“老師，我想去魔獸林，有什么辦法嗎？”
黎問(wèn)音蹦起來(lái)，兩眼放光芒，向巫鴉投射過(guò)去無(wú)法拒絕的可憐目光。
“......”巫鴉老師為難地看著她。
“先不提這個(gè)，小音音，你是怎么知道我在這里的？”
“我聽(tīng)了一路的心聲，”黎問(wèn)音自豪道，“聽(tīng)說(shuō)了老師在這里，一路追來(lái)的。”
巫鴉詫異地微微瞇眼，笑著摸了摸她昂起的腦袋：“很厲害哦。”
聽(tīng)心音的魔法之所以是要等到五六年級(jí)才能學(xué)習(xí)，一是考慮到魔法難度，二是考慮到學(xué)生身體素質(zhì)、魔力閾值。
在一定范圍內(nèi)，可以聽(tīng)到周圍所有人的心聲，人的心聲紛繁雜亂，極易干擾聽(tīng)音者的內(nèi)心和造成魔力紊亂。
在這樣的情況下......黎問(wèn)音卻能夠敏銳直接地找到繁亂心聲中有用的信息，全然不受干擾。
真是厲害，讓巫鴉真是越來(lái)越大開(kāi)眼界了。
“想進(jìn)魔獸林，要參加魔獸學(xué)考試和魔力評(píng)估，拿到魔獸林準(zhǔn)入證之后，才可以進(jìn)去哦。”巫鴉老師笑著解釋道。
“這也太麻煩了，”黎問(wèn)音可憐兮兮地看著他，“老師，真的沒(méi)有其他辦法了嗎？”
也有。
有老師帶著的話，可以進(jìn)去。
但是不巧，巫鴉這幾天正好有事，恐怕不能陪同她一起。
巫鴉問(wèn)道：“小音音為何忽然想進(jìn)魔獸林了？”
“呃......好奇，”黎問(wèn)音轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，“好奇虞知鳶學(xué)姐在里面做什么。”
“嗯......那行吧，正好可以請(qǐng)小音音幫我一個(gè)忙。”
巫鴉老師拿出幾張卡片，遞給黎問(wèn)音。
“這是臨時(shí)準(zhǔn)入證，拿在手上，就可以進(jìn)去，不過(guò)有一個(gè)條件。”
黎問(wèn)音高興地接過(guò)卡片，發(fā)現(xiàn)有好幾張：“什么什么？”
巫鴉老師神秘莫測(cè)地笑著。
“你要和我手下其他幾位學(xué)生一起去。”
黎問(wèn)音：“啊？”
那幾個(gè)憨蛋？
“還有一件事，”巫鴉老師瞇著眼睛笑著，“小鳶鳶的公共課缺席很多次了，希望這次你進(jìn)去能夠勸她出來(lái)。”
“希望小音音不要讓我失望哦～”
——
不要讓我失望哦～
黎問(wèn)音拍著胸脯保證了一定能完成，但話是這樣說(shuō)，真正要做起來(lái)，犯難了。
不正經(jīng)的老師，不靠譜的學(xué)長(zhǎng)，逃學(xué)的學(xué)姐，破碎的她。
黎問(wèn)音懷抱著臨時(shí)準(zhǔn)入證回黑曜院的時(shí)候，就一門心思地在想該怎么做。
推開(kāi)教室門，只見(jiàn)慕楓這個(gè)二傻子興沖沖地閃現(xiàn)到他面前，睜大一雙眼睛閃耀光芒著看著她。
“黎問(wèn)音你回來(lái)了！”
“你怎么了？”黎問(wèn)音苦著一張臉瞅他，“眼瞎治好了？”
“哼，小看我了。”
慕楓一臉嘚瑟地?fù)u晃了下自已手中的小瓶子，臭屁的樣子感覺(jué)尾巴可以搖到天上去。
“何止，你猜怎么著，我成了！我練成了我的藥劑！”
黎問(wèn)音看他：“怎么說(shuō)，你練成什么了？”
慕楓就等她這一句話了。
他猛地一伸手，恨不得讓全世界都注意到他手上拿著的小瓶子，然后霍然一抖手腕，昂首一口灌下去。
黎問(wèn)音心想他前戲還挺多。
緊接著，慕楓單手捂住自已的眼睛，隨著手指慢慢挪開(kāi)，眼睛慢慢睜開(kāi)。
他的瞳色改變了！變成了血紅色！
慕楓一句話都沒(méi)說(shuō)，但是嗯哼哼地一直嘚瑟地抖著肩膀，渾身上下寫(xiě)滿了“我簡(jiǎn)直帥的驚人”。
黎問(wèn)音：“......”
