當李斯的話音落下之后，臺下的諸多學子都是一愣，而后也不知是誰帶頭喊了一聲，“彩！”
接著便是一片喝彩聲絡繹不絕的響起，坐在下面的嬴佑看著這樣一幕露出了笑容，而后又是看了一眼周圍的學子們，如今是李斯在充當先生這個角色，自己也是李斯的學生，如今的這些人聽著李斯的講課，自然也算是他的學生...
他們算是同窗啊。
也就在此時，從臺上下來的李肅見到嬴佑的周圍無人便也坐了過來，朝著嬴佑笑問道：“你是李斯的孫子吧，跟你祖父一起來的？”
“不是，李斯是我外公。”嬴佑笑著回答了李肅的話，接著又朝李肅報出了自己的真實身份，“我叫嬴佑，皇祖是嬴政，父親是扶蘇，母親是李玥，我母親是李斯的女兒，所以我是他的外孫。”
在聽到這話之后，李肅驀然長大了嘴巴，也就是說，自己眼前坐著的，是嬴政的孫子？是秦國王室的血脈？
可李肅還沒從震驚之中緩過來呢，嬴佑就又是對著他補充道：“我生的好，是秦國的長孫，運氣也不錯，如今是秦國的太孫，也就是秦國將來的皇帝。”
在聽到這話之后，李肅差點沒一個后仰躺倒在地上，再次看向嬴佑的時候臉色也怪異了起來，心里卻是有些嫉妒的，直娘賊，怎地如此會投胎？！
“呵呵，那咱們就一起聽你外公授課吧。”李肅笑著朝嬴佑開口說道，接著將目光看到了臺上的李斯身上，“昔日的稷下學子，如今回來授課，也算一樁美談啊。”
嬴佑聞言笑了笑，目光也跟著一起落到了李斯的身上，而此刻李斯這位老人在說完那一句讀書當有所求之后，便是繼續開口說道：“方才已經說過，昔日我李斯所求，是要成就一番不世功業，自己做一做那一人之下萬人之上的天大人物...”
“也已經說過，讀書當有所求，這個求到底求個什么，沒有高低之分，只看諸位自己心中如何想。”
“是想跟我李斯一樣做個大官，還是同我那位先生荀子一樣著書立言做個天大的夫子，又或者像是方才同諸位講課的李肅一樣，做個平常的教書先生，傳道授課，又或者是只是為了讀書認字，都是可以的。”
“這便是我李斯今天要同諸位說的道理，讀書不當是為了讀書而讀書，理應有所求才是，而所求為何，逃不開名利二字的，或多或少而已，所以我方才所說之爭名逐利，便是如此了。”
在李斯詳細解釋了一番之后，臺下的學子們紛紛點頭，有些明白李斯的意思了，這所謂的爭名逐利，不是讓他們為了名利去不擇手段，而是通過讀書去實現自己心中所求，這就和書中的那一句，君子愛財取之有道是一個道理了。
君子讀書有所求，求取亦有其道。
而李斯在說完這一番話之后又是輕輕一笑，接著開口說了一句昔日荀子所立之言，“荀子有云，青取之于藍而青于藍，這是再說弟子不必不如師的道理，今日我李斯便姑且狂妄一回，再同諸位講王霸之道，講帝王之術！”
“在這一點上，我李斯可以狂言一句，便是昔日的先生荀子，亦不如我李斯良多！”
李斯的話音落下，臺下的那些學子們有些人已經仰頭仔細聽著了，生怕錯過一句，顯然，他們都是對李斯接下來所說的事情很感興趣，他們心中之所求，與李斯也大差不差。
“所謂王霸之道，分為二，一曰王道，二曰霸道，何謂王道？”李斯先說王道，而后笑著看向了臺下人，繼續開口道，“所謂王道，即為王者之道，那何謂王者？如今有個眼前的例子，擺在你我眼前，那便是如今的皇帝陛下，嬴政！”
“以我李斯為例，我與當今的皇帝陛下相知三十年，彼此互相不曾辜負，君不負我，我不負君，這便是王道的精妙所在，以威德服人，讓人心甘情愿的臣服，這便是所謂王道了。”
“至于霸道一說，要比王道小些，乃以雷霆手段震懾人心，使人心中畏懼，這一點還是拿當今的陛下舉例，昔日的呂不韋把持秦國廟堂，權勢何其之高，可當今陛下卻還是讓他滾出了咸陽城，呂不韋之禍，便是給我等為臣之人敲響一個警鐘。”
“為臣者，要擺的清自己的位置，不要喧賓奪主，這便是所謂的霸道了，比王道小些，卻是要容易些，至于二者常常雜糅相用，沒有只用王道的人，也沒有只用霸道的人。”
“若是只用王道服人，那若是遇上幾個不要臉的，實在是同他講不清道理的啊，若是只用霸道服人，那一味的震懾敲打，最后也會引來反噬，同樣不行，這其中分寸如何拿捏，便是如那醫生用藥，時時刻刻據其溫良而調控火候了。”
李斯的話在說完之后，臺下學子又是響起了一片喝彩之聲，而李斯見狀則是笑著繼續開口說道：“接下來我同諸位講帝王之術，和為臣之道。”
“所謂帝王之術，太過龐雜，今日只說馭下一事，為人君者，便是如上所說，王霸之道雜糅以待臣，臣便只得俯首稱臣，便是入我李斯，如今有些人笑我是當今陛下的應聲蟲，將來的史書之上，或許還會有人如此...”
“可他們卻不知道，當今的這位皇帝陛下，是何等樣的王者，其帝王之術已然爐火純青，我李斯這個做臣子的，除了俯首稱臣，便沒有第二條路可以走了。”
“再說為臣之道吧，今日姑且說兩種情況，一種乃君有賢，一種乃君無賢，君王若是賢明，便是盡心輔佐，但也不是一味的去做那應聲蟲，當有自己的一份思量在，若是君有錯時出言勸諫，再給出個更好的法子，如此才算是勸諫。”
“我在朝堂之上見過很多人，總是說這也不行，那也不行，真讓他說，偏偏又說不出個所以然來，你說這不是搗亂是什么？”
李斯這個不大不小的玩笑引來一陣嬉笑聲，而李斯接著來則是又笑著說道：“另外再說君無賢明，若君無賢明，為臣者要學會替君王改正，或是通過勸諫，或是做一做那伊尹之流，廢君而令其思過，待君改正之后再行人臣之道...”
“可若是勸諫不成，又沒有那伊尹的本事，那便是沒什么辦法了，無非兩條路而已，辭官歸隱或是和光同塵，而若是有那伊尹的本事，卻又不愿意做那伊尹，也有例子，無非是那田氏代齊而已，如此便又歸到那個讀書讀出的人心上了。”
“諸位，今日我李斯所講，言盡于此，得多的少，在諸君自己了。”
當李斯的話音落下時，臺下的眾多學子中先是爆發出一陣喝彩聲，可馬上又有人忍不住對著李斯涕淚橫流說道：“你明明也是稷下學子，也是讀書人，為何要助秦國焚書坑儒？！”
“為何啊？！”
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