縣令大人要來(lái)視察四六分水之法，弄得王莊和石牛村雞飛狗跳。
兩村百姓卯時(shí)便被喊來(lái)，在河邊恭候。
可直到巳時(shí)五刻，縣衙大隊(duì)人馬才姍姍來(lái)遲。
“縣尊大人到。”
百姓跪倒在地，如風(fēng)吹麥浪一般。
只見(jiàn)丁修的大轎在前，后面跟著縣丞劉世昌的小轎，再往后是主簿張晉，以及數(shù)十名挎刀衙役。
最后是坐在牛車上，身著長(zhǎng)衫的全縣士子。
一大群人，浩浩蕩蕩。
轎簾掀開(kāi)，丁修緩步走下轎來(lái)，目光掃過(guò)跪地百姓，一副愛(ài)民如子的光輝形象。
“快快請(qǐng)起。”
百姓們慌忙爬起，垂手侍立，連眼角的余光都不敢往他身上瞟。
丁修清了清嗓子，“石牛村蘇原何在？”
蘇原上前一步，拱手行禮，“小子蘇原，參見(jiàn)大人。”
丁修嗯了一聲，“今日本縣前來(lái)，是要看看四六分水。”
目前石槽還沒(méi)開(kāi)鑿，兩村依舊采取的是時(shí)辰分水，只能暫時(shí)通過(guò)木槽，模擬四六分水。
蘇原帶著丁修走向臨時(shí)搭起的木槽模型，幾塊粗木拼成的槽體上，用朱砂畫(huà)著整整齊齊的刻度。
士子們第一次聽(tīng)說(shuō)四六分水，一臉懵逼。
他們只是得到丁修訓(xùn)令，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，本縣帶你們?nèi)q漲見(jiàn)識(shí)，看看神童蘇原如何化解兩個(gè)村子延續(xù)百年的水源之爭(zhēng)。
蘇原神童之名，有些人是不服的，一個(gè)七歲孩子罷了。
今日，他們倒要看看四六分水是什么鬼，有什么了不起的，竟能驚動(dòng)縣太爺親自前來(lái)視察。
等蘇原詳細(xì)解釋完何為四六分水，士子中便有人提出質(zhì)疑。
劉記書(shū)肆少東家劉淳惡意滿滿道：“一個(gè)水槽罷了，指望這個(gè)給兩村分水，不過(guò)是嘩眾取寵。”
同樣對(duì)蘇原懷恨在心的蘇順立即附和道：“劉兄說(shuō)的在理，水流哪能說(shuō)得準(zhǔn)，六分四分，憑他一句話，簡(jiǎn)直讓人笑掉大牙。”
眾人一陣大笑。
劉世昌站在丁修側(cè)后方，聽(tīng)著這些話，嘴角悄悄勾起一抹弧度。
他就等著看蘇原出丑，看丁修這場(chǎng)慧眼識(shí)珠的戲碼怎么演下去。
蘇原像看白癡一樣看著這些士子，冷笑一聲。
“人總是嘲笑自己不理解的事物。橫渠先生有言，讀書(shū)人當(dāng)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。諸位飽讀詩(shī)書(shū)，請(qǐng)問(wèn)，何為為生民立命？”
士子們一愣。
劉純嗤笑道：“自然是為百姓發(fā)聲，解其疾苦。”
蘇原目光掃過(guò)眾人，“那便奇了，小清河兩岸，年年因爭(zhēng)水打得頭破血流，諸位捧著圣賢書(shū)，何曾來(lái)河邊看過(guò)一眼？”
他指向木槽模型，“我這法子好不好，水流說(shuō)了算。若真能讓兩村不再械斗，讓秧苗活下來(lái)，讓百姓有口吃的，我便問(wèn)心無(wú)愧。”
一番話擲地有聲，士子們竟被問(wèn)得啞口無(wú)言。
丁修站在一旁，眼中閃過(guò)一絲贊賞。
這孩子不僅有智計(jì)，更有風(fēng)骨，難得。
河邊的百姓們看得目瞪口呆，再看向那些平日里鼻孔朝天的讀書(shū)人，目光中多了幾分鄙夷。
原來(lái)這些滿口之乎者也的，還不如個(gè)七歲孩子明白事理。