哇塞。
等這個(gè)弱智丟臉表演完了，裴元才從旁邊走過(guò)來(lái)，冷不丁地解釋道：“他成的這個(gè)是改變瞳色的藥劑。”
“看出來(lái)了。”黎問(wèn)音凝重。
她想著自已在思考怎么解決學(xué)校未來(lái)隱患，探索魔獸林的奧秘，讓厭學(xué)的學(xué)姐迷途知返。
而她的學(xué)長(zhǎng)。
正在興奮于自已制成了改變瞳色的藥劑。
這怎么不悲傷。
“怎么了。”
裴元注意到了她的不對(duì)勁，伸手捏了一把她的臉。
“垮著個(gè)臉。”
“是啊，黎問(wèn)音，這都不像你了，”擁有了血紅雙瞳的慕楓好奇看過(guò)來(lái)，“按往常，你是要和我一起興奮才對(duì)。”
黎問(wèn)音：“？”
她平常那么有病嗎？
“小音是遇到什么困難了嗎？”秦冠玉也在，圍過(guò)來(lái)了。
“其實(shí)，”黎問(wèn)音看了一圈他們?nèi)齻€(gè)人，將自已懷中的臨時(shí)準(zhǔn)入證拿出來(lái)，“我想和你們一起去一趟魔獸林。”
——
黎問(wèn)音把要去魔獸林里找學(xué)姐的事情告訴了他們。
“刺激啊，我早就在各種圖書(shū)里知道魔獸了，還一直沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)呢。”慕楓很是興奮，磨掌擦拳，躍躍欲試。
“巫鴉怎么想的？”裴元皺眉，“把臨時(shí)準(zhǔn)入證給我們這群一二年級(jí)的學(xué)生？”
“既然是為了勸學(xué)姐回來(lái)學(xué)習(xí)，我贊成。”秦冠玉點(diǎn)頭。
黎問(wèn)音左看右看。
“好，全票通過(guò)，明天下課就出發(fā)魔獸林！”
“？”裴元撇嘴，“黎問(wèn)音你又把我給無(wú)視了？”
“哎，小學(xué)長(zhǎng)。”
黎問(wèn)音故作深沉地一胳膊挎在他脖子上，循循善誘：“機(jī)會(huì)不可多得啊。”
“裴元你擔(dān)心什么，”慕楓挺著個(gè)胸，邦邦拍了兩下，“我們幾個(gè)都在呢。”
裴元無(wú)語(yǔ)地盯著他那個(gè)血紅色的雙眸。
“就是因?yàn)槟銈儙讉€(gè)都在。”
——
魔獸林外圍來(lái)了四個(gè)呆頭呆腦的低年級(jí)學(xué)生。
為首的一個(gè)是開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)楦闶履芰瓦M(jìn)禁閉室次數(shù)而小有名氣的女孩，后面跟著她的三個(gè)同學(xué)。
“不出我所料，來(lái)這里的果然都起碼是二年級(jí)以上的學(xué)生了，二年級(jí)的都得是老師帶著。”
裴元雙手環(huán)胸跟著，沒(méi)什么好氣地打量著周圍對(duì)他們議論紛紛的人。
黎問(wèn)音扭頭問(wèn)：“虞知鳶學(xué)姐不就才二年級(jí)嗎？她已經(jīng)常住魔獸林一年了呢。”
“學(xué)姐是魔獸學(xué)的天才，”秦冠玉笑著給她解釋，“家族經(jīng)營(yíng)也和魔獸有關(guān)。”
