靜，非常的靜。
前一刻，教室內多少還有些喧囂，但此時……
“叮鐺！”
“嗯？”
“王……王老師，對不起，我的針掉到地上了，我不是故意的。”
教室安靜到了，連針掉落在地，都可以清晰聽到的程度。
蔣麗麗好巧不巧的，還真就把針掉在地上。
當她看到滅絕師太聞聲看向自已的時候，蔣麗麗咽了一下口水，趕忙站起解釋。
“下次注意，坐下吧。”
滅絕師太姓王，肖塵從她面相上看出的東西也沒有錯。
她一直秉承著嚴師出高徒的理念，對學生的要求極為嚴苛，本身性格也很剛烈，從不會向人服軟低頭，所以不管什么身份，只要在她的課上，那都是一樣的。
可她也不會胡亂責罰人，還不至于因為別人的一根針掉落在地，就把對方如何了。
等到蔣麗麗如釋重負一般，長舒口氣坐下以后。
王老師的表情，也跟著再次變得嚴肅起來。
“我知道自已在你們心中的形象如何，也知道你們背后怎么說我，但我這么做，為的也是你們好，所以我不在乎你們怎么評價我，甚至罵我，要是讓你們在我的課上學不到東西，那才是我身為人師的失敗。”
“我不是不講理的人，也別說不給你們機會。”
“這樣，今天我們輕松一些，我出幾個題，隨便考一考你們，誰要是答對了，這學期的期末考試，我就直接給他通過，要是答不對，那我只能跟你說一聲抱歉，你這學期的中醫基礎理論已經掛科了，是不是很公平？”
嚴肅的看著再次安靜下來的教室，王老師滿意的點了點頭。
自已又不是第一天當老師了，她豈會不知道，自已在學生中的形象如何。
可就像她說的，她根本不在乎別人在背后怎么說自已，她只要自已教出的學生都能拿出像樣的成績，到了社會上可以成為一個合格的中醫。
聽著她的話，別人怎么想，肖塵不清楚。
但他個人覺得，眼前的王老師雖然因為教學嚴苛，被冠以滅絕師太之名，但確實是一個稱職的好老師。
“公平……太公平了……絕對公平……”
王老師說話的時候，嚴肅的臉上，是露出了笑意的。
可她這一笑，比不笑更讓了解她的學生，感覺心中發毛。
因為只要她在上課的時候，臉上露出這種笑容，基本就沒什么好事，她等一下，真不知道會問些什么問題。
可明知如此，也沒有一個人敢去跟她唱反調的，不然自已肯定得倒霉。
“既然大家都覺得公平就好，那誰想先站起來，回答我的問題。”
“要是沒人主動站起來的話，那我可就要點人了。”
意料當中的回答，在教室內響起。
王老師也不再多說廢話，直接就步入了主題。
她先是一副很民主的樣子，是讓學生自已站起來，爭取保過期末考試的機會，而不是直接開點。
可面對這樣的民主，教室內的學生都是你看看我，我看看你的，并沒有一個人敢率先站起試水。
見大家如此，王老師搖頭一笑，心中暗道：“自已雖然平時嚴苛了些，可你們也不用怕我到這種程度吧，我是在給你們機會，又不是要坑害你們。”
時間一分一秒的過去，大約過了兩分鐘左右的時間，還不見有人主動站起后，王老師也不打算這么耗下去。
“我可是給了你們主動站起的機會了，是你們自已不要的，待會你們可都不要后悔啊。”
“第三排，中間的這名學生，你站起來回答問題。”
一堂課的時間有限，王老師不會一直浪費時間。
又掃視了一眼全班的學生后，她伸手指了指，距離自已最近的一名男學生。
敢坐靠前位置的，要么是來的太晚，實在沒位置的，要么就是成績相對不錯，有些能力的。
此時，被王老師點到的人，就是班內學生中，成績比較不錯的一個。
所以他站起來的時候，表情雖然有些緊張，但也不算太害怕。
“你是我點名的第一個，我給你出個簡單些的，上周的時候，我剛跟你們講過華夏傳統醫學四大經典著作之一的《難經》，課后也讓你們詳讀，最好背誦下來。”
“現在我問你，《難經》論病，第五十七難曰：泄凡有幾？皆有名不，然什么？”
《難經》做為華夏傳統醫學四大經典著作之一，原名《黃帝八十一難經》，又稱《八十一難》，全書共八十一難，采用問答的方式，對包括脈論、經絡、臟腑、陰陽等方面進行了討論和論述，在場的每一個學生都知道。
其中大部分人，要是把書放在他們面前，讓他們去找其中的一些理論知識也不難。
可要說背？那就是兩回事了。
不過被點名的男學生，在聽到王老師的問題后，反而長舒了一口氣，朗聲回道：“然：泄凡有五，其名不同，有胃泄、有脾泄，有大腸泄，有小腸泄，有大瘕泄……大瘕泄者，里急后重，數至圊而不能便，莖中痛，此五泄之要法也。”
人的運氣要是好起來，真是擋也擋不住。
被點名的學生，讓他把《難經》的八十一難全背出來，他真做不到，但幸運的是，他昨天剛剛看過《難經》的論病，而且唯一背下來的，就是第五十七難。
一字不差的將內容背出，王老師欣慰的點了點頭，將他的名字記下之后，便讓他坐下了。
“有人開了個好頭，希望接下來被我點到名字的人，也能順利的回答出問題。”
“下一個，第六排，左邊那個女同學，沒錯，就是你，不用看了，你來回答我的問題……”
記好對方名字，王老師繼續點人詢問。
她的問題都是來自華夏各大古代醫術的，從一開始的《難經》到《脈經》，又到《黃帝內經》和《本草綱目》……
被她點到的人中，能夠回答出問題的，和無法回答出問題的，基本是五五分。
答出的人可以順利通過期末考試，自然十分歡喜，至于沒回答上來，已經被提前掛科的，表情則是比哭都難看。
“距離下課還有五分鐘，我再問最后一個問題，有沒有人想要主動回答的，想要這最后機會的？”
一問一答的時間，過的還是很快的。
不知不覺間，就已經臨近下課了。
王老師打算最后再問一個問題，也又一次選擇了讓學生主動站起。
可十幾秒鐘過去，卻不見有人站起，王老師正準備最后點人的時候，一個人從后排站了起來。
看有人站起，王老師點頭一笑：“我們同學中，還是有人很勇敢的嘛，而且還是一個女孩子，真是巾幗不讓須眉啊，我記得你，你叫蔣欣……”