哨聲落時,黃急停還保持著投籃后落地的姿勢,膝蓋微微彎曲,手掌懸在半空。
跟個猴一樣。
最先反應過來的是張念西,他忘了膝蓋還疼,撐著場邊的欄桿就跳起來,吼著:“老黃你他媽能啊!”
不過,大家都曉得,對方肯定是讓球了。
首場比賽,都是要賣給“業主”一個面子的。
余磊感覺渾身的血都被抽干了,順著燈桿,“一屁股”滑坐在地上,籃球衣“冰涼”的很,“去他娘的,全是汗”,衣服粘在身上,一點都不舒服。
他直接一把脫了,扔一邊。
大家也都差不多。
身上全是汗液,光滑的要命。
“喔喔…喔…”
晚風涌過來,龔經理,反復喊著“好球”,王副經理趕緊掏出手機,對著記分牌拍了張照,嘴里念叨著“開門紅”。
“這絕殺了!”
“神仙球。”
不過,這是電廠隊唯一贏的一次,再沒贏過。
籃球賽打完,“八四消毒液”大隊就進來了,對著場邊的椅子、欄桿挨個噴。
白霧落在塑膠地上,到處彌漫著消毒水味。
“都別扎堆,散散。”
“洗手,洗手。”
老電工剛掏出煙盒,這次卻被“消毒大隊”拍掉了:“封閉期間,空氣要保持流通。”
老電工嘿嘿笑著把煙塞回去。
余磊這才注意到,場邊的角落多了幾個藍色的垃圾桶,上面貼著“廢棄口罩專用”的標簽,旁邊還放著免洗洗手液。
疫情期間。
電廠是高度重視的。
八個月的時間。
海北電廠保持著“領疫情”,這不是口號,是實實在在干不出來的。
從去年疫情反復時開始,電廠就實行了閉環管理,所有人員進出都要走專門的通道,外來物資得經過三次消殺才能進廠區。
貨車司機不能下車,后勤組穿著防護服卸貨,值班的人盯著消殺流程,最后還要靜置四小時才敢分發。
疫情期間,“隱私”啥的,完全沒有,二維碼都給你記錄了,要么自己去社區,派出所報備。
就港區這邊。
小區因疫情封了兩次,通報疫情才知道,這小區“人才輩出”。
一男一女,各有家庭。男的趁女方老公外地工作不在家,跑來約會。那棟樓有陽性檢測出來,半夜社區封鎖該棟樓。
男的想出來。社區要求就地隔離,他從二樓跳窗跑了。
然后,小區掛橫幅,通報。
樂趣多啊。
隔離期間,大家不上班沒錢啊。
娃娃買個退燒藥,奶粉啥的都是讓你“加價”,價格都是違背良心的。
所以,大家伙“搶房”的不多了。
存錢的多了。
手上有余錢,心才不會慌。
“六個錢包”,“六個核桃”。
人教人教不會,事教人一次就會。
不管買多大房子,都不要掏空自己積蓄。
永遠不知道下一次疫情來臨的時間,那就存點錢吧。
珍惜親人。
與家人好好團聚,不要老是外面受氣了就回家來出氣。
看看年初武漢走的那一批人。當時離開的太突然,很多人都沒崩住。
海島上困久了。
大家伙才想到自由。
趁年輕,多去外面看看走走。
不要把靈魂禁錮太死板。
珍惜生命。
疫情對于跑生意的特別不友好,北海這邊“水產”,“冷凍”,“水果”生意的特別多,旅游型城市,沒人了。
不是開玩笑嗎?
餐飲,文化娛樂,多的救都救不過來。政府發放補貼,誰來消費呢?
這大半年的,食品,水果,生鮮大處理都沒人要。
商店一家一家的關閉。
街上除了藥店,幾乎沒有開的出來的。
當老板的也吃不消。
誰沒遇過一時的挫折呢?
可這大半年,好幾個跳樓自殺的,據說都是破產。是人就一定會鉆牛角尖,一定要給自己留后悔的機會。
不要以死解脫,長命百歲比萬年富貴更幸運。
大家伙蝸居,很難說幸福不幸福,浪費時間肯定是不行的。
人啊,一定要占據主動權,不能被人牽著鼻子走,好好學習,提升自己。
否則,你就被動了。
當你發現社會斷層的時候,與其抱怨自己為什么不是那一類人,不如好好努力,爭取,那一階層。選擇躺平也好,奮發圖強也好,只要不負自己,年老時,不會后悔。
就行。
不過,現在電廠很多管理都屬地化了,機構改革以后,省里成立了二級公司,說是要統一管理電力,各廠,不論新能源,水,風,火歸口二級公司管理。
人事權也上交了。
電力這一塊,國華的廠子要都交給國電了,待遇啥的目前也搞不靈清。
走一步看一步。
在抗疫上,要打造“零疫情”,工作上也要傳幫帶。
新畢業的大學生入場了。
作為新生力量,老師傅們要引導,開導。
人事小歐,還是有想法的。
搞得套路一套一套的,發揮“傳幫帶”營造“趕幫超”,馬上要競聘中層,小歐怕是得給個“副主任”了。
為推進人才隊伍整體實力提升,北海公司抓住契機,通過“學、講、看、練、考“多措并舉,分專業、分層次打造“營養套餐“,為員工強基提能。
“小歐,你現在是北海廠的“筆桿子”了,一把刀了。”
“老余,混口飯吃哈。”
這馬虎眼打的,有點領導范了。
因為疫情沒了入職培訓,要求新員工“以學為先”。
實行在廠人員集中學,在家人員線上學,領導帶頭全員學,確保學習全員覆蓋。
建立微信群,每天下發培訓學習內容,分享所學所思,員工相互交流探討,營造互學互進、互幫互助的平臺,不斷激發員工學習的積極性。
堅持“每日兩講”。
圍繞“實際、實用、實效”原則,分專業、分層次進行講課。確保“用什么培訓什么、缺什么補什么、差什么提升什么”,使學習人員“聽得懂、學得會、用得上“。
堅持“以“練”促學。
進行操作大練兵,“真刀真槍”實戰實訓,達到學以致用,實現以練促學、以學提技。
堅持“每周一考”。
通過考試的方式檢驗學習成果,筑牢理論基礎、補足短板,實現“以考促學”,使培訓學習不流于形式,不走過場,切實取得實效。
這未來的“歐主任”,搞了“營養套餐”,有點水平的。