大膽！”夫子勃然大怒，手中的戒尺，狠狠地，敲擊了一下講臺(tái)，發(fā)出一聲巨響！“你這劣徒！為師之道，豈容你這黃口小兒，在此置喙！”
“《學(xué)記》有云：‘凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。’你一介旁聽(tīng)生，不知尊師重道，反而，強(qiáng)詞奪理，惑亂課堂！當(dāng)罰！”
他說(shuō)著，手中的戒尺，便遙遙地，向我一指！
一股無(wú)形的，充滿了“懲戒”之力的“戒律”，瞬間降臨，要封禁我的言語(yǔ)，鞭笞我的靈魂！
然而，就在此時(shí)，青蘿也動(dòng)了！
她緊隨我的腳步，同樣，踏入了田野！
她，發(fā)出了，第二問(wèn)！
“敢問(wèn)夫子！”青蘿的聲音，清冷而又，銳利，如同出鞘的利劍！
“道家，講‘道法自然’。天地，不言，而四時(shí)行焉，百物生焉。最好的‘教育’，是‘不言之教’。是讓萬(wàn)物，遵循其自身的‘天性’，自由地，生長(zhǎng)。”
“而夫子你，卻以‘人為’，干涉‘天道’！以你的‘意志’，強(qiáng)行‘催熟’這些‘莊稼’！你看他們，”她指著那些，在痛苦中扭曲生長(zhǎng)的“學(xué)生”，“他們，真的，快樂(lè)嗎？他們，真的，是在‘成長(zhǎng)’嗎？”
“不！他們，是在被‘謀殺’！你，以‘教育’之名，行‘屠戮’之事！這，與道家，‘無(wú)為而治’的根本理念，截然相反！”
“我請(qǐng)問(wèn)夫子，你這套，違背‘天性’的‘教化’，與那拔苗助長(zhǎng)的愚蠢農(nóng)夫，又有何異？！”
青蘿的質(zhì)問(wèn)，引動(dòng)的是，更加本源的，“天地自然”之理！
“夫子”的臉色，變得，更加難看了！
他指向我的戒尺，不得不，分出一半的力量，去壓制，青蘿這更加尖銳的“道家之問(wèn)”！
他唯我獨(dú)尊的課堂上，第一次，出現(xiàn)了，兩種，截然不同的，“聲音”。
緊接著，老醫(yī)師，也拄著由道心樹(shù)藤蔓化作的藥杖，顫巍巍地，踏入了田野。
他，發(fā)出了，第三問(wèn)！
“敢問(wèn)夫子！”老醫(yī)師的聲音，雖然蒼老，卻帶著，醫(yī)者特有的，悲天憫人之心！
“墨家，講‘兼愛(ài)’、‘非攻’。愛(ài)，不應(yīng)有差等，當(dāng)愛(ài)天下之萬(wàn)民，如愛(ài)自己之親人。醫(yī)者，亦是如此，眼中，只有‘病人’，沒(méi)有‘仇人’。‘救死扶傷’，是醫(yī)者之天職。”
“而夫子你，口口聲聲，為了‘學(xué)生’好。卻，將他們，視為‘草芥’，隨意‘收割’，肆意‘摧殘’。他們的痛苦，你視而不見(jiàn)。他們的哀嚎，你充耳不聞。你的‘愛(ài)’，在哪里？你的‘仁’，又在何處？”
“你這套，名為‘教化’，實(shí)為‘酷刑’的手段，與墨家所唾棄的，最殘暴的‘暴君’，又有，何異？！”
“我請(qǐng)問(wèn)夫子，若圣上，是你。你這般的‘暴君’，又有何資格，去‘教化’天下？！”
老醫(yī)師的質(zhì)問(wèn)，最為沉重！
他，直接，否定了，夫子行為的，“合法性”！
儒、道、墨！
三家的“道理”，三位“惡客”，同時(shí)，在這片，由夫子一人掌控的“課堂”上，發(fā)起了，最猛烈的，挑戰(zhàn)！
我們，沒(méi)有用蠻力去對(duì)抗。
我們，是在和他爭(zhēng)奪，這片天地的“話語(yǔ)權(quán)”！
“你們！你們這群……異端！邪說(shuō)！”
夫子的臉上，青筋暴起，再也無(wú)法維持“為人師表”的偽裝。他手中的戒尺，瘋狂地顫抖，卻不知道，應(yīng)該先去懲戒哪一個(gè)。
因?yàn)椋覀內(nèi)齻€(gè)人的“質(zhì)問(wèn)”，分別，從“儒家內(nèi)部”、“道家本源”、“墨家大義”，三個(gè)不同的角度，徹底地，動(dòng)搖了他這套“縫合怪”理論的，根基！
他自詡為“完美”的“教化之理”，在真正的“百家”面前，漏洞百出，脆弱得就像一個(gè)笑話！
“住口！全都給我住口！”夫子瘋狂地咆哮著，“我是‘老師’！你們，是‘學(xué)生’！學(xué)生，只需要‘聽(tīng)’！不需要‘問(wèn)’！這就是‘規(guī)矩’！”
“規(guī)矩？”我冷笑一聲，手中的春秋筆，光芒再次暴漲！“規(guī)矩，是用來(lái)，保護(hù)‘道理’的！而不是，用來(lái)，維護(hù)‘強(qiáng)權(quán)’的！”
“今天，我便要，在這片‘田野’之上，在這‘谷雨’之中，與夫子你，好好地，辯一辯，這天地間，真正的‘道理’，究竟，為何物！”
我不再壓制我的道心。
我將我所有的，對(duì)儒家，對(duì)諸子百家的理解，毫無(wú)保留地，釋放了出來(lái)！
“我之儒道，講‘仁義禮智信’！‘仁’，是推己及人，是‘己所不欲，勿施于人’！你將這痛苦的‘催熟’，強(qiáng)加于人，是為‘不仁’！”
“‘義’，是行事之正當(dāng)！你以教化之名，行毀滅之實(shí)，是為‘不義’！”
“‘禮’，是天地之秩序！你顛倒師生，混淆是非，是為‘無(wú)禮’！”
“‘智’，是明辨是非之能！你堵塞言路，一家獨(dú)大，是為‘不智’！”
“‘信’，是言行合一！你口稱教化，實(shí)為暴虐，是為‘無(wú)信’！”
“似你這等，不仁、不義、無(wú)禮、不智、不信之徒！有何顏面，自稱為‘夫子’？又有何資格，在此，執(zhí)掌‘教鞭’？”
“啊啊啊！”夫子，徹底瘋了！
他手中的戒尺，轟然碎裂！
他所維系的，“師道尊嚴(yán)”的“理”，被我們，用“辯論”的方式，徹底地，擊碎了！
隨著“戒尺”的破碎，他腳下的講臺(tái)，也開(kāi)始寸寸龜裂。
天上充滿了“催熟”之力的谷雨，也開(kāi)始，變得，混亂不堪。
那些被種植在田野里的“莊稼人”，臉上的癡迷表情，漸漸褪去，取而代之的，是清醒過(guò)來(lái)的，無(wú)盡的“痛苦”與“憤怒”！
他們，被“喚醒”了！
他們，不再是，沉默的“學(xué)生”。
他們，變成了，憤怒的，“反抗者”！
“還我……身體……”
“殺了……這個(gè)……惡魔……”
無(wú)數(shù)的，充滿了仇恨的意志，從田野的四面八方，匯聚而來(lái)，如同最兇猛的潮水，涌向了已經(jīng)失去了“道理”庇護(hù)的，孤零零的，“夫子”！