'這個時候，美輪美奐如同戰場上最美好的音修直接彈奏靈琴，水從琴鍵處開始緩緩流淌，伴隨著美妙的音符，水流形成水簾，在陽光下是美到窒息的奇妙景觀。
最后，這個琴其實可以使用靈力自己彈奏，這種時候消耗的靈力少，雖然功效也幾乎沒有，但是好聽?。≈灰幸粋€好聽的樂譜就是一個全自動的音樂播放器。
這個景觀功效被夏宗主分外嫌棄：“誰會在那種生死存亡的時候感到口渴，誰又會有心情觀看奇妙景觀，簡直莫名其妙?！?br/>但這個琴到了黎知弋手里，那就是高山流水覓知音，煉器師遇到了懂她的人！
種菜、奏琴、種完、琴音水簾、澆水、水流陽光和綠植。
聽覺視覺和嗅覺的三層滿足。
還能自主澆菜，簡直是完美！
而且由于這個畫面太美好，還讓黎知弋產生了想要學琴的想法。
傀儡暫時被拋到一邊，黎知弋打算學學琴，或許在修為提升上還能再度突破！
基于以上這些，黎知弋非常喜歡這把琴，所以在夏宗主想讓她陪著首播售賣特產，她解釋完自己去也沒用，但夏宗主依舊盛情邀請后，她就果斷跟著去了。
雖然她依舊覺得自己在帶動流量這方面沒有任何作用吧……
特產店一號直播二樓。
果然黎知弋沒有起到任何作用。
一個上午的直播，音宗的業績普普通通，彈幕驚嘆于音宗主播的驚人美貌，然后就該做什么做什么去了。
黎知弋跟夏宗主想象中的，直播展示出的靈琴的特殊功效會吸引一部分網友的情況也沒有出現。
黎知弋起初不解，后面在復盤后，想通了原因。
看賣貨直播和刷視頻完全是兩碼事。
網友們在看直播的時候，尤其是這種賣貨直播，很少會一直盯著直播的。
大家只會在看到自己想買的貨物時，才會盯一會兒。
絕大部分人在看到是音宗的直播，看到售賣的貨物是樂譜的時候，不感興趣的網友感慨一下主播的顏值后就會退出直播，等到待會兒自己要買的特產直播開始了，才會再點回來看直播。
最多最多也是退出直播界面，退到后臺，之后該做什么做什么事，等著自己要買貨的主播出現，這期間不會盯著看。
而且音宗的樂譜要展示得太多了。
這是音宗的第一天直播賣貨，夏宗主希望能都展示一下，才方便客人挑選合適的購買。
但這樣也就導致吹拉彈唱樂器的音修主播，每一個樂器都使用得很短，她彈琴的效果當然非常顯著，即便只是在手機里聽到，效果依舊明顯，但因為時間太短了，掛在后臺的網友剛感受到，效果立馬就消失了。
也不會引起他們的注意。
這才會導致音宗的直播業績很低。
復盤完，她思索著如何解決。
夏宗主先回宗門看望弟子去了。
音宗的主播對于業績一般她在來的路上，就已經被夏宗主預警過了，雖然有了心理預期，但心情還是難免低落，轉頭看到雙手托臉的萌萌卷毛小店長，才露出一抹笑容：“小店長，我來教你彈琴吧?！?br/>音宗的主播從自己的主播直播小隔間出來，來到二樓空間比較大的地方。
黎知弋坐在一架靈琴前，周圍一圈沒有上班的主播驚嘆地盯著她眼前的靈琴。
音宗出美人兒，不管男的女的，進入音宗除了天賦還要顏值。
選出的主播更是美貌實力俱佳。
但現在沒人看她的臉，看的都是眼前更為稀罕的物件——靈琴。
音宗相當的神秘，平時出來的次數很少，而他們的靈琴更是絕妙中的絕妙，強大的音修配合強大的靈琴，甚至可以讓人絕境逢生。
許多修士還是頭一次近距離觀察到靈琴，自然圍了一圈過來欣賞。
音宗的主播很淡定：“看看可以，但不許摸?！?br/>她說完，然后看著小店長溫柔道：“小店長，我們先選靈琴吧，這是我帶來的，你看看你喜歡哪個，試試看能不能彈動?！?br/>她選的譜子和靈琴，都是預估后的，認為小店長能彈奏的，從最強到弱的，都有。
小店長的實力她不太清楚，只聽宗主說過，小店長屬于天賦非常高的，讓她挑選譜子的時候先別管難度，讓小店長自己選，選完，就算小店長談不了也沒關系，換就好了。
夏宗主讓她別小瞧小店長的實力和天賦。
所以初泠選擇的樂器里有宗門內實力中上游才能使用的樂器和樂譜。
樂器不是誰都能使用的，越是強大的樂器和靈譜，對音修的要求就越高。
他們音宗售賣的靈譜，選擇的譜子是最初級的入門級樂譜，具有一定的功效，這效果在修仙界不夠看，但很受山腳下村鎮里的人喜歡。
就連一些貴族也以拿到這樣的靈琴靈譜為榮。
為了確保售賣出去的貨物小店長世界的人能使用，音宗便將這些靈琴靈譜帶了過來。
只有給小店長帶的樂器靈譜是強弱都有的。
夏宗主因為小店長喜歡琴，于是便帶來的樂器都是靈琴。
黎知弋點點頭：“試用哪把琴都行嗎？”
她還有點緊張。
夏宗主帶過來讓她挑選的琴都好漂亮！
太了解她了。
“沒錯，先試試看，你能彈動那把琴，我們就用哪把琴來彈琴?！?br/>在本宗門算是最小的師妹的主播初泠此刻慈愛地看著小店長，想了想，從自己的芥子里取出一塊玉石：“喏，只要你能彈動，那這把琴就是專屬于你的靈琴，玉石鑲嵌在獨屬于你的靈琴里，成為你戰斗的一部分，你喜歡什么圖案啊，到時候我給你雕刻出來。”
這種語氣完全是對待小朋友的語氣。
跟說“你只要乖乖坐好上課，就給你一朵小紅花”有什么區別啊。
黎知弋覺得有點羞恥，但好消息是，面對喜歡的事，她很擅長抵御羞恥，接納羞恥：“……好，謝謝老師?！?br/>誰不喜歡被哄啊。