他們自一開(kāi)始，目標(biāo)就是拿下整個(gè)穆蒂斯貴族學(xué)院。
【手藝不精（子桑棠）】：怎么樣才能把對(duì)面對(duì)我們的警惕心降到最小呢？
她身上裝有監(jiān)聽(tīng)器，幕后的人一定是她身邊接觸到過(guò)的人，了解魔法學(xué)校的人，學(xué)生會(huì)的各位是出了名的個(gè)個(gè)不凡，黎問(wèn)音也有好幾次出名的事跡了，只要他們一起行動(dòng)，必定會(huì)引人注意。
【童年幸福】：我們這次火速一點(diǎn)，精簡(jiǎn)人員，速戰(zhàn)速?zèng)Q，打個(gè)措手不及。
【無(wú)拘無(wú)束】：找對(duì)面不太了解、看起來(lái)不靠譜的。
尉遲權(quán)提到這里，眾人目光齊齊轉(zhuǎn)向穆不暮。
【貪生怕死】：我跟你們一起去？
【童年幸福】：說(shuō)的對(duì)啊會(huì)長(zhǎng)！不暮姐剛回國(guó)，她是我們之中被了解度最低的了，剛好實(shí)力又很強(qiáng)，非常合適。
尉遲權(quán)大概簡(jiǎn)述了一下。
穆不暮擁有一種很奇特的氣質(zhì)，就是一種因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)腦子抽一下，莫名搞怪一下，很認(rèn)真地在搞笑，會(huì)給人產(chǎn)生一種感覺(jué)，明明知道她很強(qiáng)但就是容易放松對(duì)她的警惕，認(rèn)為她謀劃不了什么陰謀詭計(jì)成不了大事。
但就借著這個(gè)很特殊氣質(zhì)，穆不暮的潛伏一直都非常成功。
她可是當(dāng)年一批臥底黑魔法師陣營(yíng)的人中，為數(shù)不多成功且健全回來(lái)的人。
【童年幸福】：我明白！幽默的力量！人們真的很容易對(duì)搞笑的人放松警惕心，我校園對(duì)戰(zhàn)時(shí)就喜歡這么用，開(kāi)場(chǎng)時(shí)先逗樂(lè)觀眾什么的。
【手藝不精】：我聽(tīng)著怎么這么耳熟呢？
【手藝不精】：有點(diǎn)招全使在我身上了是吧@【童年幸福】
【童年幸福】：咳咳。
——
為布置大型魔法結(jié)界，他們找巫鴉老師借了屏蔽儀，明面上說(shuō)的是為調(diào)查季晨熙死因用的，實(shí)際上是為了攻下穆蒂斯學(xué)院。
頻繁看手機(jī)刷帖的黎問(wèn)音，是那個(gè)精準(zhǔn)匯報(bào)定位的情報(bào)中心。
首先就是拿下那幾個(gè)Top，也就是群聊管理者，他們的領(lǐng)頭人。
「白少爺今天又在校園環(huán)山跑道上飆車了！好帥！」
【童年幸福】：Top3白少爺，地點(diǎn)校園環(huán)山跑道@【貪生怕死】（附圖片）
穆不暮收到消息，踏上黎問(wèn)音口中環(huán)山跑道。
她面無(wú)表情地看著一輛輛車飛過(guò)去，等到目標(biāo)車輛出現(xiàn)在視野中，她悄然踏上了跑道中央。
穆不暮握著自已的拳走在前面，對(duì)身后車輛的滴滴叭叭和目標(biāo)人物的破口大罵裝作充耳不聞，等到余光瞥到車輛靠得極盡。
穆不暮頓時(shí)啟動(dòng)護(hù)身魔法，把跑車撞廢。
【貪生怕死】：完成，現(xiàn)在直接帶走？
尉遲權(quán)凝眸。
