會(huì)議室里，越來(lái)越多的專家和醫(yī)生到來(lái)。
人還沒(méi)到齊，張主任就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
“有個(gè)特別的電擊患者，被送到了我們醫(yī)院，正在接受緊急治療！”
方寒聽(tīng)完張主任的話，也是一臉疑惑。
京海市的人民醫(yī)院好歹也是三甲醫(yī)院，一天要收治數(shù)百名患者，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)各種緊急情況。
全身被電的案例很少見(jiàn)，但也不是沒(méi)有。
難道這位患者有什么特別的地方不成？
果不其然，只聽(tīng)張主任繼續(xù)開(kāi)口：
“這個(gè)患者的病情很特別，不光是他的傷勢(shì)比較特殊，而且還受到了很大的電擊。
他可是我們的田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，曾經(jīng)獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)的金牌，而且還是現(xiàn)役的。”
此言一出，全場(chǎng)皆驚。
像是這樣的名人，給他們的主治醫(yī)師帶來(lái)了很大的精神壓力。
如果她的病沒(méi)有治好，她會(huì)承受很大的心理負(fù)擔(dān)，還要承受來(lái)自于媒體的壓力。
“患者現(xiàn)在的狀態(tài)如何？有沒(méi)有受傷？”
神經(jīng)學(xué)的院長(zhǎng)滿是疑惑。
要是病情嚴(yán)重，可能會(huì)出大問(wèn)題。
像是觸電這樣的傷勢(shì)，本身就會(huì)對(duì)人體造成很大的傷害，一旦被強(qiáng)烈的電流擊中，那就是致命的了。
這樣的案例，他們醫(yī)院也不是沒(méi)有遇到，但是，只有一個(gè)輕微的電擊致死，其余的，要么是因?yàn)槭中g(shù)失敗，要么是因?yàn)樾g(shù)后出現(xiàn)各種后遺癥。
張主任臉色凝重：“從急診的診斷來(lái)看，他的病情很嚴(yán)重。患者還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)。”
就在這時(shí)，會(huì)議室的大門(mén)被人敲響。
“砰砰砰！”
“進(jìn)來(lái)。”門(mén)外傳來(lái)一道熟悉的聲音。
急診科的張護(hù)士長(zhǎng)，一臉緊張的走進(jìn)了會(huì)議室。
“主任，患者的病情很嚴(yán)重，雖然已經(jīng)進(jìn)行了初步的治療，但是活下來(lái)的希望很渺茫！”
從某種意義上來(lái)說(shuō)，張護(hù)士長(zhǎng)就是來(lái)搬救兵的。
他們急診科，平時(shí)遇到的事情太多了，有太多的生死離別，可是眼前的病人，卻是一個(gè)非常重要的人物，他們絕對(duì)不能讓他就這樣死在這里！
張主任臉色一白，嘴角抽了抽。
“患者有生命危險(xiǎn)，快隨我來(lái)急診室！等我們到了急診室再說(shuō)！”
原本他們還想著，這個(gè)患者怎么說(shuō)也要在急診室里多撐一會(huì)兒，保持住人體征，然后再慢慢商量，盡快制定出救治計(jì)劃。
看樣子，患者是等不了了，必須馬上趕過(guò)來(lái)。
各大科室的大領(lǐng)導(dǎo)、專家們都沖進(jìn)了搶救室。
有些科室的醫(yī)生用不上，但大家都聚集在了搶救室里，討論整體的計(jì)劃。
到了急診室，急診科的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)把所有的設(shè)備都準(zhǔn)備好了。
“患者出現(xiàn)了急性腎功能衰竭，快點(diǎn)，準(zhǔn)備手術(shù)！”
“再來(lái)一波！”
“患者心跳停止！”
急診醫(yī)生一臉緊張，將那個(gè)年輕人團(tuán)團(tuán)圍住，對(duì)他進(jìn)行急救。
現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很壓抑，甚至可以說(shuō)是從死亡手中奪走了自己的性命。
