溫軟語跑回宿舍的時候，周揚和柯書瑤都還在睡。
聽到開門聲，兩人迷迷糊糊的就看到了溫軟語。
然后他兩一下子就醒了。
“小語，你回來了！”
“溫軟語，你回來了！”
兩人幾乎異口同聲的喊道。
周揚更是直接手一撐，從床上蹦了下來：“溫軟語，你還好吧？沒事吧？”
溫軟語臉頰還有一道微弱的紅痕，一臉嚴肅的道：“當然有事。”
柯書瑤一下子就緊張了。
就連周揚都有些緊張。
溫軟語突然笑了起來：“我學習落下這么多，當然有事了，之后要盡快趕上。”
周揚直接一把箍住溫軟語的脖子，囂張的道：“你這家伙還學會開玩笑了是不是！說，你和傅少之間到底是什么情況？”
“良好的情況，我決定不分開了，再試一次。”
這一次傅擎深不欺騙算計，她也不以報恩為前提，沒有目的，單純的談一次。
周揚和柯書瑤看著溫軟語臉上掛著溫和的笑，知道確實沒事了。
至于溫軟語請假的這段時間，傅擎深發生了什么，溫軟語沒有說，她們也沒有問。
周揚快速的換了個話題：“對了，你回來得正好，還有個麻煩事，最近有小組作業，小組作業??！最少三個人，根據校園采訪，做一份校園報?！?/p>
溫軟語一雙大眼睛眨呀眨：“我們不是正好三個人嗎？不麻煩呀？”
柯書瑤欲言又止。
周揚不客氣的道：“溫軟語你談戀愛談傻了是不是，這個膽小鬼是大二的！都不是我們年級的！”
柯書瑤一臉無辜。
溫軟語是真的忘了，柯書瑤當初是為了和她住一起，硬是跑來他們宿舍的。
溫軟語撓撓頭看著周揚道：“那你有熟悉的朋友嗎？”
“你看小爺像是有朋友的樣子嗎？”周揚斜眼看溫軟語。
溫軟語啞然。
周揚這人，懟天懟地，看誰都不順眼。
當初要不是溫軟語把她揍了一頓，她都不帶理溫軟語的，哪里會有朋友。
溫軟語無辜的道：“我好像也沒有其他朋友了。”
溫軟語一天忙著學習，忙著掙錢，都沒有空閑去交朋友。
她和柯書瑤是因為在校外就認識的。
而周揚是看似囂張，其實是個很有義氣的人，相處久了自然就熟悉了。
此時兩人頹廢的發現，小組作業的三個人，她們居然都湊不齊。
柯書瑤一臉她也無能為力，幫不上忙的樣子。
三個沒有朋友的人，湊成一堆。
“算了，收拾一下先去上課，回頭再找人，找不到小爺我花錢雇一個人！”
“還可以這樣嗎……”
“當然可以，柯書瑤你磨蹭什么，別給我搶洗漱臺！”
……
溫軟語回校之后，一上午就引起了一陣采訪熱潮。
在無數次的拒絕，在周揚脾氣不好的揍了一個男生之后，大家都消停了。
畢竟沒有敢惹周揚，現在也沒人敢惹溫軟語。
傅氏集團總裁的夫人，手握他們想都不敢想的股份，誰敢招惹。
第四節課的時候，周揚和溫軟語選課不一樣，兩人分別后，程子衿坐到了溫軟語旁邊。
溫軟語一直認真聽課，看書，完全沒注意身邊的人。
程子衿無心聽課，一直在等溫軟語注意到她，和她搭話。
小組作業她打聽過了，溫軟語和周揚沒有找其他人。
這兩人的性子她也清楚，她們都沒有朋友，最熟悉的只有自己。
如果她妥協服軟，溫軟語應該會找她一起做小組作業。
說到底他們也沒有什么深仇大恨，就算之前溫軟語對她有意見，過了這么久了，應該也消氣了。
程子衿這么想著，安靜的等著。
一堂課結束，溫軟語開始收拾東西，抱起書轉身就要走。
程子衿終于忍不住了，開口道：“溫軟語，你等等。”
溫軟語這才發現坐在她旁邊的人是程子衿，她沒有轉身就走，而是平淡的道：“有事嗎？”
“溫軟語，你們的小組作業找到人一起了嗎？如果沒有的話，我可以跟你們一起?！?/p>
程子衿半點沒有提之前的事，仿佛她們還是關系不錯的樣子。
溫軟語禮貌卻疏離的道：“不用了謝謝?！?/p>
說完溫軟語抱著書離開。
程子衿臉色一下子難看起來。
她都沒有提以前的事，都自己給自己找臺階下了，溫軟語竟然還拒絕她。
就周揚那怪脾氣，還有溫軟語這種不社交的人，她不信她們還找得到其他人。
今天溫軟語沒有說難聽的話，還說了謝謝，比之前的態度好多了，或許就是想留點余地。
等兩天看，等他們找不到人，肯定會來找她的，畢竟這次的小組作業很重要。
這么想著，程子衿的臉色恢復了很多。
溫軟語并不知道程子衿又在自作多情了。
中午空下來，她填寫了走讀申請，就跑去找了輔導員。
輔導員姓朱，是個戴著黑框眼鏡，很嚴肅的老師。
此時正在辦公室整理學生提交的一些資料。
溫軟語我申請遞上，恭敬的道：“輔導員，我想申請走讀?！?/p>
“理由?！陛o導員頭都沒抬，也沒看溫軟語遞上的申請。
這般態度，讓溫軟語微微愣了愣。
然后她想了想，認真的道：“家里有人生病了，我想多照顧他，所以申請走讀?！?/p>
溫軟語說的是實話，如果只是談戀愛，她不會花這么多時間去走讀，畢竟人生這么長，談個戀愛又不是得天天黏在一起。
可是傅擎深的失眠癥這么嚴重，她能幫得上忙的情況下，她想幫忙輔助治療照顧他。
輔導員放下手中的一疊資料，抬頭看向溫軟語，黑框眼鏡下的目光帶著審視和不贊同。
她嚴肅的道：“溫軟語同學，我知道你很有背景，但京大不是什么三流學校，不是隨便找個借口，老師就會同意你的要求，不管你多有錢，靠山多大，既然是學生，還是要以學習為重。”
溫軟語連忙解釋：“輔導員，我沒想過破壞學校的規矩，我是了解過的，如果有特殊情況，是可以走讀的，并且我可以保證，走讀不會影響我的成績。”
輔導員的表情更加嚴肅，直接開口批評。
“溫軟語，什么是特殊情況？你的丈夫有權有勢就是特殊情況嗎？一個學生，來京都才幾天，學校可憐你出生貧苦，讓你勤工儉學，給你免費的鋪子開快遞點，你就是這么搞特殊的嗎？”