他和黎問(wèn)音一直在校園內(nèi)散步，一來(lái)是故意活動(dòng)在公共場(chǎng)合，方便暗中的人看清他們的行動(dòng)，二來(lái)是在觀察這個(gè)學(xué)校的地形構(gòu)成，看怎么布置結(jié)界容易。
【無(wú)拘無(wú)束】：看地形，在環(huán)山跑道布置結(jié)界基本可以囊括整個(gè)學(xué)校@【貪生怕死】
穆不暮在思考。
哪怕有屏蔽魔器在，也只是屏蔽了她施法時(shí)的魔力氣息，在物上布置下結(jié)界，外界的人肯定能感應(yīng)到。
要在環(huán)山跑道布置一路的結(jié)界，這可是個(gè)沒(méi)辦法隱藏的大工程，其他人是一定能感應(yīng)到跑道上的魔力的。
穆不暮看著那位破口大罵的白少爺。
有了。
她可以，魔法掩蓋魔法。
“不就是飆車比賽？上車，我讓你贏。”
穆不暮明面上使用魔法極速將白少爺連人帶車送至終點(diǎn)，實(shí)則就是要跑過(guò)跑道，暗中布置結(jié)界。
【貪生怕死】：完成。
她記著黎問(wèn)音所說(shuō)的幽默力量論，把人送至終點(diǎn)后，故意在眾目睽睽之下把人拖走，引發(fā)轟動(dòng)討論。
黎問(wèn)音表?yè)P(yáng)。
【童年幸福】：太棒了不暮姐！完全就是闖禍了的不靠譜粗神經(jīng)，應(yīng)付交差隨便糊弄一下的樣子！都看不出來(lái)是演的！
【貪生怕死】：謝謝（驕傲.jpg）
【手藝不精】：真夸假夸？
【童年幸福】：真夸啊，別說(shuō)，子桑，到你了。
——
「帥到尖叫！韓少爺在教室里睡覺(jué)的樣子也這么帥！」
【童年幸福】：Top2韓少爺，地點(diǎn)一號(hào)教學(xué)樓一樓，還有十分鐘打下課鈴，看帖子，他會(huì)出門(mén)去打籃球，準(zhǔn)備。@【手藝不精】
【手藝不精】：好的。
尉遲權(quán)往那邊望了一下。
【無(wú)拘無(wú)束】：一號(hào)教學(xué)樓天臺(tái)所處位置正好是學(xué)校最高處，可以把武器全部布置在那里嗎？@【手藝不精】
【手藝不精】：可以是可以......但會(huì)不會(huì)太明目張膽了一些？嘩啦啦掏出一大堆武器，居心叵測(cè)太明顯了吧。
誰(shuí)家好人沒(méi)事掏出那么多武器啊。
【童年幸福】：這個(gè)時(shí)候，你就要假裝你是一個(gè)神經(jīng)病了。
確實(shí)沒(méi)哪家好人沒(méi)事掏武器。
神經(jīng)病可以。
【手藝不精】：我是......神經(jīng)病？
【童年幸福】：子桑，裴元不是在你身邊嗎？他算是我們特意找來(lái)，作為我們這群知情者中的唯一非知情者，增加敵方信任降低警惕心的。
【童年幸福】：你對(duì)著他發(fā)神經(jīng)，讓他展現(xiàn)出最真實(shí)的無(wú)語(yǔ)反饋，簡(jiǎn)而言之就是你們唱雙簧，讓監(jiān)聽(tīng)你的人相信你只是瘋了，你是一個(gè)沒(méi)分寸的武器狂魔，不是有陰謀。
【手藝不精】：有點(diǎn)陰招都使在裴元身上了。
【童年幸福】：哎。
【童年幸福】：事后我會(huì)老老實(shí)實(shí)給裴哥當(dāng)牛做馬，好好道歉的。
【無(wú)拘無(wú)束】：我會(huì)幫忙。
【童年幸福】：這么好？幫我當(dāng)牛做馬，那我們分工，我是牛你是馬。
【無(wú)拘無(wú)束】：我?guī)退O(jiān)督你。
【童年幸福】：......
