“可不是嘛，這都第三回了。”李春花豎起三根粗短的手指頭，嘆了口氣，“自打之前那女娃沒(méi)了，懷了兩個(gè)都掉了。這一回，聽(tīng)馬大腳在院子里在那吹，說(shuō)找人算過(guò)了，是個(gè)帶把的，金貴著呢。”
李春花說(shuō)著，臉上露出幾分鄙夷：“要不是肚子里這塊肉，馬大腳能讓她來(lái)這兒享福坐板凳？這哪是來(lái)上課，分明是拿這掃盲班當(dāng)送子觀音廟拜呢。說(shuō)是來(lái)熏陶熏陶，別到時(shí)候生出個(gè)笨種。”
陳桂蘭看著馮金梅那只剩下骨頭架子的手背，心里也是五味雜陳。
這哪里是把媳婦當(dāng)人看，分明是當(dāng)成個(gè)會(huì)下蛋的窩，還得是個(gè)能下金蛋的窩。
可看馮金梅，人家壓根不覺(jué)得有問(wèn)題，還以此為榮。
各人有各人的命，尊重他人命運(yùn)，享受自在人生。
馮金梅一直耷拉著腦袋，連大氣都不敢出。
這會(huì)兒見(jiàn)陳桂蘭瞧過(guò)來(lái)，挺直了腰背，特意露出微微隆起的腹部，臉上帶著一種謎一樣的得意神情，生怕別人不知道她又懷崽了。
“陳嬸子，我這一胎一定是男娃。”
陳桂蘭一愣，不明白她怎么突然開(kāi)口了。
馮金梅繼續(xù)道：“我是能生男娃的，就算沒(méi)有童子尿，我也可以懷男娃，又不是什么難事。”
陳桂蘭這才明白，這是點(diǎn)她呢。
之前馬大腳為了讓馮金梅懷一個(gè)男娃，半夜不睡覺(jué)想要偷他們家安平的尿，被她抓住后，這一家人馬上就搬走了。
當(dāng)時(shí)這馮金梅大氣都不敢出一下，沒(méi)想到竟然在這等著的。
這時(shí)候，上課鈴響了。
其實(shí)就是講臺(tái)上的老師拿教鞭敲了敲黑板。
陳桂蘭沒(méi)理會(huì)她，和李春花一起看向前面的講臺(tái)。
走進(jìn)來(lái)的老師是個(gè)梳著兩根麻花辮的年輕姑娘，看著也就二十出頭，戴著副黑框眼鏡，斯斯文文的。聽(tīng)說(shuō)是師范剛畢業(yè)分配過(guò)來(lái)的，姓宋，大家都叫她小宋老師。
“各位嫂子、大娘們，大家晚上好。”
小宋老師聲音脆生生的，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字。
“咱們這是第一堂課，先不學(xué)難的。咱就學(xué)跟咱們?nèi)兆幼钫催叺膸讉€(gè)字。”
粉筆在黑板上摩擦，發(fā)出“噠噠噠”的聲音。
一撇，一捺。
“這個(gè)字念‘人’。咱們無(wú)論干啥，首先得是個(gè)頂天立地的人。”
小宋老師指著那個(gè)字，目光掃過(guò)臺(tái)下這一張張或年輕或蒼老、滿是風(fēng)霜的臉，“很多嫂子可能覺(jué)得，咱們女人就在家圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，認(rèn)字有啥用？但偉人說(shuō)過(guò)，婦女能頂半邊天。咱們只要識(shí)了字，有了文化，這腰桿子才能挺得更直，這半邊天才能頂?shù)酶€(wěn)！”
臺(tái)下一片安靜，好些人的眼神都變了。
陳桂蘭盯著黑板上那個(gè)“人”字，手里的鉛筆捏得緊緊的。
重活一世，她原想著只要能賺錢(qián)，能把家里日子過(guò)紅火就行。
認(rèn)字？似乎沒(méi)有必要，她也不是完全不認(rèn)識(shí)，只是認(rèn)識(shí)的字不全，若是加上認(rèn)字認(rèn)一半的部分，日常生活夠用了。
上輩子也是這樣的，所以這輩子她一直沒(méi)有太注意這一塊兒。
這次黑皮來(lái)信，讓她意識(shí)到，這輩子她的舞臺(tái)更大，光靠認(rèn)字認(rèn)一半來(lái)彌補(bǔ)，已經(jīng)不夠用了。