我滴乖乖，蘇原可以啊。
蘇順還不死心，又憋出一句，“蘇原，別紙上談兵了，鬼知道你的法子到底行不行。”
好，廢話不多說(shuō)。
蘇原看向王老五，“請(qǐng)王族長(zhǎng)開(kāi)閘。”
王老五忙讓人打開(kāi)水閘，渾濁的河水涌入槽中，順著兩個(gè)孔精準(zhǔn)分流，六分入王莊水渠，四分入石牛村水渠，不多不少。
圍觀百姓，尤其是石牛村百姓看到后，更加堅(jiān)定認(rèn)同蘇原這個(gè)法子。
剛才還在冷笑的劉純，笑容瞬間僵在臉上。
他身旁的士子們也都看呆了，有人下意識(shí)伸手去數(shù)刻度，數(shù)到最后手指都在發(fā)顫。
“這怎么可能？”蘇順喃喃自語(yǔ)，聲音里滿是難以置信。
丁修拊掌贊嘆，“好，此法既重情理，又合章法，解的是兩村百年仇怨，利的是子孫萬(wàn)代，實(shí)乃妙極。蘇原，你七歲能有此智謀，不愧神童之名。”
丁修一錘定音。
縣尊大人都這般說(shuō)了，誰(shuí)還敢有異議。
蘇原湊上前，低聲說(shuō)道：“大人，今日來(lái)了如此多士子，不做幾篇文章豈不可惜？”
丁修一愣，看向蘇原那雙亮晶晶的眼睛，瞬間明白了什么，眼底閃過(guò)一絲狡黠。
這小子，年紀(jì)不大，心眼倒不少。
他清了清嗓子，轉(zhuǎn)向那群還沒(méi)緩過(guò)神的士子，“今日諸位親眼見(jiàn)證四六分水，可有何感想？”
腦子靈活的士子見(jiàn)狀，立即拱手稱頌。
“丁大人慧眼識(shí)珠，蘇神童此法，可比西門豹治鄴之智。”
“分水流而息爭(zhēng)斗，利在千秋，大人能將此法推廣，實(shí)乃云縣之福。”
“我等愿為大人記錄此事，讓丁公仁德傳遍天下。
丁修對(duì)這些人的表現(xiàn)很滿意。
對(duì)嘛，讀書(shū)人不僅要讀圣賢書(shū)，也要懂人情世故。
他笑道：“本縣來(lái)之前便跟你們說(shuō)過(guò)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，蘇原四六分水之法，是為生民請(qǐng)命的活學(xué)活用，諸生回去后，每人寫(xiě)一篇觀后感，體裁不限，三日后交到縣學(xué)，寫(xiě)得好的，本縣自有獎(jiǎng)賞。”
眾士子：“……”
眾士子臉上表情精彩紛呈，像是吞了黃連似的，偏偏還得拱手應(yīng)說(shuō)什么謹(jǐn)遵大人教誨，心里卻在哀嚎，誰(shuí)能想到來(lái)看個(gè)熱鬧，還得被逼著寫(xiě)文章。
丁修看著他們憋屈的樣子，心中一陣暢快。
當(dāng)年他寒窗苦讀時(shí)，淋過(guò)雨，現(xiàn)在撕幾把傘怎么了。
他話鋒一轉(zhuǎn)，“本縣決定，明日便由縣丞劉大人牽頭，組織工匠鑿石槽、立石碑。這碑文，本縣要親自撰寫(xiě)，將分水之法、兩村和解之事刻于其上，讓后世皆知我云縣今日之舉。”
他頓了頓，目光掃過(guò)在場(chǎng)眾人，意氣風(fēng)發(fā)，“本縣還要將此事奏報(bào)朝廷，讓圣上也知曉我云縣有此利民之策。”
劉世昌站在一旁，臉憋得像塊豬肝，嘴角抽搐著。
他怎么也沒(méi)想到，自己苦心積慮想打壓蘇原，反倒讓丁修撿了個(gè)天大的便宜。
等眾人安靜些，劉世昌上前一步，皮笑肉不笑地開(kāi)口。
“大人，此事終究是王莊與石牛村的糾紛，縣衙出面恐有越權(quán)之嫌。不如讓兩村自行組織施工，錢財(cái)也由他們自籌，更顯公允。”
丁修眉頭微皺。
他本想讓縣衙撥款，博個(gè)愛(ài)民如子的美名，可劉世昌偏偏不讓他如意。
真是不知好歹啊。