【手藝不精】：學(xué)到了。
子桑棠深呼吸，領(lǐng)著裴元一起上了天臺(tái)，開(kāi)始了她人生第一次神經(jīng)病藝術(shù)表演。
新患者上任還是有些緊張，子桑棠沒(méi)敢離裴元太近，特意一腳踏上天臺(tái)臺(tái)階，用豪邁的動(dòng)作充實(shí)氣勢(shì)。
在腦子里接受老一輩神經(jīng)病黎問(wèn)音的循循善誘，子桑棠最終完成了這場(chǎng)特殊的表演。
她掐著點(diǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)人物，極其精準(zhǔn)地一發(fā)大炮轟擊中人群中的韓少爺，并且裝作什么都不知道的樣子，慌張地和裴元一起跑下去查看韓少爺?shù)那闆r。
【手藝不精】：感覺(jué)還是太明顯了怎么辦，一群人中只轟中了韓。
【童年幸福】：你假裝你是失誤了。
子桑棠特別違心地開(kāi)始找補(bǔ)，說(shuō)著什么怎么回事呢，中了她的炮彈應(yīng)該會(huì)散開(kāi)呀，他不應(yīng)該昏迷呀。
是呀怎么回事呢。
子桑棠目光游移。
還好裴元真的是黎問(wèn)音所說(shuō)的那樣，一位非常成熟優(yōu)秀的捧哏，化腐朽為神奇，三言兩語(yǔ)，輕輕托起子桑棠略顯生疏的神經(jīng)病。
子桑棠按照計(jì)劃，在天臺(tái)埋伏好了武器，也成功和裴元一起扛起韓少爺，抓住了第二位領(lǐng)頭管理者。
——
剩下的就是秦昭了。
黎問(wèn)音琢磨著。
連續(xù)在短時(shí)間內(nèi)抓了兩個(gè)管理者，就算他們演的再天衣無(wú)縫，也還是會(huì)引起懷疑。
在查找搜索秦昭在哪的時(shí)候，黎問(wèn)音和尉遲權(quán)走著走著，故意走到了人群密集的大庭廣眾之下。
雖然她身上沒(méi)監(jiān)聽(tīng)器，但附近絕對(duì)會(huì)有眼線盯著他們。
再直接去抓秦昭就太明顯了，她得巧妙解釋一下他們擺在明面上的邏輯。
于是黎問(wèn)音佯裝隨意地刷著手機(jī)，看著帖子，找出來(lái)個(gè)樂(lè)呵視頻和尉遲權(quán)一起笑笑，順著說(shuō)到他們不如“將計(jì)就計(jì)”，把F4幾個(gè)人都抓起來(lái)，讓暗中的人自已浮出水面。
讓幕后的人聽(tīng)見(jiàn)他們要讓暗中的人浮出來(lái)，更能增加他們對(duì)自已隱藏的很好的自信心。
就是黎問(wèn)音有點(diǎn)擔(dān)心尉遲權(quán)。
【童年幸福】：會(huì)長(zhǎng)，搜索的怎么樣了？
尉遲權(quán)話一直很少，是因?yàn)榛驹谌褙炞⒌蒯尫烹[形魔力，搜索隱藏在全校各處魔器。
他要盡可能地搜索全，并且把它們都神不知鬼不覺(jué)地禁用掉。
因?yàn)椴荒芟衲虏荒耗菢幽Хㄑ谏w魔法式大方夸張地“搞破壞”，幕后的人知道他是謹(jǐn)慎的，他是不可能突然變成一個(gè)搞破壞的“瘋子”。
所以尉遲權(quán)只能更加費(fèi)力地用更高難度的魔法，在他們“散步”于整個(gè)校園的過(guò)程中，釋放隱形的魔力，搜索未知的魔器，范圍則是整個(gè)校園。
黎問(wèn)音看到他臉色有些發(fā)白了。
【無(wú)拘無(wú)束】：順利，目前禁了九十九個(gè)了。
黎問(wèn)音倒吸一口涼氣。
那么多。
大概是意識(shí)到了自已狀態(tài)不對(duì)，尉遲權(quán)戴上了口罩遮掩。
黎問(wèn)音看著他的動(dòng)作，有點(diǎn)心疼，嘴上還是按計(jì)劃，找補(bǔ)解釋他的行為邏輯：“怎么？嫌我們的行動(dòng)很丟臉？”
“沒(méi)事。”
尉遲權(quán)含著笑意的眼神看著她。
“只是有點(diǎn)怕冷。”
黎問(wèn)音看著難受，怕多看一眼自已就要破口大罵要不他們別演了吧，這個(gè)學(xué)校窩藏魔器，還有害人歹意，這理應(yīng)是魔法部的事，交給魔法部來(lái)收拾，他們憑什么要費(fèi)勁調(diào)查這些，魔法部自已失職，趕來(lái)的還慢，為什么是他們費(fèi)心費(fèi)力。
但她也只是猶豫了一秒，這個(gè)想法流星一樣閃過(guò)大腦，很快她就低下頭，嘴上說(shuō)著“真拿你沒(méi)辦法”，給他披上外套，然后低眸看手機(jī)。
