一處雷鳥(niǎo)巢穴內(nèi)。
盧西恩搓著雷鳥(niǎo)胸口的軟羽，安撫著對(duì)方的情緒。
處理完那群偷獵者的事情，由駐扎在保護(hù)區(qū)的魔法國(guó)會(huì)成員接手后，雷鳥(niǎo)弗蘭克又找到了盧西恩他們，倒不是他妻子又不舒服了，而是為其他雷鳥(niǎo)同族尋求幫助的。
于是盧西恩三人又馬不停蹄地來(lái)救鳥(niǎo)了。
盧西恩想著能幫就幫，而且這一過(guò)程還能拉拉雷鳥(niǎo)的好感，順便觀察篩選一下，到時(shí)候與之共舞飛行的雷鳥(niǎo)對(duì)象。
骨血洗禮液已經(jīng)配置過(guò)一份給諾伯嘗試了，效果也是相當(dāng)不錯(cuò)。
正適合火龍這種皮糙肉厚身體強(qiáng)健的種族，對(duì)于諾伯的成長(zhǎng)助力很可觀。
所以與雷鳥(niǎo)共舞的貸款任務(wù)，盧西恩勢(shì)在必行。
仔細(xì)咨詢系統(tǒng)后知曉了，共舞這件事需要盧西恩和雷鳥(niǎo)全力飛行，兩者保持相近的速度，并且毫不停歇地飛完這一百公里。
那這個(gè)條件就排除很幼小的雷鳥(niǎo)和那種成年接近成年的雷鳥(niǎo)了。
前者不一定能飛完一百公里，后者則是飛得太快，全力而為的情況下盧西恩估計(jì)自已也跟不上。
所以挑選進(jìn)行共舞的對(duì)象就很重要了。
幸好自已有動(dòng)物親和，還能直接與它們交流，否則實(shí)施起來(lái)還挺麻煩的。
嗯，還可以找雷鳥(niǎo)之王弗蘭克幫幫忙，在這片雷鳥(niǎo)群里總能找到合適目標(biāo)。
從葫蘆里取出烹飪臺(tái)，盧西恩按照紐特教的方法，制作著雷鳥(niǎo)喜歡的食物和營(yíng)養(yǎng)液。
已經(jīng)完成了工作的紐特和斯坦利，則站在洞口看著盧西恩一邊烹飪一邊擼著雷鳥(niǎo)。
這兩人各懷心思，還是比較健談的斯坦利先開(kāi)口了：
“紐特，我其實(shí)有很多疑問(wèn)，就是，你們那邊的變形術(shù)什么時(shí)候進(jìn)步到這種程度了？魔法生物變形？”
“雖然我對(duì)變形術(shù)不太了解，但這應(yīng)該屬于禁忌的領(lǐng)域吧，至今也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有巫師能真正地變形出魔法生物??！”
對(duì)于斯坦利的問(wèn)題，紐特也犯難起來(lái)，
“我近些年隱居了，對(duì)于這種前沿的魔法學(xué)術(shù)不太關(guān)注……”
斯坦利摩梭著下巴，
“也不對(duì)，這種重大突破足以登上最權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊了，比如你們那邊的‘變形之旅’，而且……”
“紐特，按照你們那邊的規(guī)矩，這一魔法的開(kāi)創(chuàng)者都能獲得梅林勛章了吧，不說(shuō)一級(jí)。二級(jí)肯定沒(méi)跑啊，那消息怎么也會(huì)傳到我們這邊的?！?/p>
紐特咕噥了一句：
“我也不懂，說(shuō)不定是盧西恩自已嘗試研發(fā)的呢？”
沉默。
兩名巫師突然沉默了下來(lái)。
“額，紐特，這個(gè)可能性，盧西恩的確是少年才俊，但開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的領(lǐng)域……咳咳，對(duì)了，我也想問(wèn)，盧西恩這孩子多大，看著還挺顯小的?！?/p>
聽(tīng)到斯坦利的問(wèn)題，紐特眼神略顯古怪，似乎是想起了禁林那次初見(jiàn)，
“大概，十二三歲？”
斯坦利的目光從盧西恩身上收回，錯(cuò)愕地看向紐特，
“多少？”
“我也不是很確定那孩子的年齡，反正在霍格沃茨剛讀了一年，開(kāi)學(xué)后上二年級(jí)?！?/p>