那難怪......黎問(wèn)音點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那為何學(xué)姐不是由魔獸學(xué)的教授專門帶啊？我們黑曜院沒(méi)有魔獸學(xué)教授嗎？”
“這個(gè)，聽(tīng)說(shuō)去年教師擇生時(shí)，是有一位魔獸學(xué)教授要收她入門下的，”秦冠玉想了一下，“但是不知道發(fā)生了什么，沒(méi)有收成，輪空一年，最后和我們一起成了巫鴉老師學(xué)生。”
秦冠玉說(shuō)著說(shuō)著，看向裴元：“裴元是二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，應(yīng)該比我更清楚吧？”
黎問(wèn)音好奇的目光投過(guò)去。
裴元沒(méi)看他們，冷不丁來(lái)了一句：“不清楚，我每天處理自已的事就很煩了。”
黎問(wèn)音遺憾地收回了自已的目光。
我們黑曜院真是一群奇葩。
——
“天哪，看名牌，是一年級(jí)學(xué)生？”
“一年級(jí)學(xué)生來(lái)這里干什么，最近魔獸林戒嚴(yán)，連我都要掂量著進(jìn)不進(jìn)去。”
“是黑曜院學(xué)生。”
“黑曜院學(xué)生倒是不奇怪了，他們做出什么都有可能。”
“一年級(jí)學(xué)生真的可以進(jìn)魔獸林嗎？好像也沒(méi)有指導(dǎo)老師帶著他們。”
“選擇這個(gè)時(shí)候進(jìn)魔獸林，真不知道是勇敢還是蠢。”
他們四個(gè)人，就在這一群紛繁質(zhì)疑的議論聲和上下打量的目光中，似四只招搖過(guò)市的企鵝，一搖一擺走向魔獸林的入林關(guān)口。
守著關(guān)口的是兩位四年級(jí)的橡木院學(xué)長(zhǎng)。
在他們質(zhì)疑的目光下，為首的黎問(wèn)音掏出四張臨時(shí)準(zhǔn)入證。
經(jīng)過(guò)兩位學(xué)長(zhǎng)反復(fù)且不可置信的檢查，臨時(shí)準(zhǔn)入證居然是真的而非造假，只能一臉詫異地放了這四個(gè)人進(jìn)去。
四個(gè)人大搖大擺地走進(jìn)去了。
“不可思議，沒(méi)想到入學(xué)沒(méi)滿一個(gè)月，我就能進(jìn)魔獸林了。”對(duì)于慕楓來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)全新且值得期待的體驗(yàn)。
黎問(wèn)音：“都快一個(gè)月了？”
這么快，感覺(jué)她前不久才剛?cè)雽W(xué)。
“是啊，下周就要月考了。”裴元捏著魔杖，警惕地打量著四周。
哦不，他不說(shuō)黎問(wèn)音都快給忘了，還有月考。
這個(gè)魔法學(xué)院，什么月考期中考期末考樣樣俱到，每個(gè)月初，還會(huì)舉行一次四大學(xué)院的升旗儀式，要求早晨六點(diǎn)鐘，眾學(xué)生集齊，升院旗，唱院歌。
可以說(shuō)是五毒俱全，勾起了刻在黎問(wèn)音骨子里的一些痛苦的上學(xué)回憶。
考試不僅有單人考試，還有團(tuán)隊(duì)考試，進(jìn)行學(xué)院比拼，黑曜院倒是有先天優(yōu)勢(shì)，自然成團(tuán)組隊(duì)。
但是他們這幾個(gè)人嘛......
