大唐原本,自然是沒有試點(diǎn)這個(gè)說法的。
但李承乾掌權(quán)之后,在推行各項(xiàng)改革的時(shí)候,往往都會先挑出一塊地方試點(diǎn)一下,看看效果如何。
所以。
大殿上的文武百官都理解魏叔玉是什么意思。
“是啊,陛下?!?/p>
“兵制改革并非是小事,所要考慮的方面,可謂是千頭萬緒,保險(xiǎn)起見,不如試點(diǎn)一年,以觀后效吧?!”
“臣附議!”
“臣等皆附議!”
一眾官員出列行禮,都是贊同魏叔玉的說法。
但李承乾卻是在心中苦笑一聲。
空窗期的時(shí)間充其量也就是三年左右,如果試點(diǎn)一年的話,就只剩下兩年時(shí)間進(jìn)行改革了。
兩年時(shí)間,屬實(shí)不太夠……
說到底還是有外部威脅在,否則的話,哪里需要如此斤斤計(jì)較?!
“魏大人此話差矣!”
“兵制改革,豈能和其他方面的改革相提并論?!”
李厥轉(zhuǎn)投看著魏叔玉,一邊搖頭,一邊繼續(xù)反駁道:
“府兵制度是一個(gè)整體。”
“你牽一發(fā)就是動全身,試點(diǎn)是根本就不可能的,只能一步步的改革,一步步的試錯(cuò),一步步的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才行。”
“相比于盲目試點(diǎn),這種初步推行的策略,才是最好的!”
李厥說完后。
大殿上也有不少人出列支持他。
其實(shí)這個(gè)道理,很多人心中都很明白,兵制改革和其他方面的改革是不一樣的,試點(diǎn)的話不僅耽誤時(shí)間,恐怕還會引起不必要的動亂。
相比之下,不如漸進(jìn)改革!
魏叔玉被反駁了幾輪,也已經(jīng)不想再繼續(xù)糾纏了,于是拱了拱手,就退后一步,不再說話。
而沒人阻攔之后。
李厥也終于可以把自己這段時(shí)間以來,跟幕僚和屬官們商量出來改革策略講出來了!
“兒臣以為,兵制改革首先最重要的,無外乎一個(gè)錢字!”
“府兵們也是人,也有家眷要養(yǎng)活?!?/p>
“所以只要錢財(cái)方面順應(yīng)大勢,改革成功的話,那么接下來的一切都將會順理成章的完成!”
錢財(cái)?shù)闹匾?,毋庸置疑?/p>
只要將士們兜里邊的錢財(cái)比以前多了,那么朝廷想怎么改,就怎么改,誰會閑的蛋疼?嫌自己錢多?!
李承乾深以為然。
當(dāng)年。
他就是靠著這個(gè)法子,收攏了大量的人心,從而一步步走到今日的。
當(dāng)將士們午夜醒來之際。
摸到自己枕頭邊放在布袋子里邊的銅錢時(shí),第一個(gè)念頭,就是會感嘆陛下有德,應(yīng)當(dāng)竭盡全力報(bào)答!
“說的有道理?!?/p>
“二郎,展開說說,具體該如何?!”
“是?!?/p>
李厥行了一禮,隨后繼續(xù)侃侃而談。
“如果要對將士們的收入進(jìn)行改革的話,那么首當(dāng)其沖的,就是要把將士們的各項(xiàng)收入,給固定下來!”
“比如勛階的收入,比如日常賞賜地收入等?!?/p>
“把這些錢統(tǒng)籌一下,然后以月,或者是季度為一期,發(fā)到將士們的手上。”
“這筆錢,稱之為“軍餉”!”
有無軍餉。
是衡量一個(gè)兵制制度到底是不是募兵制的重要標(biāo)準(zhǔn)!
其實(shí)。
大唐現(xiàn)在,也是有募兵制地雛形的。
但這種募兵制和所謂真正的募兵制有很大的差別,最主要的就是沒有軍銜,招募的士卒也是臨時(shí)的。
這些人需要自備武器,為大唐朝廷沖鋒陷陣。
而他們這么干的收獲,就是行軍打仗取得大勝時(shí)的賞賜,以及戰(zhàn)利品!