斯坦利的視線在盧西恩和紐特之間來(lái)回移動(dòng)，好半晌才吐了一口氣，
“紐特，我知道你不會(huì)騙人，但這是否有點(diǎn)夸張了？”
“就算神奇動(dòng)物的親和力是天賦，可盧西恩在魔藥處理上的嫻熟，以及……不管那魔法生物變形是誰(shuí)發(fā)明的，但一定是極其高端復(fù)雜的變形術(shù)，這像是一位還沒(méi)上二年級(jí)的小巫師能掌握的？”
斯坦利這連珠炮般的疑問(wèn)，讓紐特尷尬地?fù)狭讼戮戆l(fā)，最后還是搬出了萬(wàn)能的解釋：
“鄧布利多和我聊過(guò)，說(shuō)這孩子資質(zhì)不俗，是個(gè)天才。”
既然是鄧布利多評(píng)價(jià)的，那就不奇怪了。
鄧布利多的威望在全球魔法界都有一致認(rèn)可。
雖然還是感到難以置信，斯坦利的某個(gè)心思愈發(fā)熱烈，他用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)道：
“也不知道盧西恩想不想在米國(guó)多玩一會(huì)，感覺(jué)他對(duì)伊法魔尼還挺有興趣的？”
莫名地，紐特有點(diǎn)警惕起來(lái)，總感覺(jué)這位朋友話里有話來(lái)著，
“盧西恩是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)于不同風(fēng)格的魔法學(xué)校有好奇挺正常?！?/p>
斯坦利點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中的笑意更濃，
“哈哈，喜歡學(xué)習(xí)的好孩子啊，真好真好。”
“欸對(duì)，之前看盧西恩用無(wú)痕伸展容器收納了一條火龍……”
“那是我養(yǎng)的?！?/p>
斯坦利話還沒(méi)說(shuō)，紐特就搶答道。
私人養(yǎng)火龍是違法的，但紐特是例外，他的箱子里生活著不知多少神奇動(dòng)物，這也是他救助保護(hù)神奇動(dòng)物的方式。
所以魔法部的法律在這方面也管不到紐特。
可盧西恩年齡還小，沒(méi)有熬出紐特這份資歷和名氣。
而紐特當(dāng)年被霍格沃茨開(kāi)除的原因，就是飼養(yǎng)的神奇動(dòng)物傷人，雖然這并不是紐特干的，純屬是替他好朋友兼未來(lái)的嫂子扛雷。
紐特對(duì)此仍然難以忘懷，自然不想盧西恩步他后塵。
所以這口鍋紐特背得也挺樂(lè)意。
同時(shí)，紐特心里的一個(gè)想法更加明確了，這是上次在禁林見(jiàn)面，一同拯救獨(dú)角獸后就萌生的想法。
盧西恩既然在神奇動(dòng)物方面有天賦也有興趣，那有個(gè)更寬闊更安全的手提箱，會(huì)更加方便。
“哈哈，紐特，不要這么緊張嘛，我就是隨口聊聊，難道你覺(jué)得我會(huì)特意去你們那的魔法部舉報(bào)這孩子，讓他被霍格沃茨開(kāi)除，然后趁機(jī)把他招進(jìn)伊法魔尼？”
“……”
紐特?zé)o言以對(duì)，也就是了解身旁這位朋友的為人，知道這只是個(gè)玩笑。
不過(guò)紐特還是覺(jué)得斯坦利的話里也有真的，比如想把盧西恩招進(jìn)伊法魔尼。
紐特也下定了決心，后面可得避免盧西恩被拐跑。
要是出來(lái)玩一趟，就讓霍格沃茨失去了這么一位學(xué)生。
那鄧布利多估計(jì)要親自上門(mén)找他喝茶了。
還在烹飪食物的盧西恩聽(tīng)到這兩位的聊天，感嘆斯坦利先生也是位妙人。
伊法魔尼有機(jī)會(huì)的話確實(shí)想?yún)⒂^一下，可惜各地的魔法學(xué)校好像沒(méi)有交換生這種說(shuō)法，倒是缺了不少樂(lè)趣。
盧西恩的思緒不禁飄散，要是以后能改變魔法界的教育制度，這種能促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)的事情可以多搞搞嘛。