何凱那句關(guān)于韓有才是否有其他問題的質(zhì)問，如同最后一根稻草，壓垮了劉媚試圖維持的鎮(zhèn)定和辯解。
她臉上的血色徹底褪去，嘴唇翕動(dòng)著，眼神慌亂地躲閃著何凱那洞悉一切的目光。
劉媚掙扎了足足有七八秒鐘，才用細(xì)若蚊蚋、近乎囁嚅的聲音，擠出一句毫無底氣的回答。
“截至……截至目前，我們紀(jì)委……還沒有接到關(guān)于韓有才同志其他方面的……具體舉報(bào)或反映，日常工作接觸中，也……也沒有發(fā)現(xiàn)明顯的……問題?！?br/>這話說得極其勉強(qiáng)，連她自己聽起來都感到心虛。
何凱嘴角的譏誚更濃了。
他追問道，聲音平靜卻帶著刺骨的寒意，“那生活作風(fēng)方面呢？比如，與女教師保持不正當(dāng)關(guān)系？剛才我們?cè)谒k公室門口聽到的、看到的，恐怕不是第一次吧？”
“難道就沒有任何風(fēng)聲傳到你們紀(jì)委耳朵里？還是說，這類小節(jié)問題，不在你們紀(jì)委的監(jiān)督范圍之內(nèi)？”
劉媚的身體明顯顫抖了一下，頭垂得更低，幾乎要埋進(jìn)胸口。
她聲音帶著難堪和無力，“這個(gè)……何書記，這種事情，畢竟……畢竟需要確鑿的證據(jù)，也要有人實(shí)名舉報(bào)……我們才好介入，目前……確實(shí)沒有人正式舉報(bào)過韓有才同志這方面的問題?！?br/>沒有人舉報(bào)？
何凱心中冷笑。
在這樣的環(huán)境下，教師們自身難保，工資都被拖欠，誰敢冒著丟工作、甚至被打擊報(bào)復(fù)的風(fēng)險(xiǎn)，去實(shí)名舉報(bào)一手遮天的校長(zhǎng)？
更何況，舉報(bào)了又能怎樣？
看看眼前這位紀(jì)委書記的態(tài)度就知道了。
他感到一陣深深的疲憊和失望，不是對(duì)劉媚個(gè)人，而是對(duì)黑山鎮(zhèn)這種上下沆瀣一氣、監(jiān)督形同虛設(shè)的局面。
他知道，再問下去，也問不出什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容了。
劉媚已經(jīng)被逼到了墻角，但她背后的顧慮，顯然比履行紀(jì)委職責(zé)的勇氣要大得多。
必須打破這種死氣沉沉的局面，必須給這個(gè)看似鐵板一塊的班子施加明確的壓力，也必須給自己接下來的行動(dòng)創(chuàng)造空間和名分。
何凱不再看她，轉(zhuǎn)而拿起桌上的日歷看了看時(shí)間，然后以一種不容置疑的、上級(jí)對(duì)下級(jí)下達(dá)指令的口吻說道。
“好吧，劉媚同志，既然情況復(fù)雜，那我們就換個(gè)方式?！?br/>他抬起頭，目光重新變得銳利而堅(jiān)定，“今天下午，五點(diǎn)整，召開鎮(zhèn)黨委委員會(huì)會(huì)議，你是紀(jì)委書記，也是黨委委員?！?br/>“現(xiàn)在，你親自去通知鎮(zhèn)黨委辦公室，讓他們立刻通知所有在家的黨委委員，包括侯德奎鎮(zhèn)長(zhǎng)、馬保山副鎮(zhèn)長(zhǎng)、王增才副鎮(zhèn)長(zhǎng)、韓軍副鎮(zhèn)長(zhǎng)，還有劉中平委員、盧漢成委員，以及你本人?！?br/>“會(huì)議地點(diǎn)就在三樓小會(huì)議室，議題……暫定為傳達(dá)上級(jí)精神，研究部署當(dāng)前重點(diǎn)工作，特別是民生保障和教育領(lǐng)域存在的突出問題?！?br/>劉媚猛地抬起頭，臉上寫滿了驚訝和不安，“今天下午？開常委會(huì)？何書記，這……這會(huì)不會(huì)太急了？有些委員可能手頭有工作，或者下鄉(xiāng)了，不一定能及時(shí)趕回來……”
“急？”
