瞧見程夫子的身影，周堅當即如屁股扎針，一彈而起。
齊政也面色微變，恭敬之下帶著幾分謹慎地起身行禮。
程夫子擺了擺手，笑望著齊政，“沒想到啊沒想到，周家竟能找到你這樣一個書童，而你這樣的人，竟然會真的是一個書童。”
齊政欠身，試探道：“夫子謬贊了，學生才疏學淺，方才肆意妄言，還請夫子勿怪?！?br/>程夫子擺了擺手，渾然不覺齊政言語中的試探，抑或是覺得那根本無所謂，笑著道：“不怪不怪，說得很好，怎么會怪！你給我也是啟發(fā)良多??！”
他直接坐下，也示意齊政坐在他對面，認真道：“你覺得，我的教法是不是有問題？”
齊政瞬間一驚，他果然知道自己方才的講述。
旋即他也反應了過來，怪不得昨日就覺得有些不對勁，程夫子會突然提出讓自己旁聽，原來竟是這么回事。
可前因后果雖然明白，這位盛名遠揚的江南大儒一開口便是這種問題，依舊讓他有些難以招架。
這到底是言語試探還是真心發(fā)問，他有些拿不準，因為他并不能清楚地知道對方的品行。
好在這種情況他也不陌生，甚至可以說是駕輕就熟。
于是，他連忙避席起身，“夫子言重了，小人只是一名書童，得夫子之恩，才得以入內(nèi)旁聽，何德何能，敢對夫子之學問橫加置喙?！?br/>程夫子也不是不諳世事的腐儒，雖然沒有齊政腦子反應快，但稍一琢磨也明白了齊政惶恐的原因，哈哈一笑，“你啊，想多了?！?br/>他示意齊政坐下，然后道：“我這么問，自然是覺得你值得此問，就比如周堅，你看他，聽我的課，就跟天書一樣，但聽你的講述，就很快理解了，成效還很好。這還不能說明問題嗎？”
齊政暗松了一口氣，接話道：“夫子之謙虛自省實在令小人佩服。但我家公子只是個例，夫子博學廣識，學問淵博，創(chuàng)辦私塾以來，也是有口皆碑，從未聽過有誰說過夫子教育無方。我家公子只是因為基礎(chǔ)稍弱了些，又是插班入學，故而跟不上夫子的進度?！?br/>程夫子擺了擺手，“但我這個畢竟是私塾啊，不是書院，是不是還是該以奠基為主？就像周堅，以他的學問，你的講述，他能完全明白，說明腦子沒問題，但我與他旁征博引，他卻聽不懂，如此一看，不就是我的方法錯了?！?br/>齊政想了想，正要開口，一直端端正正坐在一旁的周堅悄悄舉了舉手，輕咳一聲，“咳咳，那個，我有個提議，你們討論能不能不要句句都帶上我？”
話音剛落，程夫子扭頭默默地看了他一眼，周堅登時一慫，把手一收，“倒也沒事，你們繼續(xù)......繼續(xù)......帶......隨便帶......”
齊政接著道：“小人愚見，夫子之問，實則涉及到一個現(xiàn)實與定位的問題?！?br/>“所謂定位，就好比朝堂之官，不是隨意行事的。你是幾品，擔任何職，那自然就決定了你該做什么能做什么，在這之外的抱負也好理想也罷，便暫時只能隱忍，這是現(xiàn)實所限；”
“又比如市場上的鋪子，同樣是賣首飾，你是賣給達官顯貴還是平民百姓，便決定了你的選品、價格、店鋪風格、貨品包裝甚至接待之法等。”
“夫子的私塾之中，入學的弟子通常是何水平，夫子欲將此私塾打造成什么樣，培育出什么樣的弟子，希望他們在私塾結(jié)業(yè)之后是何水平，便應該選擇對應的教學之道。這些是夫子自專之事，小人不敢妄言?！?br/>“定位......”