——
“你們有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？”
秦冠玉忽然出聲，拉回了黎問(wèn)音的思路。
黎問(wèn)音豎著耳朵一聽(tīng)，聽(tīng)到了一些動(dòng)物的嘶鳴聲，多集中為鳥(niǎo)雀的聲音。
乍一進(jìn)來(lái)看，魔獸林與尋常森林無(wú)異，普通的松鼠小兔子也有，沒(méi)有親眼見(jiàn)證，還是很難想象這里棲息著許多被圈養(yǎng)的魔獸。
黎問(wèn)音關(guān)注點(diǎn)卻是這里環(huán)境很好。
山青水綠，樹(shù)木枝繁葉茂，花草茂盛，小溪潺潺，全然一副春意盎然，美好的熱帶雨林的樣子。
可是小說(shuō)里描寫(xiě)的魔獸林完全不是這樣。
小說(shuō)里的魔獸林多以藤條荊棘枯樹(shù)枝為主，腐朽的枯草和污泥濁水到處都是，根本看不清路，需要手動(dòng)點(diǎn)火，才能寸步寸步小心前行。
前行還得小心草叢縫隙虎視眈眈的獸眼，未知與危險(xiǎn)并行。
黎問(wèn)音很難把自已眼前的這片魔獸林和小說(shuō)里描寫(xiě)的那個(gè)魔獸林聯(lián)系在一起。
距離小說(shuō)主角團(tuán)探索這里，也才短短不到三年，這期間內(nèi)，這里到底發(fā)生了什么。
——
“巫鴉老師說(shuō)，這個(gè)臨時(shí)準(zhǔn)入證上面附加了傳送魔法，如果遇到危險(xiǎn)，就把它折了，就可以立即把我們送回黑曜院內(nèi)，”黎問(wèn)音說(shuō)道，“學(xué)長(zhǎng)們，你們可要看好了這個(gè)證。”
裴元聽(tīng)言，把臨時(shí)準(zhǔn)入證往懷里藏了藏，問(wèn)黎問(wèn)音：“他有沒(méi)有跟你說(shuō)虞知鳶學(xué)姐具體住在哪里？”
黎問(wèn)音：“學(xué)姐的住處不固定，但是想要找到學(xué)姐，有固定的辦法。”
“是什么，黎問(wèn)音你快說(shuō)呀。”慕楓慫恿道。
“咳咳。”
黎問(wèn)音清了清嗓子，擼起了袖子，猛地張開(kāi)雙臂，岔開(kāi)雙腿，蹲了個(gè)馬步，蓄足了力氣，將雙手圍作喇叭狀放在嘴邊。
其他三個(gè)人見(jiàn)她這樣，不自覺(jué)地往后退了兩步，等著她又要干什么大事。
黎問(wèn)音萬(wàn)事俱備，直接張嘴大喊。
“虞——知——鳶——同——學(xué)——，你的魔藥課又掛——科——啦——”
“又掛科啦——”、“又掛科了——”。
黎問(wèn)音喊的聲音足夠大，在林里喊出了回聲，這聲音一層層波浪似的傳了出去，足夠驚天動(dòng)地。
也成功震懾到了在場(chǎng)的其他三個(gè)人。
慕楓震驚：“如此簡(jiǎn)單粗暴，讓人聽(tīng)之心臟驟停。”
“巫鴉教的？”裴元詫異問(wèn)道。
黎問(wèn)音點(diǎn)頭。
巫鴉老師是這么跟她說(shuō)的，若是一時(shí)半會(huì)遇不到虞知鳶，就這么喊，保證她不管在魔獸林的哪個(gè)角落里干什么，都得立即出現(xiàn)。
秦冠玉贊嘆：“很直擊心靈的一招。”
黎問(wèn)音：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)。”
“咻”
一支由魔力淬成的箭倏地射到了他們的腳邊，箭頭插入地里后就消散了。
黎問(wèn)音他們四個(gè)人同時(shí)順著方向昂首看去。
看見(jiàn)一個(gè)英氣又干瘦的少女站在樹(shù)枝上，以魔杖為弓，正是剛才射箭的人。
她腦后落著長(zhǎng)長(zhǎng)一根可至膝蓋的麻花辮，隨獵風(fēng)揚(yáng)起，似那淬了毒的蝎尾鉤，臉上有較為明顯的兩只黑眼圈。
少女身穿著的是黑曜院的校服，左側(cè)后擺處裂損出了一個(gè)長(zhǎng)而細(xì)的口子，衣擺飄起來(lái)亂舞，似乎有些生氣。
她頂著眼黑圈瞪著底下的四個(gè)人，閉著嘴不聞不問(wèn)。
“虞知鳶學(xué)姐——是你嗎？”
黎問(wèn)音首當(dāng)其沖大著膽子向樹(shù)上的人打招呼，揮起手臂。
“我們也是巫鴉老師的學(xué)生，我們是來(lái)請(qǐng)教你的！”
她揚(yáng)著個(gè)大大的笑臉，情緒非常飽滿。
樹(shù)上的虞知鳶被喊話喊的一愣，氣消了定睛一看才反應(yīng)過(guò)來(lái)竟然來(lái)了四個(gè)人，扶著樹(shù)干退縮了一步。
眼神慌亂，暈人癥犯了，握緊了魔杖，轉(zhuǎn)身就跑。
“嗯？”
黎問(wèn)音和其他三位學(xué)長(zhǎng)面面相覷了一下。
黎問(wèn)音：“追！”