他…他怎么在吃…嘔…”
林夢(mèng)終是忍不住跑到一旁吐了起來。
不止吳忠，不遠(yuǎn)處還有幾名同學(xué)圍在一起低頭啃食著什么。
“你們之間發(fā)生了什么？”
云清音走到王武面前，她有必要了解清楚。
“沒…什么！”
王武強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，反正受害者不是他。
一旁的沈甜甜卻滿臉驚恐地捂著嘴，喃喃自語：
“為了吸引直播間關(guān)注，吳忠故意把糖塞給了他同桌吃，同桌是被同學(xué)們活生生分食的！
那兒的腸子昨晚就有！在之后他便像著了魔似的蹲在那兒…”
云清音知道糖果會(huì)吸引部分詭異有問題，卻不知道喂給別人也會(huì)受到蠱惑。
可為何自己昨日塞給云婉婉時(shí)沒有被污染？
云婉婉又是怎么逃過的？
很快這個(gè)疑惑便得到解釋。
“叮鈴鈴。”
伴隨著上課鈴響起，云婉婉三人同班主任一起來到班級(jí)。
是老師救了她。
看著滿地狼藉，老師針眼大的白瞳仁猛然放大，它嫌棄地指了指地面：
“趕緊收拾完回到座位上，學(xué)習(xí)不行還總給班級(jí)添亂。”
對(duì)于班上死了幾個(gè)同學(xué)，老師并不在意，甚至習(xí)以為常。
因?yàn)樗劳龅膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績差，所以它不配得到老師的關(guān)注。
至于在一邊蹲著吃腸子的吳忠，老師也只是斜著眼看了一眼，默認(rèn)了對(duì)方的行為。
【上學(xué)期間請(qǐng)做個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生不能做出不符合學(xué)生的行為。】
這種行為竟然不屬于違規(guī)行為！
吳忠或許已經(jīng)不是人了，詭異不需要遵循玩家的規(guī)則。
兇手，難道真的是老師？
云清音蹙眉，云婉婉受到老師的保護(hù)，意味著老師是一個(gè)單獨(dú)陣營。
那剩下的陣營呢，該如何選擇？
選擇老師真的是最佳答案嗎？
回到座位上的云婉婉得意又憤恨地看了眼云清音，她無聲的用口型比出：
“你給我等著”的話術(shù)。
老師站在講臺(tái)上，黑板上的圖案變成了兩個(gè)小人。
兩個(gè)小人一個(gè)站著，一個(gè)蹲著，地上除了眼球外，又多了一把繩子。
或許那不是繩子，而是...
思慮中，整個(gè)房間突然黯下來！
窗簾自動(dòng)拉上，明明是白天，卻漆黑一片。
“好了同學(xué)們，現(xiàn)在起做一個(gè)隨堂小測(cè)試。”
老師陰森森的聲音在教室中回蕩，所有除玩家之外的同學(xué)均面無表情的站起來，直愣愣地盯著黑板。
云清音跟著眾人一起站起來，望向伸手不見五指的前方。
黑暗中，有細(xì)微的淅淅索索的聲音。
“第一個(gè)問題，我們班是相親相愛的和諧班級(jí)嗎？請(qǐng)?jiān)仆裢裢瑢W(xué)回答。”
“是老師！班里的同學(xué)都很友好，大家和睦相處。”
老師的聲音很飄，僅靠聽覺根本無法判斷在哪個(gè)方向。
這明顯是個(gè)送分題，開局機(jī)器人和老師就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過。
“很好，那么第二個(gè)問題，學(xué)習(xí)成績不好、同學(xué)不喜歡，是老師的原因還是自身的原因呢？
請(qǐng)?jiān)魄逡敉瑢W(xué)回答。”
聽到自己名字的云清音精神高度緊張，她眨了眨雙眸，眼前依舊漆黑一片。
這個(gè)問題應(yīng)該沒有正確答案，而是按照老師的喜好來回答。
云清音在心中快速思索著，陰冷的催促聲響起。
“快點(diǎn)回答！倒計(jì)時(shí)五、四...”
“是自己的原因，與學(xué)校和老師無關(guān)。”
教室內(nèi)有冷風(fēng)吹過，像蛇一般劃過云清音的脖頸。
沉默了數(shù)秒，老師才砸吧著嘴可惜道：
“回答正確。那么第三個(gè)問題，學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該帶學(xué)習(xí)不好的同學(xué)嗎？他們會(huì)犯錯(cuò)嗎？
請(qǐng)沈甜甜同學(xué)回答。”
“啊？什...什么...”
被突然點(diǎn)到名字的沈甜甜有些慌亂，她支支吾吾半天不知該如何回答。
“回答倒計(jì)時(shí)，五、四、三...”
“我...我說我說！不應(yīng)該！弱者就活該被淘汰！都是垃圾品，在底層爬著就好了！
弱者，不配得到幫助！”
這是沈甜甜最真實(shí)的想法，然而——
“嗬...嗬嗬...”
漏風(fēng)般的笑聲傳來，老師沒有剛才對(duì)云婉婉那般回得干脆，反而從喉嚨中傳出一陣怪笑。
那笑聲游走于四面八方，一時(shí)間，眾人只覺得耳膜陣痛，笑聲如針一般扎進(jìn)耳朵。
“我回答錯(cuò)了嗎？老師...老師！”
沈甜甜抖著聲回答：“那...那帶！應(yīng)該帶！！能力越大責(zé)任越大，學(xué)習(xí)好的應(yīng)該帶！
即便是成績好的同學(xué)，也會(huì)犯錯(cuò)！”
笑聲停止。
老師飄忽不定的聲音帶著冷意灌入沈甜甜的耳中：
“回答...錯(cuò)了哦！”
原來方才的笑聲是開心的、喜悅的笑聲，沈甜甜卻誤認(rèn)為是自己的回答讓老師不滿意！
“沈甜甜同學(xué)。連問題都答不對(duì)，需要懲罰。”
“啊！！！”
話音剛落，尖叫聲響起，有什么東西重重落在地上。
“啊啊，我的胳膊，我的胳膊！”
沈甜甜的慘叫聲響徹云霄，她哭喊崩潰地大叫，可懲罰還沒結(jié)束。
“嗬...學(xué)習(xí)好的同學(xué)哪會(huì)做錯(cuò)事？錯(cuò)的都是那些找事的垃圾學(xué)生和垃圾家長！”
“連這點(diǎn)都分不清楚，我看你的腦袋放脖子上也沒用，不如割下來喂豬！”
老師的聲音如同千萬只螞蟻般爬上沈甜甜的身體。
“嗒嗒嗒...”
高跟鞋與地面的摩擦聲越來越近。
“不...不要！嗚嗚嗚，求你了，救救我，誰來救救我！”
“王哥，王哥救我！救我啊！”
就在涼意到達(dá)脖頸處幾厘米的位置時(shí)，教室內(nèi)突然大亮！
李霉站在窗邊面帶微笑：
“老師，馬上下課了，太黑對(duì)眼睛不好，我就把窗簾打開了。”
云清音瞇了瞇眼睛適應(yīng)光亮，教室中的場(chǎng)景變得清晰。
只見沈甜甜左手抱著鮮血淋漓的右膀，骨頭和碎肉被切割得整齊，地上還有一截?cái)嗔说母觳病?/p>
一把巨大的三角尺正橫在她的脖子前，上面還掛著黑色干涸的血跡，再向前一步就會(huì)直接割斷喉嚨！
老師的瞳孔縮了縮，她將三角尺收回來，機(jī)械地扯了扯嘴角：
“嗬，那就下課吧。”
李霉救了沈甜甜！