識(shí)字就變得重要了。
這輩子，她要做個(gè)明白人。
她學(xué)著老師的樣子，在田字格里鄭重地落下第一筆。
那只手常年握鋤頭、拿菜刀，指關(guān)節(jié)粗大，手掌全是老繭，捏著這細(xì)細(xì)的鉛筆桿子，竟比拿幾十斤重的大鐵鍋還費(fèi)勁。
筆尖在紙上劃過(guò)，稍微用大了點(diǎn)勁，鉛筆芯“啪”一聲斷了。
陳桂蘭也沒(méi)懊惱，從兜里掏出把小刀，熟練地削好，接著寫(xiě)。
“人。”
她在心里默念著。
一撇是前世的悔，一捺是今生的路。這兩筆架在一起，才撐起了她陳桂蘭現(xiàn)在這個(gè)家。
旁邊的李春花就沒(méi)那么斯文了。
她握筆的姿勢(shì)跟抓鏟子似的，整個(gè)手掌都包著筆，眼珠子瞪得溜圓，嘴里還念念有詞。
“這‘人’字咋這么難寫(xiě)？?jī)蓷l腿得岔開(kāi)……哎呦，我這寫(xiě)得咋跟個(gè)圓規(guī)似的？”
李春花那一筆下去，力透紙背，下一頁(yè)都能看出印子來(lái)。
陳桂蘭瞅了一眼她那本子上歪歪扭扭的字，壓低聲音道：“手腕子放松，別死命摁。你當(dāng)這是給鴨子打針呢？”
“嘿嘿，姐，我不習(xí)慣嘛。這玩意兒太輕了，手里沒(méi)個(gè)分量。”李春花不好意思地?fù)蠐项^，但也沒(méi)放棄，在那田字格里跟那個(gè)“人”字死磕。
一堂課下來(lái)，陳桂蘭的本子上已經(jīng)工工整整寫(xiě)滿了三頁(yè)。雖然筆鋒還顯得稚嫩，但橫平豎直，透著股認(rèn)真勁兒。
她不僅記住了“人”、“口”、“手”，還特意舉手問(wèn)了小宋老師，“鹽”字和“醬”字咋寫(xiě)。
小宋老師雖然驚訝，但還是在黑板上寫(xiě)了出來(lái)，還給注了拼音。
陳桂蘭如獲至寶，這可是她以后看《蘇氏膳印》的關(guān)鍵。她把那兩個(gè)復(fù)雜的字，一筆一劃地描在了本子的扉頁(yè)上，比畫(huà)符還虔誠(chéng)。
反觀馮金梅，一堂課都在走神。
她那鉛筆頭寫(xiě)出來(lái)的字，灰撲撲的看不清，加上心不在焉，本子上畫(huà)得跟鬼畫(huà)符似的。
她時(shí)不時(shí)地還要偷瞄一眼陳桂蘭的筆記，越看心里越慌。
這老太太，咋學(xué)得這么快？
她學(xué)不快，肚子里的男娃怎么辦？若是學(xué)不會(huì)，又生個(gè)女娃怎么辦？
總不能又出意外。
下課鈴一響，大家都收拾東西往外走。
李春花伸了個(gè)大懶腰，骨頭節(jié)咔吧咔吧響：“哎呀媽呀，這一晚上坐得我腰都要斷了，比下地干活還累。”
陳桂蘭把本子小心地收進(jìn)帆布包里，扣好扣子：“累是累點(diǎn)，但心里敞亮。走，回家，明兒個(gè)還得早起活泥腌蛋呢。”
兩人有說(shuō)有笑地往外走。
馮金梅縮在后面，看著陳桂蘭那挺拔的背影，又看了看自已手里那張皺巴巴的報(bào)紙，那股子自卑像潮水一樣把她淹沒(méi)了。
她剛想出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)前面有兩個(gè)軍嫂在小聲議論。
“哎，你看陳嬸子，這把歲數(shù)了還來(lái)學(xué)認(rèn)字，那本子上記的一點(diǎn)都不含糊。”
“可不是嘛，咱們也得緊跟上陳嬸子的步伐，可不能落后。”
“這一上課，我總算知道我家娃像誰(shuí)了，以后我再也不罵他笨蛋了。”
幾人說(shuō)說(shuō)笑笑從馮金梅身旁走了。
馮金梅腳下一頓，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
要是掃盲班結(jié)束，她還是學(xué)不會(huì)……
馮金梅看了一眼旁邊陳桂蘭的位置，咬了咬牙，她絕對(duì)不能生個(gè)笨種。