蘇醒死了，死于胃癌，死的時(shí)候剛過(guò)完二十六歲生日。
她的葬禮上只有寥寥幾個(gè)家人，沒(méi)有什么朋友同學(xué)過(guò)來(lái)吊唁，誰(shuí)讓她根本就沒(méi)有朋友呢。
成為一縷幽魂的蘇醒旁觀了自己簡(jiǎn)單的葬禮，心里說(shuō)不清楚是個(gè)什么滋味。
回想自己短短二十六年的人生，沒(méi)朋友、沒(méi)愛(ài)人、親情也淡薄，畢業(yè)后因?yàn)楹ε屡c人打交道也不想工作，所以她成了一名插畫師，一個(gè)所謂的自由職業(yè)者，收入勉強(qiáng)夠養(yǎng)活自己。
她整日宅在自己的小公寓里看書、追劇、畫插畫，除了長(zhǎng)得不錯(cuò)，其他一無(wú)是處，真是挺白活的……
很快，蘇醒就顧不上感慨自己短暫的一生了，她的靈魂被一股吸力吸進(jìn)了一個(gè)漩渦里！
她以為她要投胎了，可再次睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)寬敞明亮的教室里！
蘇醒茫然了片刻，開始環(huán)顧周圍，這教室，讓她有一種陌生又熟悉的詭異感覺(jué)！
陌生是因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)久遠(yuǎn)了。
熟悉是因?yàn)椤@好像是她高中時(shí)的教室啊！
周圍的那些同學(xué)，一個(gè)個(gè)看起來(lái)是那么的稚嫩又眼熟……
還有講臺(tái)上的年輕女老師，是她高二分班之后換的英語(yǔ)老師趙老師……
蘇醒有點(diǎn)搞不清楚眼前是個(gè)什么狀況，她是在做夢(mèng)嗎？夢(mèng)境竟然如此真實(shí)？？她扭頭看向旁邊的同桌，她甚至清晰的看到了男生嘴巴上絨毛狀的小胡茬！
而且……鬼還會(huì)做夢(mèng)嗎？？？
男生似乎察覺(jué)到了蘇醒的視線，眼神疑惑的看了過(guò)來(lái)，嚇得蘇醒趕緊轉(zhuǎn)回頭看向了講臺(tái)！
【滴……系統(tǒng)開始啟動(dòng)……30%……50%……70%……】
腦中忽然響起的電子音，讓蘇醒一愣。
她又快速掃了一眼周圍，老師在投入的講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽課，似乎其他人都聽不到那奇怪的電子音……
【……100%……叮……系統(tǒng)啟動(dòng)完畢，現(xiàn)已綁定成功，宿主蘇醒，十七歲，高三學(xué)生，生命值23小時(shí)58分鐘48秒，請(qǐng)盡快完成系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，續(xù)上生命值。】
蘇醒聽到這段電子音，驚得毛都炸了！整個(gè)人瞬間從椅子上彈了起來(lái)！
蘇醒這一舉動(dòng)，成功吸引了教室里所有人的目光，老師和同學(xué)們都驚訝地看向了她。
剛剛趙老師正好問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)愿意起來(lái)朗讀這篇文章，她話音剛落，就看見(jiàn)蘇醒站起來(lái)了。
趙老師驚訝了一瞬，很快就露出了欣慰的笑容。
雖然這位同學(xué)心急了一些，沒(méi)舉手等她點(diǎn)名就迫不及待的站起來(lái)了，但學(xué)生認(rèn)真好學(xué)的精神是值得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的。
于是，趙老師面帶笑容，語(yǔ)氣溫柔的對(duì)蘇醒說(shuō)：“好，那就由蘇醒同學(xué)來(lái)朗讀一下這篇文章吧。”
蘇醒：“……”
蘇醒臉紅了，說(shuō)都不會(huì)話了！
她并不想在眾目睽睽之下朗讀什么文章！
作為一名社恐，她的學(xué)生時(shí)代，是恨不得老師永遠(yuǎn)不會(huì)注意到她的，每次老師在課堂提問(wèn)或叫人領(lǐng)讀的時(shí)候，她都會(huì)在心里不停默念七字真經(jīng)：看不見(jiàn)我，別叫我！看不見(jiàn)我，別叫我！
真的被老師點(diǎn)名時(shí)，她也會(huì)因?yàn)榫o張而說(shuō)不出話來(lái)，被老師誤以為是不喜歡學(xué)習(xí)的叛逆學(xué)生，久而久之也就不再點(diǎn)她的名字了。
而現(xiàn)在，蘇醒不止是緊張，還對(duì)發(fā)生在自己身上的詭異情況處于懵逼狀態(tài)，就更不想讀什么莫名其妙的課文了。
這時(shí)，那詭異的電子音又在她的腦中響了起來(lái)：
【宿主，您有一個(gè)新手任務(wù)請(qǐng)完成：朗讀英語(yǔ)課上的文章，并獲得老師的肯定與贊美。】
蘇醒：“……”