這一類士卒。
在大唐軍中的占比實(shí)際上很高。
像薛仁貴。
當(dāng)年跟著李承乾平叛時(shí),就是屬于這種招募而來的兵馬。
從這一點(diǎn)上。
也可以側(cè)面的印證出府兵制度的確已經(jīng)出問題了。
而有了軍餉之后,將士們的收入也就有了規(guī)律,只要花銷得當(dāng),在不遇上生老病死的情況下,日常生活也就有保障了。
軍餉的重要性,毋庸置疑。
“兒臣計(jì)算過,在統(tǒng)籌平均將士們各項(xiàng)收入之后,根據(jù)不同的戰(zhàn)功,不同的勛階,定下了不同的軍餉標(biāo)準(zhǔn)。”
“最普通的將士,一個(gè)月能拿到200文錢!”
“隨著勛階得提高,軍餉也就會提高,但最高卻有個(gè)極限,兒臣將這個(gè)極限設(shè)置在了500文!”
按照大唐的物價(jià)。
這么一來的話,普通的府兵一個(gè)月收入,就可以40斛糧食!
40斛!
無論從哪個(gè)層面來說,這都是一筆巨款了!
畢竟除了軍餉之外,府兵還有田地,還有其他的一些收入,林林總總加起來,一個(gè)月少說也有300文左右!
“兩百文…是不是有些多了?”
有人不禁暗暗皺眉。
“其實(shí)并不多,因?yàn)槌塑婐A改革之外,接下來還要進(jìn)行軍隊(duì)規(guī)模的改革!”
“我大唐現(xiàn)在有幾百個(gè)折沖府,數(shù)十萬府兵。”
“可其中很大一部分都是作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,甚至是有傷的將士,這群人的戰(zhàn)斗力,其實(shí)很多堪憂?!?/p>
“所以,就好縮減編制!”
“將府兵人數(shù)精簡到三十萬人左右!”
三十萬人。
這當(dāng)然是一股龐大的軍隊(duì)。
但問題是,大唐的國土太過于廣闊,三十萬人其實(shí)還真不夠用。
“這三十萬人,是一線部隊(duì)?!?/p>
“換句話說的話就是我唐軍的精銳,在精銳之外,自然是還要再組建一支兵馬,作為補(bǔ)充的!”
“這些精銳部隊(duì),本王稱之為現(xiàn)役軍?!?/p>
“而再組建的兵馬,則作為預(yù)備,因此本王稱其為預(yù)備役軍!”
現(xiàn)役軍。
預(yù)備役軍!
這兩個(gè)名詞,是李厥從李承乾那里學(xué)來的。
“現(xiàn)役軍的將士,如果負(fù)傷之后,可以退出現(xiàn)役而成為預(yù)備役軍,一應(yīng)的收入,只會出現(xiàn)一定小幅度的下降而已?!?/p>
“而服役的年限,為五年、十年、十五年……”
“簡單來說,就是每過五年進(jìn)行一次篩選,如此一直持續(xù)下去,就可以保證我唐軍的戰(zhàn)力一直維持在巔峰狀態(tài)!”
李厥說到這里。
已經(jīng)把自己關(guān)于兵制改革的計(jì)劃說出了大半。
而剩下的一部分,其實(shí)非常重要,因?yàn)檫@涉及著唐晶日后的培養(yǎng)體系!
“父皇,諸位?!?/p>
“與縮減編制配套的,是構(gòu)建出一整套成體系的將士培養(yǎng)制度?!?/p>
“而最能夠培養(yǎng)士卒的,除了戰(zhàn)場之外,還有講武堂!”
“因此?!?/p>
“我以為可以擴(kuò)大講武堂的規(guī)模。”
“在每個(gè)州都設(shè)置相應(yīng)的講武堂分堂,從一州之地選班人才,進(jìn)入講武堂中深造,并在日后進(jìn)入大唐軍中服役,成為萬千唐軍的一員!”
“從縣到州再到長安?!?/p>
“構(gòu)建出一個(gè)成體系的培養(yǎng)體系,確保我大唐可以一直威壓四海,震懾四方蠻夷!”