哨聲落時，黃急停還保持著投籃后落地的姿勢，膝蓋微微彎曲，手掌懸在半空。
跟個猴一樣。
最先反應過來的是張念西，他忘了膝蓋還疼，撐著場邊的欄桿就跳起來，吼著：“老黃你他媽能啊！”
不過，大家都曉得，對方肯定是讓球了。
首場比賽，都是要賣給“業主”一個面子的。
余磊感覺渾身的血都被抽干了，順著燈桿，“一屁股”滑坐在地上，籃球衣“冰涼”的很，“去他娘的，全是汗”，衣服粘在身上，一點都不舒服。
他直接一把脫了，扔一邊。
大家也都差不多。
身上全是汗液，光滑的要命。
“喔喔…喔…”
晚風涌過來，龔經理，反復喊著“好球”，王副經理趕緊掏出手機，對著記分牌拍了張照，嘴里念叨著“開門紅”。
“這絕殺了！”
“神仙球。”
不過，這是電廠隊唯一贏的一次，再沒贏過。
籃球賽打完，“八四消毒液”大隊就進來了，對著場邊的椅子、欄桿挨個噴。
白霧落在塑膠地上，到處彌漫著消毒水味。
“都別扎堆，散散。”
“洗手，洗手。”
老電工剛掏出煙盒，這次卻被“消毒大隊”拍掉了：“封閉期間，空氣要保持流通。”
老電工嘿嘿笑著把煙塞回去。
余磊這才注意到，場邊的角落多了幾個藍色的垃圾桶，上面貼著“廢棄口罩專用”的標簽，旁邊還放著免洗洗手液。
疫情期間。
電廠是高度重視的。
八個月的時間。
海北電廠保持著“領疫情”，這不是口號，是實實在在干不出來的。
從去年疫情反復時開始，電廠就實行了閉環管理，所有人員進出都要走專門的通道，外來物資得經過三次消殺才能進廠區。
貨車司機不能下車，后勤組穿著防護服卸貨，值班的人盯著消殺流程，最后還要靜置四小時才敢分發。
疫情期間，“隱私”啥的，完全沒有，二維碼都給你記錄了，要么自己去社區，派出所報備。
就港區這邊。
小區因疫情封了兩次，通報疫情才知道，這小區“人才輩出”。
一男一女，各有家庭。男的趁女方老公外地工作不在家，跑來約會。那棟樓有陽性檢測出來，半夜社區封鎖該棟樓。
男的想出來。社區要求就地隔離，他從二樓跳窗跑了。
然后，小區掛橫幅，通報。
樂趣多啊。
隔離期間，大家不上班沒錢啊。
娃娃買個退燒藥，奶粉啥的都是讓你“加價”，價格都是違背良心的。
所以，大家伙“搶房”的不多了。
存錢的多了。
手上有余錢，心才不會慌。
“六個錢包”，“六個核桃”。
人教人教不會，事教人一次就會。
不管買多大房子，都不要掏空自己積蓄。
永遠不知道下一次疫情來臨的時間，那就存點錢吧。
珍惜親人。
與家人好好團聚，不要老是外面受氣了就回家來出氣。
看看年初武漢走的那一批人。當時離開的太突然，很多人都沒崩住。
海島上困久了。
大家伙才想到自由。
趁年輕，多去外面看看走走。
不要把靈魂禁錮太死板。
珍惜生命。
疫情對于跑生意的特別不友好，北海這邊“水產”，“冷凍”，“水果”生意的特別多，旅游型城市，沒人了。
不是開玩笑嗎？
餐飲，文化娛樂，多的救都救不過來。政府發放補貼，誰來消費呢？
這大半年的，食品，水果，生鮮大處理都沒人要。
商店一家一家的關閉。
街上除了藥店，幾乎沒有開的出來的。
當老板的也吃不消。
誰沒遇過一時的挫折呢？
可這大半年，好幾個跳樓自殺的，據說都是破產。是人就一定會鉆牛角尖，一定要給自己留后悔的機會。
不要以死解脫，長命百歲比萬年富貴更幸運。
大家伙蝸居，很難說幸福不幸福，浪費時間肯定是不行的。
人啊，一定要占據主動權，不能被人牽著鼻子走，好好學習，提升自己。
否則，你就被動了。
當你發現社會斷層的時候，與其抱怨自己為什么不是那一類人，不如好好努力，爭取，那一階層。選擇躺平也好，奮發圖強也好，只要不負自己，年老時，不會后悔。
就行。
不過，現在電廠很多管理都屬地化了，機構改革以后，省里成立了二級公司，說是要統一管理電力，各廠，不論新能源，水，風，火歸口二級公司管理。
人事權也上交了。
電力這一塊，國華的廠子要都交給國電了，待遇啥的目前也搞不靈清。
走一步看一步。
在抗疫上，要打造“零疫情”，工作上也要傳幫帶。
新畢業的大學生入場了。
作為新生力量，老師傅們要引導，開導。
人事小歐，還是有想法的。
搞得套路一套一套的，發揮“傳幫帶”營造“趕幫超”，馬上要競聘中層，小歐怕是得給個“副主任”了。
為推進人才隊伍整體實力提升，北海公司抓住契機，通過“學、講、看、練、考“多措并舉，分專業、分層次打造“營養套餐“，為員工強基提能。
“小歐，你現在是北海廠的“筆桿子”了，一把刀了。”
“老余，混口飯吃哈。”
這馬虎眼打的，有點領導范了。
因為疫情沒了入職培訓，要求新員工“以學為先”。
實行在廠人員集中學，在家人員線上學，領導帶頭全員學，確保學習全員覆蓋。
建立微信群，每天下發培訓學習內容，分享所學所思，員工相互交流探討，營造互學互進、互幫互助的平臺，不斷激發員工學習的積極性。
堅持“每日兩講”。
圍繞“實際、實用、實效”原則，分專業、分層次進行講課。確保“用什么培訓什么、缺什么補什么、差什么提升什么”，使學習人員“聽得懂、學得會、用得上“。
堅持“以“練”促學。
進行操作大練兵，“真刀真槍”實戰實訓，達到學以致用，實現以練促學、以學提技。
堅持“每周一考”。
通過考試的方式檢驗學習成果，筑牢理論基礎、補足短板，實現“以考促學”，使培訓學習不流于形式，不走過場，切實取得實效。
這未來的“歐主任”，搞了“營養套餐”，有點水平的。