會(huì)議室里,越來(lái)越多的專家和醫(yī)生到來(lái)。
人還沒(méi)到齊,張主任就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
“有個(gè)特別的電擊患者,被送到了我們醫(yī)院,正在接受緊急治療!”
方寒聽(tīng)完張主任的話,也是一臉疑惑。
京海市的人民醫(yī)院好歹也是三甲醫(yī)院,一天要收治數(shù)百名患者,隨時(shí)都有可能出現(xiàn)各種緊急情況。
全身被電的案例很少見(jiàn),但也不是沒(méi)有。
難道這位患者有什么特別的地方不成?
果不其然,只聽(tīng)張主任繼續(xù)開(kāi)口:
“這個(gè)患者的病情很特別,不光是他的傷勢(shì)比較特殊,而且還受到了很大的電擊。
他可是我們的田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),曾經(jīng)獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)的金牌,而且還是現(xiàn)役的。”
此言一出,全場(chǎng)皆驚。
像是這樣的名人,給他們的主治醫(yī)師帶來(lái)了很大的精神壓力。
如果她的病沒(méi)有治好,她會(huì)承受很大的心理負(fù)擔(dān),還要承受來(lái)自于媒體的壓力。
“患者現(xiàn)在的狀態(tài)如何?有沒(méi)有受傷?”
神經(jīng)學(xué)的院長(zhǎng)滿是疑惑。
要是病情嚴(yán)重,可能會(huì)出大問(wèn)題。
像是觸電這樣的傷勢(shì),本身就會(huì)對(duì)人體造成很大的傷害,一旦被強(qiáng)烈的電流擊中,那就是致命的了。
這樣的案例,他們醫(yī)院也不是沒(méi)有遇到,但是,只有一個(gè)輕微的電擊致死,其余的,要么是因?yàn)槭中g(shù)失敗,要么是因?yàn)樾g(shù)后出現(xiàn)各種后遺癥。
張主任臉色凝重:“從急診的診斷來(lái)看,他的病情很嚴(yán)重。患者還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)。”
就在這時(shí),會(huì)議室的大門(mén)被人敲響。
“砰砰砰!”
“進(jìn)來(lái)。”門(mén)外傳來(lái)一道熟悉的聲音。
急診科的張護(hù)士長(zhǎng),一臉緊張的走進(jìn)了會(huì)議室。
“主任,患者的病情很嚴(yán)重,雖然已經(jīng)進(jìn)行了初步的治療,但是活下來(lái)的希望很渺茫!”
從某種意義上來(lái)說(shuō),張護(hù)士長(zhǎng)就是來(lái)搬救兵的。
他們急診科,平時(shí)遇到的事情太多了,有太多的生死離別,可是眼前的病人,卻是一個(gè)非常重要的人物,他們絕對(duì)不能讓他就這樣死在這里!
張主任臉色一白,嘴角抽了抽。
“患者有生命危險(xiǎn),快隨我來(lái)急診室!等我們到了急診室再說(shuō)!”
原本他們還想著,這個(gè)患者怎么說(shuō)也要在急診室里多撐一會(huì)兒,保持住人體征,然后再慢慢商量,盡快制定出救治計(jì)劃。
看樣子,患者是等不了了,必須馬上趕過(guò)來(lái)。
各大科室的大領(lǐng)導(dǎo)、專家們都沖進(jìn)了搶救室。
有些科室的醫(yī)生用不上,但大家都聚集在了搶救室里,討論整體的計(jì)劃。
到了急診室,急診科的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)把所有的設(shè)備都準(zhǔn)備好了。
“患者出現(xiàn)了急性腎功能衰竭,快點(diǎn),準(zhǔn)備手術(shù)!”
“再來(lái)一波!”
“患者心跳停止!”