什么鬼任務(wù)！她不想做任務(wù)！
那仿佛有讀心術(shù)的電子音又說(shuō)話了：
【宿主的生命值還有23小時(shí)56分鐘15秒，完成新手任務(wù)可再續(xù)24小時(shí)生命值，放棄任務(wù)在24小時(shí)以內(nèi)將不會(huì)接到其他任務(wù)。】
蘇醒：“……”
她已經(jīng)不自覺(jué)地開始按照電子音給出的信息來(lái)思考自己的處境了。
她的生命值還有不到24小時(shí)，如果她放棄任務(wù)，在24小時(shí)內(nèi)不會(huì)再接收到其他任務(wù)，那她……
【生命值清零，宿主會(huì)死亡，系統(tǒng)將會(huì)重新休眠，等待下一任宿主。】”
蘇醒：“……”
作為一個(gè)死過(guò)一次的人，她真的很怕死！
蘇醒伸手拿起了課桌上的英語(yǔ)書，深呼吸了兩次，開始朗讀了起來(lái)……
她好歹也是上過(guò)大學(xué)的人，曾經(jīng)父母也用心培養(yǎng)過(guò)她，各種家教是沒(méi)少請(qǐng)的，高中英語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)真沒(méi)什么難度，而且她的口語(yǔ)水平還很不錯(cuò)。
蘇醒一開始讀的兩句，還因?yàn)榫o張而有些結(jié)巴，但很快讀的就越來(lái)越順暢了。
可能是因?yàn)閷?duì)死亡的恐懼，她太想獲得生命值來(lái)續(xù)命了，竟然沉浸在了課文里，沒(méi)空去關(guān)注周圍的同學(xué)和老師了，也就忘記了緊張。
她的聲線優(yōu)美，富有感情，口語(yǔ)發(fā)音又很標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)和老師都非常驚訝，他們從來(lái)不知道蘇醒的口語(yǔ)這么棒！
很快，蘇醒讀完了整篇英語(yǔ)課文。
她呼出一口氣，放下書，然后發(fā)現(xiàn)教室里靜默無(wú)聲，老師和同學(xué)們都在驚訝的看著她！
蘇醒：“……”
這幾十號(hào)眼睛的注視，讓她非常的不自在，整個(gè)身體都繃緊了！
她站得筆直，漂亮的小臉面無(wú)表情，粉嫩的唇瓣還微微抿著，讓她看起來(lái)越發(fā)的距離感了！
同學(xué)們都習(xí)慣了這樣“高冷”的蘇醒，其實(shí)這真的是她緊張的表現(xiàn)……
趙老師回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“蘇醒同學(xué)讀的非常好，口語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)啊！ 你是怎么練習(xí)口語(yǔ)的？有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o同學(xué)們分享一下嗎？”
蘇醒木著小臉說(shuō)：“多追原聲美劇。”
“呃……”趙老師趕緊說(shuō)：“這個(gè)方法是不錯(cuò)，但高中學(xué)習(xí)緊張，不建議大家把時(shí)間浪費(fèi)在追劇上，同學(xué)們可以等上大學(xué)之后再用這個(gè)方式練習(xí)口語(yǔ)，好了，蘇醒同學(xué)坐下吧。”
蘇醒趕緊坐下了……
【恭喜宿主完成新手任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)生命值24小時(shí)。】
那個(gè)電子音又在蘇醒的腦中響起了！
蘇醒在心里問(wèn)：“你到底是什么東西？！”
【我是正能量系統(tǒng)，宿主是因?yàn)榻壎宋也奴@得重生的，不過(guò)宿主的命是臨時(shí)的，需要做任務(wù)來(lái)延長(zhǎng)生命值。】
蘇醒一臉問(wèn)號(hào)，“你是怎么找上我的？你屬于這個(gè)世界嗎？？”
系統(tǒng)卻不肯再回答她的問(wèn)題了。
現(xiàn)在是下午，蘇醒又迷迷糊糊的上了兩節(jié)課，然后就放學(xué)了。
h市一中的晚自習(xí)從晚上六點(diǎn)半開始，上到九點(diǎn)鐘，走讀生是否上晚自習(xí)憑自愿，但大部分走讀生都會(huì)自覺(jué)上完晚自習(xí)的。
蘇醒為了不惹人注意，從來(lái)不會(huì)搞特殊，以前也都是跟大家一樣乖乖上完晚自習(xí)再回家。
可今天剛剛重生的她，并不想在學(xué)校呆到那么晚，她上完課就收拾好書本，背上書包往教室外走去。
因?yàn)樘K醒長(zhǎng)的太漂亮，在班上的關(guān)注度是很高的。
很多同學(xué)看到蘇醒沒(méi)上晚自習(xí)就走了，都很奇怪，但因?yàn)楦@位高冷女神不熟，也沒(méi)人敢開口問(wèn)她什么。