2021年10月15日，華夏中部，北湖省省會，江城。
“轟隆隆……”
一連串白光閃耀過后兩秒，連綿的雷聲震耳欲聾。
很快大雨傾盆。
黃豆大小的雨點無情的自天而降，打在人身上甚至會隱隱生痛。
更嚇人的是，此時不過下午一點半，剛剛還是陽光明媚的天氣，突然便雷暴轟鳴，烏云隔絕了陽光，將方圓數(shù)十公里的世界，籠罩在如同世界末日般的黑暗之中。
只有不時滑過的閃電，才能為這個世界帶來一絲絲猙獰的光明。
國立江城大學的校園瞬間便被雨水完全遮掩。
無數(shù)手機從寢室、教室、圖書館，等等各個位置伸出，隨時準備抓拍著天上如同群魔亂舞的閃電。
很快，江城突然遭遇強對流天氣的景象便通過無數(shù)的朋友圈跟抖音短視頻傳遍了全國，惹來各種無數(shù)調侃跟議論。
“誰家道友在江城渡劫？”
“媽耶，大下午突然就成晚上了！嚇死人了！”
“已經(jīng)習慣了臺風每年洗禮的我，看這視頻，內(nèi)心毫無波動！”
“看，視頻里好像有個傻子在狂奔，怕不是失戀了吧？”
……
寧為正迎著暴風雨在校園的路上狂奔。
豆大的雨點打在他清秀的臉上，時不時的會留下一個紅印，但他似乎根本沒有覺察，臉上看不到絲毫波瀾。
是的，寧為一直是個很冷靜且擁有理性思維的人。
比如任何人經(jīng)歷了剛剛發(fā)生在他身上那件匪夷所思的事情，估計都會情緒激動到爆，但他并沒有。
哪怕倒霉到跟研招老師對質后，回寢室的路上碰到這場大雨，他也并沒有表現(xiàn)出太多的憤懣情緒。
當然，也可能因為他已經(jīng)用自己的方式發(fā)泄了心里那股子邪火。
情況是這樣的。
作為江城大學數(shù)學與統(tǒng)計學院的一員，寧為的成績其實挺不錯的，起碼績點一直在班上穩(wěn)定排名前十。
于是很自然的他開始在大三寒假便準備申請本校的免推生資格。
畢竟數(shù)學這一科，不繼續(xù)讀下去，就業(yè)路徑可并不算寬廣。
很不幸，今年數(shù)學與統(tǒng)計學院比往年少了五個名額，只有二十八個。
他落選了。
這其實也沒什么。
拿不了免推生名額，繼續(xù)考研便是了。
然而，學校免推生領導小組經(jīng)過研究后續(xù)又給學院另外劃撥了兩個名額。
這次他應該十拿九穩(wěn)。
畢竟之前落選本就是差之毫厘。
然而今天學院公示的免推生名單中依然沒他。
他找去學院研招辦公室詢問得到了一個很合理但一般人無法接受的解釋。
他遞交的紙質申請材料丟了，所以屬于無效申請，于是把他給漏了……
老師很誠懇的向他道了歉。
但并沒有給他一個解決方案。
不過也不能說完全沒有收獲，比如他收到了老師期許滿滿的肯定跟鼓勵。
“寧為，這是我們工作的失職，對不起。不過退一步說，你的成績很不錯，而且能力很強，保研不成考研一定是沒問題的！”
寧為覺得自己應該很感動，但他沒有，所以他選擇了一拳頭揮到那位老師的臉上，毫無防備的老師在“嗷”的一聲尖叫后，瞬間撲倒在自己的辦公桌上。
然后，寧為趁著辦公室內(nèi)一片混亂之際跑了，剛出門便碰到這場大雨。
其實很應景。
……
“呼……”
寧為正重重的喘著粗氣，畢竟暴風雨中狂奔體力消耗是很快的。
身體上的疲累讓他完全沒有注意到一個亮點混雜在雨水中據(jù)他越來越近，并以迅雷不及掩耳之勢，在他張口喘氣的那一剎那跟著數(shù)滴雨水一起，鉆入了他的口中。
如果有電子顯微鏡此時跟蹤這個光點，就會發(fā)現(xiàn)它在進入寧為口中后，迅速在其表面形成一層非常密集的聚糖，作為欺騙免疫系統(tǒng)的盾牌，然后一頭扎進了微小的血管之中，即便跟體內(nèi)擔當衛(wèi)士的白細胞擦肩而過，也怡然不懼。（注：光點來源可看番外《火星死城》，不看也沒關系，不影響閱讀）
然后順著血管進入到寧為的大腦，光點再次改變形態(tài)，潛伏、融合、直到跟周遭環(huán)境無分彼此。
對此一無所覺的寧為繼續(xù)向前狂奔著。
“轟隆隆……”
又是一道龐大的鏈狀閃電從天際滑過，照亮了陰沉的世界，數(shù)秒后震耳欲聾的雷聲奔涌而至，就在這時已經(jīng)向前跑出十多米的寧為突然只覺得腦子里也是一陣轟鳴，隨后眼前在瞬間的黑暗之后，光線開始飛快的重組。
當感覺再次歸攏時，寧為發(fā)現(xiàn)自己穿越到了一個陌生的環(huán)境。
荒郊的野外，他的兩邊有兩條鐵軌。
他的左邊是被打理的很好，可以正常行駛的鐵軌，幾個孩子正興致勃勃的在鐵軌上用墊石搭著積木。
另一側則是段廢棄的鐵軌。
只有一個小男孩孤零零的坐在鐵軌上，沖著對面喊著：“媽媽說那邊的鐵軌不能去，會有火車經(jīng)過的。”
但在另一側鐵軌上的孩子們卻完全不為所動，甚至譏笑著那個小男孩：“哈，看那個膽小鬼。”
垂下頭，寧為發(fā)現(xiàn)他的手正握著一個分軌扳手。
上面有很明顯的標識，當他用力壓下扳手，火車就會從正常行駛的軌道上，轉移到被廢棄的軌道上。
這條軌道被廢棄的時間明顯不長，且距離很長，有足夠的剎車距離，火車在上面安全停下來沒有半點問題。
當這些信息一條條的在被大腦收集齊全，沒等寧為緩過神來，一輛列車便疾馳而來。
司機發(fā)現(xiàn)了正在鐵軌上玩耍的孩子們，開始緊急制動，并按響了喇叭。
然而在鐵軌上玩耍的孩子們這一刻被嚇呆了，一個個傻傻的站在鐵軌上。
從列車此時的運行速度來看，絕無可能在撞到這些孩子們前停下來。
“啊！”
另一邊鐵軌上的男孩同樣呆住了，坐在原地，發(fā)出一聲驚叫。
這一刻選擇權交到了寧為手上。
他可以選擇什么都不做。
那樣在正常軌道上的五個孩子大概率會被剎不停的火車撞死，也意味著也許有五個家庭將支離破碎。
他也可以選擇把分軌扳手按下，火車將會直接沖向廢棄軌道。
但那里也有一個無辜的孩子，正驚恐的坐在那里。
視線中，他似乎看到了火車駕駛艙內(nèi)駕駛員正拼命地向他揮手，示意他趕緊按下扳手。
所有孩子的目光最后都集中到了他的身上，有驚恐，有祈求，有絕望……
說起來很慢，但實際上這一切都是在剎那間發(fā)生。
快到寧為感覺自己剛進入這個場景，還沒弄清楚到底發(fā)生了什么，就必須要直面這一切的發(fā)生，并做出自己的抉擇。
按下分軌扳手，
或者冷眼看著悲劇發(fā)生。