好說歹說，在陳老師的暴力威壓之下，我屈服了。
“我保證不找他麻煩好吧。”我舉手投降道。
“這才差不多。”
“教育學(xué)生，不能使用暴力，不能威脅，不能...”陳老師又開始了她的說教。
“行行行，我知道了。”我連連點(diǎn)頭。
陳老師不愧是新一代的教師，人性化，跟江老師的理念不同。
江老師會(huì)跟你講道理，但打手心也是真的疼。
不得不說，有時(shí)候，疼才會(huì)長(zhǎng)記性。
關(guān)鍵陳老師這人太雙標(biāo)了，她揪著我的耳朵說不能對(duì)學(xué)生使用暴力，這說的是普通話嗎？怎么感覺聽不懂了呢。
還不能威脅，我被她從初一威脅到初三，我說什么了。
“我相信自已可以教好他的，你不要管這些事，好好上課，知道嗎？”陳老師抬起手，我一個(gè)靈活躲避，完美避開。
“那我先走了。”我回到辦公室，抱著試卷就走。
路上碰到同學(xué)，便讓他將試卷拿回教室。
順帶一腳就踹開了初一三班的教室門。
這些學(xué)弟學(xué)妹都錯(cuò)愕的盯著我。
“大哥哥。”一個(gè)聲音響起，原本模糊的印象逐漸清晰。
“王杰，你也在這個(gè)班啊。”我看著小男孩，有些詫異。
真是得來全不費(fèi)工夫，他竟然也在這，省的找了。
“嗯，是啊，你來我們班干嘛？”王杰側(cè)著腦瓜問道。
他今年應(yīng)該十三歲好像。
“你們班有個(gè)小孩今天打老師了，是誰？”
班里有人好問事，我都不需要拐彎抹角。
“你找他干嘛？”聽到我的話，王杰眉頭擠到了一起，眼中滿是防備。
對(duì)于不是很熟的人，我下意識(shí)的就會(huì)觀察對(duì)方的神情。
從他的微表情中，不難看出，這個(gè)打老師的同學(xué)他是認(rèn)識(shí)的，且如此防備我說明跟他有很深的關(guān)系。
“這人不會(huì)是你吧。”我瞇著眼睛看向他。
最好不要是你小子，否則你爸來了我都不給面子。
“是，是啊，就是我，怎么了。”
“我爸是教育...”
王杰謹(jǐn)慎的看著我，有些害怕和忌憚，但更多的，是有恃無恐。
他爸是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，我知道，上次陳老師考核的時(shí)候已經(jīng)見過了。
我捂著他的嘴巴，沒讓他把他爸的身份爆出來，不然就是不給他爸面子了。
“我還以為初一出了個(gè)男子漢，特意過來看看，原來就這球樣。”我收回手，不屑的說道。
“你不是來找麻煩的嗎？”王杰看著我問道。
“算了，浪費(fèi)我的時(shí)間。”
我沒搭理他的話，徑直走出教室。
“你看不起我。”我的輕視，讓他有些憤怒。
這個(gè)年紀(jì)的小孩，心智一點(diǎn)都不成熟，尤其是父母平日里的嬌縱，讓他變得越發(fā)跋扈。
一點(diǎn)點(diǎn)的激將法，他就炸了毛。
“是啊，你不值得別人看的起，如果你有能力，就不會(huì)遇到事就提你爸了。”我轉(zhuǎn)過身，看著他很認(rèn)真的點(diǎn)頭道。
在他這么多同學(xué)面前，我說的很直白，就差直接說他是個(gè)廢物了。
“你以為你是誰啊？這里的校長(zhǎng)都不敢把我怎么樣。”王杰驕傲的抬著頭。
他爸的身份，這就是他的倚仗，上個(gè)開口報(bào)父親職位的叫張瑩，現(xiàn)在都成乖乖女了。
“那你覺得校長(zhǎng)為什么不敢把你怎么樣？是因?yàn)槟銌幔磕愫軓?qiáng)嗎？打的過老師？”
幾個(gè)問題給他問的默不作聲，其實(shí)他心里清楚的很。
沒有他爸，他在這就是一盤菜。
“那你有什么資格說我。”他看著我，依舊不服氣的說道。
我進(jìn)門的時(shí)候，他看到我的第一反應(yīng)是親切的喊我大哥哥，可現(xiàn)在對(duì)我只有不甘示弱的敵意。
“呵。”我看著他冷哼一聲，并未回答，只是加快了回教室的步伐。
對(duì)付這種熊孩子，我有的是辦法。
先讓他的情緒發(fā)酵一會(huì)。
梁?jiǎn)⑽囊琅f在桌上睡覺，跟死了一樣。
倒是葉童，現(xiàn)在上課認(rèn)真了不少，放學(xué)后也會(huì)自覺的留在教室學(xué)習(xí)，孺子可教。
小課堂結(jié)束，我摟著葉童的肩膀，想著去他家坑點(diǎn)零食打牙祭。
路過小樹林時(shí)，莊強(qiáng)正帶著幾個(gè)同伴在那聊天。
他挺守信用的，每天放學(xué)都在這等四十分鐘，阻止校園霸凌的現(xiàn)象。
雖然不能百分百杜絕霸凌事件，但已經(jīng)少了很多。
他跟我是一屆的，現(xiàn)在都初三了，稱他一聲校園扛把子也不為過。
那些比較強(qiáng)勢(shì)的學(xué)長(zhǎng)上高中的上高中，打工的打工，這片小樹林，已經(jīng)成了莊強(qiáng)的領(lǐng)地。
我注意到那群人中，有個(gè)個(gè)頭不高的小男孩，正買水給莊強(qiáng)幾人喝。
這男孩不是別人，正是王杰。
“也就這點(diǎn)能耐了。”我走進(jìn)小樹林，靠在樹干上譏諷道。
趨炎附勢(shì)。
這才上學(xué)幾天，就學(xué)會(huì)抱大腿，尋找庇護(hù)所，他有點(diǎn)我曾經(jīng)的影子，但不像我。
我從來不會(huì)以惡為支點(diǎn)，更不會(huì)討好別人。
像莊強(qiáng)這樣的小混混，平日在學(xué)校里看起來很威風(fēng)，對(duì)王杰這樣壞壞的男孩來說，確實(shí)很有吸引力。
有莊強(qiáng)罩著，他在學(xué)校幾乎不會(huì)被人欺負(fù)。
這種傳承，才是校園霸凌的根源，等莊強(qiáng)走了，就會(huì)出現(xiàn)新的扛把子，這又是一個(gè)新的輪回，永無止境。
“強(qiáng)哥，就是他，上午對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。”王杰指著我對(duì)莊強(qiáng)說道。
看樣子是希望莊強(qiáng)給他出頭。
他不知道我的名字，我看他這又是買吃的，又是買可樂的討好莊強(qiáng)這批人，就知道莊強(qiáng)應(yīng)該是答應(yīng)他了。
“嗯，是啊，我對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)了，怎么了？”我走到他身前，當(dāng)著莊強(qiáng)的面，用手戳著他的腦袋瓜問道。
“方圓，給個(gè)面子。”
莊強(qiáng)把我拉到一旁，他剛吃完王杰買的東西，這會(huì)我在他面前這么指著王杰，讓他感覺面子上有些過不去。
“給你什么面子？”
“讓你在這阻止霸凌，你可真有本事，鏟除不了根源，就自已做根源是吧。”
“今天要不是我，換做別人的話，你是不是還要打他一頓？”我盯著莊強(qiáng)。
真是狗改不了吃屎，給這么一點(diǎn)好處就把他收買了。