下午三點五十分，京華大學的大禮堂門口已經(jīng)聚集了不少學生。
王海、李衛(wèi)國宿舍四人趕到時，看到不少熟面孔，有同系雷達專業(yè)的，還有機械系、化學系的同學。
三三兩兩聚在一起，交頭接耳，臉上都帶著好奇和幾分躍躍欲試。
“嚯，人還不少！”王海踮著腳看了看，“機械系、化工系的也來了，看來這‘紅星研究所’胃口不小啊，是個大單位？”
“肯定是好單位，不然怎么能搞‘雙選’？估計是哪個保密大院吧？”張建兵猜測道，語氣里帶著期待。
趙志剛興奮地搓著手：“軍工技術研究所！聽著就帶勁！說不定是搞導彈、衛(wèi)星的！”
連一向沉靜的李衛(wèi)國也推了推眼鏡，眼中流露出興趣：“進去聽聽看，說不定就是好單位。”
大家懷著對“大廠”、“好單位”的憧憬，隨著人流走進了禮堂。
禮堂里坐了大概三四百人，大多是相關專業(yè)的應屆畢業(yè)生，嗡嗡的議論聲充斥著整個禮堂。
四點整，校學生工作處的領導先上臺簡單介紹了一下情況，強調了這次“紅星軍工技術研究所”的招聘是經(jīng)上級特批的試點，希望大家認真對待，然后，他請出了研究所的代表。
當林默走上講臺時，臺下響起了一陣輕微的騷動。
沒別的，林默太年輕了！雖然穿著中山裝，努力顯得沉穩(wěn)，但那張臉龐分明就是個剛剛畢業(yè)沒多久的學生模樣。
很多人在心里嘀咕，這能是多大單位的領導？
林默站定，目光掃過臺下那一張張充滿朝氣和迷茫的臉龐，他深吸一口氣，沒有過多的寒暄，直接開始了介紹：
“各位同學，下午好。我是林默，紅星軍工技術研究所以及紅星機械廠的負責人。”他的聲音通過麥克風傳遍禮堂，清晰而平靜。
“首先，我向大家簡要介紹一下我們研究所的情況。我們所，隸屬于總裝備部，正團級建制，位于北方的寧北市，下屬兩個生產(chǎn)廠區(qū)，紅星一廠和紅星二廠，擁有職工1500余名……”
“寧北市？”臺下有人小聲重復，語氣里帶著疑惑，顯然對這個地名很陌生。
林默聽到了下面的竊竊私語，他繼續(xù)不疾不徐地說：
“可能很多同學對寧北不太熟悉。它是一個地級市，距離首都大約四百公里，是一座以工業(yè)為主的城市，不如京都繁華。”
這話一出，臺下原本期待的氣氛明顯一滯。
不少學生臉上露出了失望的神色。
四百公里？地級市？工業(yè)城市？
這和他們想象中的“保密大院”、“首都科研所”相去甚遠！
林默將眾人的反應盡收眼底，他話鋒一轉：
“但是，我們研究所在過去不到一年的時間里，完成了一項具有重要軍事價值的新型單兵武器的研發(fā)、定型和批量生產(chǎn)，獲得了軍部的高度認可和嘉獎！”
“紅星廠更是獲得了全體三等功。”
他略微提升了一些音調，帶著自豪：
“而我本人，相信臺下很多同學都認識，尤其是機械系的，我是京華大學機械系七八屆的畢業(yè)生。”
“和在座的很多同學一樣，去年這個時候，我也坐在這里，等待著命運的分配。”
“什么？”
這下，臺下的騷動更大了！
難以置信！這個看起來像助教一樣的年輕負責人，竟然是去年的畢業(yè)生？還是本校的學長？
不到一年時間，他成了正團級研究所的負責人？
這簡直像天方夜譚！
要不是校領導就在旁邊，可能在座的學生們都會懷疑這是哪個騙子單位了。
不過，林默沒有在意這些，他繼續(xù)介紹招聘需求，和之前在校長會議室說的大同小異，重點強調了電子信息、化工（含能材料）、機械等專業(yè)方向。
然后，他拋出了最關鍵的信息：
“由于我們研究所承擔任務的特殊性和對人才的高標準要求，本次招聘不直接按成績分配，我們將采取自愿報名、統(tǒng)一筆試與面試相結合的方式進行選拔。”
“還要考試？”臺下又是一陣嘀咕。
本以為“雙選”就是聊聊天，看看簡歷，沒想到這么正式，這么麻煩。
“筆試主要考察專業(yè)基礎知識和解決實際問題的能力。面試則側重于綜合素養(yǎng)。”
林默解釋道：“我們尋找的，不僅是成績優(yōu)秀的畢業(yè)生，更是有潛力、有擔當、愿意為國防現(xiàn)代化貢獻力量的同行者！”
他的話音落下，禮堂里出現(xiàn)了短暫的寂靜，隨后是更大的議論聲。
“搞什么啊？一個偏遠地區(qū)的廠子，還要筆試面試？擺這么大譜？”
“就是，還以為是什么好單位呢，白高興一場。”
“寧北…聽都沒聽過，那么遠的地方，去了還能回來嗎？”
“算了算了，我還是等分配吧，說不定能留京呢。”
“走了走了，沒意思。”
一時間，禮堂里響起了一片座椅翻動的聲音。
相當一部分學生，尤其是那些家庭條件不錯或希望留在大城市的，聽到單位地點偏遠且流程非常繁瑣后，頓時失去興趣，紛紛起身離開。
不到一會兒，原本坐了七八成滿的禮堂，空了一小半。
王海也猶豫了，他拉了拉李衛(wèi)國的袖子：
“衛(wèi)國，我看算了吧？寧北那地方，鳥不拉屎的，還得考試，多麻煩。等我爸托托關系，說不定能給我弄進北京哪個研究所呢。”
張建兵也打起了退堂鼓：“是啊，聽著就不太靠譜，萬一考不上，還耽誤了等分配。”
但李衛(wèi)國卻盯著講臺上的林默，眼神閃爍。
他對地點不太敏感，但林默說的“新型單兵武器”、“正團級建制”，尤其是林默本人畢業(yè)一年就達到的高度，讓他產(chǎn)生了強烈的好奇心。
“一個偏遠廠子，能一年內搞出這么大動靜？這個學長不簡單。我想去考考看，就當檢驗一下自己學得怎么樣了。”
趙志剛更是熱血上涌：“我覺得挺好！越是偏遠，越是需要我們去建設！學長能一年干到正團，說明那里有真本事就能出頭！比在大機關里論資排輩強！我去！”
最終，王海和張建兵選擇了離開，回宿舍繼續(xù)等待那縹緲的“好分配”。
而李衛(wèi)國和趙志剛，以及禮堂里剩下的大約一百五六十名同學，決定留下來，參加接下來的筆試。
他們中有的和李衛(wèi)國一樣，是被學長林默的傳奇經(jīng)歷所吸引，有的像趙志剛一樣，懷抱著到祖國最需要的地方去的理想，但是更多的是抱著“多一個機會，試試看也無妨”的心態(tài)。
工作人員迅速分發(fā)試卷。
筆試題目由林默和秦老親自擬定，不僅考察基礎理論，而且有很多結合實際應用的分析題。
考場里靜悄悄的，安靜的只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲，留下的學生們，一個個都低著頭，認真答題。
而林默和秦老，則在一旁靜靜地觀察著。
他們知道真正能耐住寂寞、并且具備真才實學的人才，就在這群堅持下來的年輕人里。