【童年幸福】：接下來(lái)按照我們表面的邏輯，去找Top4的冰茉莉，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，會(huì)得到一些線索，把季晨熙的“死”指向秦昭，秦昭會(huì)被幕后的人推出來(lái)當(dāng)真兇。
【童年幸福】：這個(gè)時(shí)候，我們順理成章地去找秦昭，拿下秦昭后，在他們以為我們抓住真兇就要結(jié)束調(diào)查之時(shí)。
【童年幸福】：我們已經(jīng)占領(lǐng)了整個(gè)穆蒂斯。
——
當(dāng)然，抓捕秦昭，也不是說(shuō)抓捕就抓捕。
他們要盯準(zhǔn)一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。
那就是秦昭所知道的信息。
由季晨熙的話可得知，秦昭和蹲在魔法學(xué)校的幕后有來(lái)往，她從那人手中獲取批量魔器、學(xué)生信息，傳給穆蒂斯的學(xué)生，像傳銷一樣引發(fā)他們對(duì)“成為魔法師”的狂熱。
那佩戴弒戮環(huán)的季晨熙進(jìn)入了學(xué)校，并且“死亡”之事，幕后是一定知道，且秦昭一定很在意。
秦昭知道季晨熙的失蹤，會(huì)想去問(wèn)那個(gè)幕后，怎么回事。
判斷那個(gè)幕后現(xiàn)在到底在哪的重點(diǎn)就在這里。
如果秦昭知道了季晨熙是“死亡”而非失蹤，那么證明，這短短的一天內(nèi)。
幕后一定離開(kāi)了魔法學(xué)校，通知了秦昭。
畢竟，秦昭是一個(gè)普通人，她沒(méi)辦法接受魔法傳訊，魔法學(xué)校位處異空間，手機(jī)等科技的通訊外面也接收不到。
因此，黎問(wèn)音正是等確認(rèn)了秦昭知道季晨熙“死亡”的訊息后，再抓捕了秦昭。
現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)幕后，果然跟著黎問(wèn)音他們一起出來(lái)了，一路監(jiān)聽(tīng)一路跟蹤，通知了秦昭按兵不動(dòng)，自已見(jiàn)機(jī)行事。
這短短一天內(nèi)，有多少人、什么人，離開(kāi)了魔法學(xué)校，那就清晰好查多了。
這就是他們真正要釣的魚(yú)。
——
F4抓齊，藏匿在全校各處的魔器全部禁掉，武器擺在天臺(tái)上示威，結(jié)界啟動(dòng)。
整個(gè)穆蒂斯被控制起來(lái)。
穆不暮現(xiàn)在把子桑棠身上的監(jiān)聽(tīng)魔器給拆掉了。
黎問(wèn)音等人一邊守著結(jié)界，等魔法部過(guò)來(lái)接手，一邊通過(guò)魔法傳訊，問(wèn)在學(xué)校內(nèi)盯著的巫鴉老師。
“現(xiàn)在可以確定這一天內(nèi)都有哪些人離校了嗎？”尉遲權(quán)開(kāi)口問(wèn)。
他是外放的，其他幾個(gè)，包括目前還不清楚真相的裴元，一起聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
巫鴉老師：“可以。”
“那都是誰(shuí)？！”黎問(wèn)音激動(dòng)起來(lái)。
釣出的大魚(yú)就在眼前！
是誰(shuí)偷走了弒戮環(huán)，是誰(shuí)大批量外送魔器，是誰(shuí)和秦昭勾結(jié)引誘普通人飛蛾撲火，就要查出來(lái)了！
巫鴉老師：“你們。”
黎問(wèn)音：“？？？”
“不是，我當(dāng)然知道我們出來(lái)了，”黎問(wèn)音追問(wèn)，“我是說(shuō)其他人呢？”
“......”巫鴉老師輕輕嘆息，“外出記錄，只有你們。”
巫鴉老師：“小音音，小元元，小權(quán)權(quán)，穆不暮，子桑棠。”
“不是？”黎問(wèn)音驚愕地看了一圈眾人。
“意思就是，”尉遲權(quán)凝神，“在不會(huì)被記錄到的人中......”
子桑棠：“學(xué)校的外出記錄，還有不會(huì)記錄的特殊人員？”
穆不暮：“有。”
黎問(wèn)音：“都是誰(shuí)啊？”
尉遲權(quán)：“教師。”