“患者的病情，相信各位也都看到了，現(xiàn)在急救人員都在做手術(shù)，我們要抓緊時(shí)間制定救治計(jì)劃，并且確認(rèn)主刀醫(yī)生。”
張主任看向在場(chǎng)的所有人。
各大科室的大主任們，此時(shí)都是一片安靜，沒(méi)有人想要當(dāng)主治。
因?yàn)殡姄羲碌膫κ潜容^復(fù)雜的，它是一種綜合性的疾病。
一般來(lái)說(shuō)，重度電擊的病人，最初都會(huì)有各種器官衰竭、骨骼等器官的壞死。
在這樣的狀態(tài)下，不僅要進(jìn)行臟器的修補(bǔ)，還要進(jìn)行手術(shù)，才能確保患者的臟器不會(huì)壞死。
這對(duì)于任何一個(gè)科室的院長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
光靠一個(gè)醫(yī)生，是做不到的。
而且，患者的病情很嚴(yán)重，沒(méi)人想要承擔(dān)這樣的責(zé)任。
“這個(gè)嘛，要是單挑一名主治的話，那就不好辦了。”
“是的，主任，這件事真的很特別。”
“從患者的骨骼和肌肉來(lái)看，他的皮膚和骨骼都出現(xiàn)了病變，不過(guò)我們要盡快將他的五臟六腑都治好。
不然的話，就算做了手術(shù)，我想成功的可能性也不大。”
張主任聽(tīng)到鄭仁的拒絕，連忙說(shuō)到：“時(shí)不我待，不要耽誤了，不管是哪位醫(yī)生，如果出了問(wèn)題，我負(fù)責(zé)！”
這么一個(gè)燙手的山芋，放著不管怎么說(shuō)也是好的。
就算是他們，在各自的專業(yè)上，也沒(méi)有十足的把握，可以將患者救活。
哪怕是最好的大夫，遇到這樣的事情，也不敢輕易說(shuō)出口。
但既然校長(zhǎng)都這么說(shuō)了，他們也就放心了。
因?yàn)橐坏┲委煶晒Γ退闶敲爸鴺O大的風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)給他帶來(lái)更大的名氣。
有些人開(kāi)始遲疑起來(lái)。
方寒倒是沒(méi)管那么多，他一進(jìn)入急診室，所有的注意力都集中在了床上的傷員身上。
電擊患者的事情，他還真沒(méi)有接觸過(guò)，更何況，他現(xiàn)在還是腫瘤科的大夫，如果不是醫(yī)院里的事情很緊急，他也不會(huì)讓腫瘤內(nèi)科的專家過(guò)來(lái)幫忙。
想到這里，方寒忽然想到了一份病歷。
在古代，沒(méi)有電力，很難被電擊，但也有一些自然形成的閃電。
這種情況，在一本古老的醫(yī)學(xué)典籍中，有過(guò)。
如今有了如此高科技的醫(yī)療器械，還有各種急救器械，或許可以試試。
“我，我想試試。”
方寒的聲音響起。
“那我就做主治好了。”
方寒和手術(shù)室主任同時(shí)出聲，說(shuō)出這句話后，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)方寒的意思，詫異地朝著方寒看來(lái)。
“方院長(zhǎng)，你要做主治？”
也難怪他會(huì)如此震驚，因?yàn)檫@樣的事情，他還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)！
方寒才二十多歲，卻是學(xué)過(guò)中醫(yī)的，學(xué)的就是癌癥。
可以說(shuō)，這位患者連方寒的職業(yè)水平都算不上。
方寒怎么會(huì)有這么大的膽子，提出要做一名主治醫(yī)師？
所有人都很意外！
“什么?!”一名中年男子驚呼出聲。
“方大夫，您以前也是個(gè)大夫吧？電擊傷也能治療？
電擊患者的器官損傷并不嚴(yán)重，以后還要做皮膚移植或者截肢。”
外科醫(yī)生不得不說(shuō)。
他們這些人，雖說(shuō)不是真正的中醫(yī)，但對(duì)于中醫(yī)還是有所涉獵的。
對(duì)于慢性疾病，中藥還好，但對(duì)于電擊之類的急癥，就比較困難了。
而且，方寒也不擅長(zhǎng)這些，如果沒(méi)有足夠的實(shí)力去做這種事，未免有些太過(guò)份了！
張?jiān)洪L(zhǎng)皺眉道：“陳主任要做主治，盧主任要做主治，要不，就讓他們一人負(fù)責(zé)一個(gè)助手吧。”