筦季綿綿捏著小拳頭，哼了一聲坐下。
這次，她的書不讓景政深看了。
然而，她忽略了，景爺授課，不帶教材也可以。甚至，景政深的知識(shí)儲(chǔ)備量，淺淺百頁的書籍怎可低過讓他十年經(jīng)商，一手撐起來的景氏帝國。
景政深又提問了幾個(gè)學(xué)生，景政深的課不敢馬虎，因此一一都回答了。
景政深也沒朝著困難去為難這些學(xué)生，知其意就可。復(fù)雜的等他們以后走出校門，上了班自會(huì)接觸。
景政深提問的，除了季綿綿都回答上了。
這下，景政深更得罪小妻子了。
于是，班級又有了新議論，“景太太不會(huì)和景爺吵架了吧？”
“不知道呀，感覺景太太好像不開心了，和景爺甩臉子了。”
“蛙趣，她怎么敢和景爺甩臉子的？”
旁邊也湊過去了，“景太太怎么不敢的，人家也是季三小姐好嗎。”
“就是，可是景太太和景爺生氣了，會(huì)不會(huì)影響到我們啊？”
一些話斷斷續(xù)續(xù)的都傳入了授課男人的耳中，他看著妻子那氣呼呼的小臉，等著吧，下課就該和他算賬了。
果不其然，下課鈴聲響起。
季綿綿起身，走出第一排桌子，到授課臺(tái)處，霸道的抓著男人的手腕，拉著就走。
景政深一身商務(wù)西服，卻被一個(gè)年輕可愛的小姑娘皺著眉頭給拉了出去。一路上，班級同學(xué)都注視著，“看吧，我就說景太太生氣了，要出去吵架了。”
“可景爺怎么也不生氣啊。”
“你們都在關(guān)注吵架和生氣嗎，難道只有我在關(guān)注景太太剛才拉走景爺?shù)臅r(shí)候好好看，好有氛圍感，好心動(dòng)的感覺嗎?”
\"對對，我也是，景太太拉走景爺上臺(tái)階走出去的時(shí)候，太登對，太般配了，好好磕啊。\"
“主要是景爺氣場太絕，景太太剛才生氣的樣子又好可愛，在一起真的好配啊。”
“這不比磕綜藝上的真人秀更有意思，主要是這是真夫妻，一舉一動(dòng)都是真的啊。”
夫妻倆走后，這些話計(jì)子安全聽了，而眾人口中的主人公走到了臺(tái)階口，“景政深你什么意思？”
“提問我扣我分，不點(diǎn)名，還只管我。”
景政深：“我讓你預(yù)習(xí)，那十五分鐘你在干什么？”
“你管我干什么？”
“在想你的籃球隊(duì)12號？”
季綿綿：“……”
走廊，因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，穿梭的都是同學(xué)，余光都在夫妻倆處聚焦。
季綿綿還霸道的雙手抓著丈夫的衣袖，“你吃醋了？”
景爺不懈冷笑，開玩笑，人都是他的了，“我吃什么醋。”
季綿綿皺眉，“那你為什么針對我，還不讓董俊逸給我傳答案。”
景政深：“我只是在維護(hù)課堂秩序。”
季綿綿：“所以秩序比我重要是吧？”
景爺：“……”
“說話呀！”
景爺在想如何回答，比她重要那就是不愛她，沒她重要那為什么課堂上為難她。好像只有一個(gè)解釋了，吃醋！
“景政深，我算看透你了，你就是說好聽話麻痹我，然后再針對我。我不坐第一排你就點(diǎn)名，我坐了第一排你就不點(diǎn)名，點(diǎn)名的時(shí)候你還讓我點(diǎn)。輪到你了，你就不管了。我好好學(xué)習(xí)你不提問，我跑神你就故意針對，還每次都第一個(gè)點(diǎn)我。
點(diǎn)我就點(diǎn)我，你還調(diào)戲我~哼，渣男。”
景爺生著悶氣，又想笑，“我怎么調(diào)戲你了？”
季綿綿抓著他手現(xiàn)場演示，“你剛在教室，就這樣，這樣的，然后挑我下巴。你就是調(diào)戲。”
景政深：“調(diào)戲犯法，我摸我自己老婆，犯法嗎？”
季小綿綿眨眼，麻蛋，忘了自己是他老婆了。
景爺嫌不過癮，又摸了兩把季綿綿的雙下巴肉。
“景政深，你又摸我！！”
揮手要揍人，小拳頭被景政深捏住，小圓土豆生起氣來跟發(fā)芽的小青豆子似的。“籃球隊(duì)12號是誰？”
“不知道。”
“不知道你喜歡人家？”景爺都未察覺自己話語多少酸意。
季綿綿：“我就是喜歡開后門的感覺，哼~”
季綿綿獨(dú)自生著悶氣回了教室。
景政深在走廊，嘴角微勾，轉(zhuǎn)身，也追著妻子的背影進(jìn)入教室。
二人一進(jìn)去，熱鬧的教室頓時(shí)安靜了。
季綿綿靠近董俊逸，“是哪三種啊？”
董俊逸翻開書，“180頁，這里有原話。”
“平價(jià)、溢價(jià)、折價(jià)，這么簡單？”
董俊逸點(diǎn)頭，老師提問別人都是提問計(jì)算公式的。
季綿綿隨手給書上畫了個(gè)橫線，看著進(jìn)門后盯著自己看的丈夫，小嘴發(fā)泄著“切~”了一聲，直接爬桌子上不理男人。
計(jì)子安悄悄看了眼總裁，其實(shí)他心里也是很好奇總裁一會(huì)兒要怎么哄小太太的。
上課了，季綿綿還沒從桌子上起來。
景政深上課，又從授課臺(tái)走到了季綿綿的面前，他嘴角的笑容都要掩不住了。
然后景政深上手捏了捏妻子那肉鼓鼓的臉頰，由著自己手被抓住，他在教室，繼續(xù)授課，“通過上節(jié)課的看書，你們應(yīng)該有了大概了解。BOT模式有誰了解過嗎？”
班級有人竊竊私語，沒有人敢舉手作答。
景政深低頭看著爬桌子山生悶氣的小女孩兒，“會(huì)不會(huì)？”
季綿綿不理他。
書上講的復(fù)雜，景政深直接現(xiàn)場給學(xué)生們舉了個(gè)真實(shí)例子，來解釋這種模式。
季綿綿雖然趴在桌子上，看似睡覺，實(shí)則耳朵聽的清清楚楚。
講到計(jì)算題時(shí)，景政深低頭，看著小姑娘，捏捏她耳朵，“這道題期末會(huì)考。”
季綿綿坐起來了。
半節(jié)課時(shí)間，季綿綿背會(huì)了那道題。
董俊逸佩服。
下課前，問同學(xué)們有什么問題要問的。
有同學(xué)舉手，“老師，我們期中考試成績出來了嗎？”
景政深看著第一排的寶貝老婆，說了句，“看來我身邊的小奸細(xì)昨晚抄成績沒抄完啊。”
提起昨晚季綿綿就來氣，“我就有我們班的名單，其他班級的我又沒有。”而且也不認(rèn)識(shí)啊。
四個(gè)班學(xué)生都混在一起上課，景太太班里的學(xué)生跟花孔雀一樣驕傲，他們有景太太，成績上午就知道了。