急診醫(yī)生一臉緊張,將那個(gè)年輕人團(tuán)團(tuán)圍住,對(duì)他進(jìn)行急救。
現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很壓抑,甚至可以說(shuō)是從死亡手中奪走了自己的性命。
“患者的病情,相信各位也都看到了,現(xiàn)在急救人員都在做手術(shù),我們要抓緊時(shí)間制定救治計(jì)劃,并且確認(rèn)主刀醫(yī)生。”
張主任看向在場(chǎng)的所有人。
各大科室的大主任們,此時(shí)都是一片安靜,沒(méi)有人想要當(dāng)主治。
因?yàn)殡姄羲碌膫κ潜容^復(fù)雜的,它是一種綜合性的疾病。
一般來(lái)說(shuō),重度電擊的病人,最初都會(huì)有各種器官衰竭、骨骼等器官的壞死。
在這樣的狀態(tài)下,不僅要進(jìn)行臟器的修補(bǔ),還要進(jìn)行手術(shù),才能確保患者的臟器不會(huì)壞死。
這對(duì)于任何一個(gè)科室的院長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
光靠一個(gè)醫(yī)生,是做不到的。
而且,患者的病情很嚴(yán)重,沒(méi)人想要承擔(dān)這樣的責(zé)任。
“這個(gè)嘛,要是單挑一名主治的話,那就不好辦了。”
“是的,主任,這件事真的很特別。”
“從患者的骨骼和肌肉來(lái)看,他的皮膚和骨骼都出現(xiàn)了病變,不過(guò)我們要盡快將他的五臟六腑都治好。
不然的話,就算做了手術(shù),我想成功的可能性也不大。”
張主任聽(tīng)到鄭仁的拒絕,連忙說(shuō)到:“時(shí)不我待,不要耽誤了,不管是哪位醫(yī)生,如果出了問(wèn)題,我負(fù)責(zé)!”
這么一個(gè)燙手的山芋,放著不管怎么說(shuō)也是好的。
就算是他們,在各自的專業(yè)上,也沒(méi)有十足的把握,可以將患者救活。
哪怕是最好的大夫,遇到這樣的事情,也不敢輕易說(shuō)出口。
但既然校長(zhǎng)都這么說(shuō)了,他們也就放心了。
因?yàn)橐坏┲委煶晒Γ退闶敲爸鴺O大的風(fēng)險(xiǎn),也會(huì)給他帶來(lái)更大的名氣。
有些人開(kāi)始遲疑起來(lái)。
方寒倒是沒(méi)管那么多,他一進(jìn)入急診室,所有的注意力都集中在了床上的傷員身上。
電擊患者的事情,他還真沒(méi)有接觸過(guò),更何況,他現(xiàn)在還是腫瘤科的大夫,如果不是醫(yī)院里的事情很緊急,他也不會(huì)讓腫瘤內(nèi)科的專家過(guò)來(lái)幫忙。
想到這里,方寒忽然想到了一份病歷。
在古代,沒(méi)有電力,很難被電擊,但也有一些自然形成的閃電。
這種情況,在一本古老的醫(yī)學(xué)典籍中,有過(guò)。
如今有了如此高科技的醫(yī)療器械,還有各種急救器械,或許可以試試。
“我,我想試試。”
方寒的聲音響起。
“那我就做主治好了。”
方寒和手術(shù)室主任同時(shí)出聲,說(shuō)出這句話后,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)方寒的意思,詫異地朝著方寒看來(lái)。
“方院長(zhǎng),你要做主治?”
也難怪他會(huì)如此震驚,因?yàn)檫@樣的事情,他還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)!
方寒才二十多歲,卻是學(xué)過(guò)中醫(yī)的,學(xué)的就是癌癥。
可以說(shuō),這位患者連方寒的職業(yè)水平都算不上。
方寒怎么會(huì)有這么大的膽子,提出要做一名主治醫(yī)師?
所有人都很意外!
“什么?!”一名中年男子驚呼出聲。
“方大夫,您以前也是個(gè)大夫吧?電擊傷也能治療?
電擊患者的器官損傷并不嚴(yán)重,以后還要做皮膚移植或者截肢。”
外科醫(yī)生不得不說(shuō)。
他們這些人,雖說(shuō)不是真正的中醫(yī),但對(duì)于中醫(yī)還是有所涉獵的。
對(duì)于慢性疾病,中藥還好,但對(duì)于電擊之類的急癥,就比較困難了。
而且,方寒也不擅長(zhǎng)這些,如果沒(méi)有足夠的實(shí)力去做這種事,未免有些太過(guò)份了!
張?jiān)洪L(zhǎng)皺眉道:“陳主任要做主治,盧主任要做主治,要不,就讓他們一人負(fù)責(zé)一個(gè)助手吧。”