其實今天這會，說說就跑題了，開始說的還是學習認字的事，結果說說的就越扯越遠了，不過顯然效果不錯。
為了表示重視，劉衛民特意在村部空出一間大屋子來給他們做教室。
劉家屯就這么大，孩子們也都是沒有基礎的，說什么分班那根本也不現實，只能混養。
于是，明珠開始了自己的啟蒙生涯。
其他知青再不甘，也不敢在這個時候頂風上，更何況，明珠身邊還有個護媳婦的林東方，也只能眼睜睜的看著，心里的羨慕和嫉妒恨自然就不用說了。
很快，大地里也迎來了接下來一個最長期的活--鋤草。
早上，大人們去上工，大大小小的孩子呼啦啦的往村部去，明珠挑著平時常用的字一天教幾個，這書都是稀罕東西，什么本子筆就更不用說了。
就是黑板，也是提前找的板子，明珠是拿著燒黑的木炭在上面寫字給孩子們指著教，第一天，不說別的，還新鮮著呢，孩子們聽的都很認真，教的幾個字也都念的響亮，那邊一下工，這邊也就解散了，都撒了歡的往家跑，這足足的成就感，都想回去給家里顯擺顯擺。
今天學的幾個字不難，都是入門級的，簡欣都認識，但是這種和小伙伴一起學習的氣氛，她也很喜歡，看見簡單還歡快的跟她學著，到家了還聽話的拿著樹枝在地上畫著。
前世也都說什么不能太小了學寫字，骨骼軟，簡單就一直只讓孩子認讀，這會她寫的還挺新鮮，寫了劃，劃了寫的。
看了半天，簡單才反應過來，書都沒有，那本子啥的也沒有啊。
“你們就在地上寫字？”
“是呀是呀，下午不用去啦，我可以在家里寫，明天珠珠姐要檢查的?！?/p>
聞言簡單嘆口氣，還真是，艱苦的徹底，在生活的每個細節里。
想了想，干脆的找了一個扁的木盒子，里面裝上沙子，
“地上硬，在這里寫吧。”
小姑娘試了試，沙子松軟，寫起字來也輕松的多，輕輕一掃字跡就不見了。
“姐姐，這個好玩?！?/p>
簡單扯了扯嘴角，又不是她的原創，不過是最原始的沙盤，
“這個盒子不用太厚，夠寫字就行。
你看，在上面接個蓋子，不用的時候一蓋上。
然后，這邊封口的位置安一個條狀的能滑動的，蓋上蓋子，你看，這樣，就卡住了，拿著也不怕沙子撒出來。
等寫完字，這樣，一滑動，這不就平了？”
“你試試？”
簡欣拿了個棍子試驗著，
“呀，真好玩，哈哈，這下寫字可方便啦?！?/p>
都不用簡單再說啥，自己就主動要求，
“姐姐，我去找光明叔叔，讓他幫忙做一下。”
“去吧去吧，昨天炒的栗子，給小花拿點去。”
“嗯。”
其他的學習用品簡單也是準備了不少的，但是既然已經跟孩子們一起，那簡單就沒打算再給她搞特殊，最起碼，明面上是這樣的。
這邊的生活至少還有十年，環境在這呢，簡欣不可能一直生活在象牙塔里，也是要體會真實的生活，知道人間冷暖，世道險惡，那才更實際。
至于別的，自家孩子，私底下的小灶當然還是不能斷的。
等簡單把飯做好了，小姑娘顛顛的跑回來，小臉兒上還掛著汗珠兒，
“光明叔說一會給整，三爺爺說他看著，我吃完飯就去。”
簡單給孩子洗了把臉，
“你著啥急，光明叔做好了它也跑不了?！?/p>
簡欣坐下來就急吼吼的往嘴里扒飯，
“我要第一個看到，能不能給珠珠姐做一個，做一個大的，”
“那，你問下光明叔。
還有，光明叔做這個，是幫忙，可是要付酬勞的，不能讓人家白給你幫忙做東西，知道嗎？”
簡欣頓了一下，又重重的點頭，
“那我拿我的好吃的行嗎？”
這玩意兒用不多少木料，除了封口的卡扣，也沒有什么技術含量，那多了人家也不能收，
“行，你覺得合適就可以?！?/p>
孩子能接觸到的，簡單都不會完全包攬，她想讓孩子接觸到的是真實的社會，就像這種人情世故，等價交換，只要不是相差的太離譜，簡單都會給予肯定。
反正接觸的多了，孩子自己也會評斷，她會對這個世界有著最真實的印象，評價，這些，言傳，是沒法傳的。
簡欣眼睛亮了亮，顯然被肯定的心情很是愉悅，
“嗯嗯，”
連吃飯的速度都加快了，放下飯碗拿了兩樣零食就往外跑，簡單那也沒管，這孩子看著小，但是跟著盛知遠生活了三四年又經歷過混亂日子的孩子，自然不傻，啥事心里也是有數的。
收拾了東西，到點簡單就慢悠悠的跟著去上工，簡欣樂顛顛的又去了劉家。
劉光明覺得新奇，也只是沒見過，但是這東西也確實是老早就有了，也不繁瑣，簡簡單單的，一個盒子帶個蓋。
劉三爺見了就沒奇怪，只是對那個蓋子翻來覆去的看了看，估計是沒見過有蓋子的沙盤，不過這一看也知道是給孩子用的，為了防止孩子弄撒了。
“嗯，挺好，用在這會倒是正好，做吧，給虎子和小花也做幾個，孩子愿意學，這玩意也不用花錢，別摳摳搜搜的?！?/p>
其實劉光明還啥話也沒說，就被訓了一頓，委屈的很，
“爹，我也是親爹，就這點東西，我還能舍不得？”
“哼，趕緊的吧，一會到點上工了。”
簡欣抱著自己的零食進院，正好看見一個做好的擺在一邊，當即就把東西往劉三爺懷里一塞，自己就蹲下了，
“小花姐姐，我們去裝沙子，可好玩啦！”
這玩意兒，平時他們也是玩的，上午說在地上寫字，這些孩子就沒往這上面想，這就是一點就通，沙子不新鮮，但是上午剛學的寫字，這會兒可是正新鮮著呢。
裝上沙子就開始寫寫畫畫的，然后劃平，幾個孩子美滋滋的給大人顯擺，
“這個念天，這個念人，”
別的不說，家長的喜悅是油然而發的，自家孩子也能識字了。