸橘茫茫等人打過(guò)招呼了。
欺花應(yīng)該只是隨口一說(shuō)讓霧刃過(guò)來(lái)時(shí)罵自已一句真幼稚，但這月狐八百個(gè)心眼，知道她們這些神明并不會(huì)因?yàn)橥婕业囊稽c(diǎn)玩笑就生氣，于是趁這個(gè)機(jī)會(huì)和載酒尋歌耍著玩玩……
手中的花瓣散開(kāi)，愚鈍道：“我知道了，你回去跟她說(shuō)，我同意了，但明天太早，5天后我們兩個(gè)班可以進(jìn)行一次合訓(xùn)。”
霧刃一本正經(jīng)的行禮離開(kāi)。
工坊里，躺椅上的愚鈍繼續(xù)看書(shū)，五名學(xué)徒也在繼續(xù)嘗試著繪畫(huà)。
缺缺：“我記得以前霧刃很穩(wěn)重的，感覺(jué)突然就變得活潑了起來(lái)。”
楓糖：“你沒(méi)記錯(cuò)，她是感染了某個(gè)世界的詛咒。”
銜蟬：“真不幸，那個(gè)詛咒是不是影響智力。”
禱告：“……”要不是擔(dān)心打不過(guò)，他真的很想說(shuō)一句……
虞尋歌：“顯而易見(jiàn)，你們也被影響得厲害。”
禱告：……嗯就是這句。
因?yàn)殡p腳被欺花花枝纏繞，只能通過(guò)控制花枝來(lái)操控雙腿的霧刃甚至還沒(méi)離開(kāi)這個(gè)開(kāi)放式工坊的區(qū)域，她回頭喊道：“………等我走遠(yuǎn)點(diǎn)再說(shuō)好嗎？”
愚鈍放下書(shū)輕揉太陽(yáng)穴，這才第一天上午就這么熱鬧，接下來(lái)該怎么熬？
她都有點(diǎn)后悔答應(yīng)合訓(xùn)了，還是和欺花那邊合訓(xùn)……簡(jiǎn)直不敢想啊嘻嘻。