程夫子默默聽完，捻著胡須，不住頷首，“原來如此。齊政，沒想到你竟還能從商賈之事上提煉知識，真乃大才！”
“圣人云，三人行必有我?guī)?。小人不過是遵圣人之教誨罷了。”
“哈哈哈哈哈，你小子，真是滑不溜秋的！”
程夫子伸手虛點了點齊政，笑著直接說出了實情，“昨日好奇，便聽了聽你與周堅講述報任安書的內(nèi)容，你兩句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讓我大受震撼，著實喜愛?？捎腥?？”
齊政笑著點頭，“有的。全詩叫做古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。夫子盡可拿去使用，但還請不要泄露作者，小人目前之身份恐多有不便。”
程夫子不自覺地站起身來，呢喃著齊政的詩，眼中從激賞，到回憶，最后神色復雜地仰頭望向窗外，“是啊，少壯工夫老始成，如今又還有多少人能夠安下心來，潛心治學呢！”
齊政笑著道：“夫子，小人想問你個問題?！?br/>“嗯？”
“當年您求學的時候，您的恩師是不是也感慨過世風日下，學風不古？”
程夫子一愣，旋即哈哈大笑起來，“你這是一言中的?。∈俏叶鄳]是我多慮了，哈哈！”
齊政笑了笑，順帶著借機抬了一手周堅，“學習總是一個不斷淘汰的過程，學不下去的只能退出，耐不住寂寞的跟著離開，最終也會有人繼承和發(fā)揚圣人教化和先賢大義的。便如我家公子，雖然入門稍晚，但一顆向?qū)W之心，卻也熱忱，若得名師之教，將來未必就不能后發(fā)而先至，在學問之道上有所成就。”
程夫子點頭，指著一旁懵懂的周堅，“你小子，真是好福氣！走了，回課堂了。”
不多時，結(jié)束課間休息的眾人重新在課堂上坐下。
程夫子目光掃視眾人，沒有半點方才面對齊政時的輕松與欣賞，嚴肅道：“這些日子，為師時常在觀察你們，你們是不是覺得，拜入了為師門下，就萬事大吉了？就可以輕松自在了？為師告訴你們，你們還差得遠！”
“今后的你們，不論是要治學還是要入仕，都有的是關(guān)卡和考驗，你們?nèi)羰切傅?，趁早回家，熄了這顆向?qū)W之心！”
眾人噤若寒蟬，低著頭不敢吭聲。
就連覺得已經(jīng)跟程夫子拉近了許多關(guān)系輕松了不少的周堅，也是繃著一張稚嫩的臉，不敢有絲毫的表情。
唯有齊政，早就習慣了這等場合，同樣的面無表情之中卻透出一股子平靜從容。
“昨日，周堅的那副對聯(lián)，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。寫得很好，也是為師對你們未來的期許?！?br/>“但只有那樣是不夠的，你們?nèi)粘Ｖ螌W的態(tài)度，也太差了！整日只知埋頭書本，不懂活學活用，哪怕老了，也不過皓首窮經(jīng)一腐儒爾！哪兒稱得上我程碩的弟子！”
程夫子站起身來，目光灼灼地看著眾人，竭力避免自己和齊政對視，免得老臉臊紅。
“這兩日，一個小友送了為師一首詩，為師覺得可堪為爾等之榜樣！”
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”
“你們瞧瞧，人家也同樣年不過二十，卻能有這樣的覺悟和才華，你們難道不覺得慚愧嗎？”
“為師回頭將它裱起來，懸于此壁，當為爾等座右之銘！”
程夫子一通訓誡，將眾人說得服服帖帖，腦子靈光的厲飛心念一動，主動表態(tài)。
“先生，您的訓誡弟子知道了，今后定當以這位仁兄為榜樣，學習其治學之態(tài)度，不埋首書本，不讀死書，爭取做一個于國有用之人！”
程夫子欣慰頷首，“有這個覺悟，那就不枉為師方才的一番口舌。”
見厲飛打了頭還得了好，其余幾個程氏子弟也紛紛開口，“先生，弟子一定將您的教誨銘記于心，日日感念！”
“先生，這位作詩的大才，竟然如此年輕有才，弟子一定以他為榜樣，好生學習?！?br/>程夫子點頭，“好好好，你們有這份心就好。此事就說到這兒，咱們上課?！?br/>好不容易熬到了第二堂課上完，今日的學習也宣告結(jié)束，程夫子直接拿著書冊走了出去。
而周堅和齊政也收拾筆墨準備離開。
一個坐在他們旁邊的程氏子弟嘲諷道：“咦，周堅，你怎么不笑了？昨日獻上對聯(lián)你不是笑得很開心嗎？”
另一個程氏子弟也上前唱和，“三哥，你怎么能揭人短呢！人家那對聯(lián)能比得過那位天才仁兄的詩嗎？那就是米粒之于皓月，能爭輝嗎？人啊，總得有些自知之明不是。”
“可不是么，有些人還得意忘形地真的把書童帶來，尊卑都不分，這下不囂張了吧？”
厲飛也笑了笑，“周堅，別以為寫了對聯(lián)就了不得了，詩文方是大道，好好學學那位大才，說不定今后先生還有機會帶你去見一見人家?！?br/>若是往日，聽見這些嘲諷，周堅說什么也要懟回去。
但此刻，他只是竭力地繃著嘴角，不讓自己笑出聲來。
他看著眼前這幫人，嘴唇微動，無聲地說了一個這兩日從齊政那兒學來的詞。
“傻嗶......”