李默詫異地看向了李清梅，李清梅表情淡然，只是跟李默說道：“別光顧著說話，吃東西啊。”

李默趕忙低頭吃東西，而黃繼學(xué)卻沒有再說什么，也是細(xì)嚼慢咽地吃東西。

期間，吳雨談了一些辦學(xué)上的事情，一頓早飯很快吃完了。

李默剛出食堂門，就看到在門口挺著肚子抽煙的管好學(xué)。

而李默剛一出來，管好學(xué)就湊了過來：“我等你老半天了，來飯后一根煙。”

李默接過了香煙，淡淡笑道：“老管還挺熱情的。”

管好學(xué)哈哈一笑：“老管老管，義薄云天英雄膽，我這人就是喜歡交朋友。而且從來不以級別論朋友，主打一個真誠待人。再說咱倆還是舍友，自然要互相幫助。你有啥雜事小事的，盡管找我。”

在體制內(nèi)，李默見過那種諂媚的，也見過前倨后恭的。但是能夠到老管這個程度的，的確沒有幾個。

“老管，我看你以后能成事。”

李默沒有拒絕對方的好意，他也不覺得膈應(yīng)。正如周瑾所說，實在不行就當(dāng)工具人，能用得上的時候就用，用不上的時候就別把他當(dāng)回事，不能讓自已內(nèi)耗。

所以對管好學(xué)的殷勤，李默不以為意。兩個人一同到了教室，管好學(xué)也不知道怎么弄的，竟然把座位都換到了他身邊。

管好學(xué)的人緣還不錯，邵龍等人看到他，都跟他打招呼。不過看到管好學(xué)跟李默好得跟至交好友一樣，紛紛都露出了驚訝的神情。

李默也不管他，認(rèn)真開始聽課。

此次黨校安排的課程，明顯跟上次科級培訓(xùn)班有很大的區(qū)別。第一堂課就是解讀最新政策，主講的人是省發(fā)改委邀請的主講專家。主要結(jié)合“新質(zhì)生產(chǎn)力培育”“綠色低碳轉(zhuǎn)型”“城鄉(xiāng)融合發(fā)展”等，對最新政策進行了講解。

李默注意到，其實在場真正聽課的人不多，特別是一些機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。不過想想也是，這些內(nèi)容他們只怕聽了很多遍了，讓他們上去都能開一堂課。

還有一些人，像是管好學(xué)這樣的，就是表現(xiàn)得認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還在那里記筆記。不過李默很懷疑，他只不過是在完成任務(wù)。

李默聽得很認(rèn)真，畢竟在縣城里面待長了，的確需要開拓思維。

不過市委黨校安排課程也非常緊密，一上午的時間，除了中途休息十分鐘，基本上是上滿了將近三個小時。

下午原本是警示教育，不過因為黃繼學(xué)前來督學(xué)，就改成了分組討論。而負(fù)責(zé)李默這一組的，正是石俊。

上一次來市委黨校，石俊是李默比較感謝的人之一。自已那篇文章，正是有了他的力推，這才拿到了好名次，讓自已解決了正式學(xué)員的問題。

甚至回到老山縣，解決副科的問題，也有這一股助力。

所以看到石俊的時候，李默就主動上前打招呼。

“我就是看你在這個組，所以專門過來的。等會黃校長他們來督學(xué)，好好表現(xiàn)，別砸了我們市委黨校的招牌。”

正如石俊所說，他看得上李默，所以愿意跟他多說兩句。

其他人跟他說話，他都是板著臉一本正經(jīng)的樣子。

李默想起早上的事情，心里不免有些發(fā)虛。他早上在說老山縣事情的時候，黃繼學(xué)有一瞬間的眼神，凌厲到讓人發(fā)虛。

這讓他覺得這位省委黨校副校長，有點不像表面那么好接觸。

石俊似乎看李默有些猶豫，他淡淡說道：“黃校長這個人我接觸過，為人很不錯，而且還是很惜才的。你有什么好的想法盡管說，如果能打動他，說不定下一次能夠直接去省委黨校參加培訓(xùn)。”

石俊說這番話，自然是為李默好。

不過石俊說話的時候，也不藏著掖著，其他人聽到之后，紛紛神態(tài)認(rèn)真了起來。

這一次討論的題目也不知道是誰起的，就是一句話“治大國若烹小鮮”。

等到小組討論開始之后，果然黃繼學(xué)在吳雨陪同下，直接過來了。

小組成員之前就聽到石俊說黃繼學(xué)會來自已這個小組督學(xué)，有些人還不是很相信。因為他們這個小組，跟其他小組比起來，并沒有什么特別明顯的優(yōu)勢。

特別是李默和幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人都在這個組，無形之中拉低了這個小組的分量。

可是偏偏，黃繼學(xué)真的過來了。這讓那些學(xué)員，一個個跟打了雞血一樣。

對于黃繼學(xué)的到來，石俊也只是點了點頭算是打招呼了，然后他進行了開場白：“各位學(xué)員，今天我們討論的題目大家已經(jīng)看到了，治大國若烹小鮮。什么是治大國若烹小鮮，這句話出自《道德經(jīng)》，意思是治理大國如同烹飪小魚。

具體的延伸意思，我也不贅述了，各位應(yīng)該在很多地方聽說過這樣的話，也知道各種解釋的意思。咱們討論就是結(jié)合當(dāng)前的工作，談?wù)勛砸褜@句話的理解。”

石俊的開場白之后，就讓學(xué)員逐一發(fā)言。

李默排在后面，自然輪不到他開場。不過他琢磨這個題目，覺得想要談?wù)摼俚睦斫猓皇悄敲慈菀椎摹?/p>

首先這句話在很多地方被引用，并不是什么生僻的句子。正因為這句話的常見，所以被做了很多文章。其中不少文章都是出自高手的，想要找出新路不容易。

不走老路如果走新路，這又涉及隱喻的模糊性與多義性陷阱。臨時談一些論點，或許可以結(jié)合當(dāng)前形勢，做出一些講解。但是論點想要支撐起來，沒有那么容易。

果然開場第一個人，就將治大國若烹小鮮這句話，聯(lián)系到了“不折騰”上。剛開始，他還聯(lián)系實際，說到基層治理的不容易，可是現(xiàn)在各種任務(wù)太重，導(dǎo)致基層疲于應(yīng)付，無法很好地進行治理。

這番話，說到了很多基層人心里，有一定的市場。但是高度確實不夠，更何況他很難就此剖析到深層次的根源問題。

后面的幾個人也看出了這個問題，選擇老生常談，找出一些成熟觀點來應(yīng)付。

黃繼學(xué)坐在那里紋絲不動，就連筆都沒有動一下。顯然對這些回答，很難觸動這位基層爬出來的學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)。

不過也不是所有人都是如此，市研究室主任陳愛平一發(fā)言，立刻就引起了黃繼學(xué)的注意，拔得了頭彩，蓋住了所有人的光芒。