何凱打斷她，語氣陡然加重，“孩子們?cè)诼╋L(fēng)的教室里挨凍，老師們被拖欠工資，老教師的醫(yī)保斷了沒錢看病……這些事情，哪一件不急？三天之內(nèi)我要書面匯報(bào)，那是給他們時(shí)間梳理問題?！?br/>“但鎮(zhèn)黨委作為領(lǐng)導(dǎo)核心，必須先統(tǒng)一思想，明確態(tài)度！在家的必須到會(huì)，有緊急工作的先放下，下鄉(xiāng)的想辦法趕回來！特殊情況不能參會(huì)的，必須向我本人請(qǐng)假并說明理由！三點(diǎn)整，我要看到人！”
劉媚看著何凱那張年輕卻異常堅(jiān)毅冷峻的臉，知道再多說也無益，反而可能引火燒身。
她嚅囁著應(yīng)了一聲，“是，何書記，我這就去通知！”
隨即便像逃跑一樣，匆匆離開了何凱的辦公室，背影顯得有些倉皇。
打發(fā)走劉媚，辦公室里恢復(fù)了安靜，只有暖氣片發(fā)出輕微的水流聲。
何凱走到寬大的落地窗前，目光越過政府大院低矮的圍墻，投向隔壁中心小學(xué)的操場(chǎng)。
午后的陽光依舊清冷，但操場(chǎng)上卻是一片生機(jī)勃勃。
孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的場(chǎng)地上奔跑、嬉戲、跳繩，發(fā)出陣陣無憂無慮的歡笑聲。
他們臟兮兮的小臉上洋溢著這個(gè)年紀(jì)特有的純真和快樂，仿佛教室里的嚴(yán)寒、家庭的困頓、未來的迷茫，都與此刻的他們無關(guān)。
看著這些鮮活的生命，何凱的心中涌起一陣復(fù)雜的情緒。
有憐憫，有責(zé)任，也有一絲淡淡的悵惘。
這樣無憂無慮的年紀(jì)，自己再也回不去了。而他的責(zé)任，正是要盡力為這些孩子，守護(hù)甚至拓展他們這份短暫的、寶貴的快樂，而不是讓生活的重壓過早地碾碎他們的童年。
就在這時(shí)，辦公室的門被輕輕敲響，聲音不大，甚至有些怯生生的。
何凱從窗前轉(zhuǎn)過身，“請(qǐng)進(jìn)。”
門被緩緩?fù)崎_一條縫，一個(gè)約莫五十歲上下、戴著舊式黑框眼鏡、頭發(fā)花白、面容憔悴、穿著洗得發(fā)白的舊棉衣的中年婦女，小心翼翼地探進(jìn)半個(gè)身子。
她臉上布滿了歲月和操勞刻下的深深皺紋，眼神渾濁，帶著一種長(zhǎng)期壓抑后的疲憊和一絲孤注一擲的期盼。
她看到何凱，臉上立刻擠出一個(gè)近乎卑微的、討好的笑容，但笑容里卻藏著化不開的愁苦。
“進(jìn)來說吧！”何凱語氣溫和了些，示意她進(jìn)來。
女人這才完全走進(jìn)來，反手輕輕帶上門，動(dòng)作拘謹(jǐn)，仿佛生怕驚擾了什么。
她走到辦公桌前約兩三米的地方就停下了，不敢再靠近，雙手緊張地握在一起，手指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ行┌l(fā)白。
“您……您就是新來的何書記吧？”
她的聲音干澀沙啞，帶著濃重的地方口音和一絲不易察覺的顫抖。
“我是何凱，您好，請(qǐng)坐！”
何凱指了指對(duì)面的椅子，自己先坐了下來，試圖讓氣氛輕松一些，“請(qǐng)問您怎么稱呼？找我有什么事？”
“何書記，我姓吳，吳慧！”
女人沒有坐，只是微微躬著身子，仿佛這樣能顯得更恭敬，“我是……是鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師，在咱們黑山教書，快……快二十年了?！?br/>快二十年了？
何凱心中一震，不由得仔細(xì)打量了一下這位吳老師。
她的面容比實(shí)際年齡顯得蒼老得多，長(zhǎng)期的粉筆灰和生活的重?fù)?dān)似乎過早地壓彎了她的脊背，磨損了她的容顏。
他連忙起身，走到飲水機(jī)旁，用一次性紙杯接了杯熱水，遞到吳慧面前。
“吳老師，您請(qǐng)坐，喝點(diǎn)水，慢慢說！”他的語氣更加誠(chéng)懇。
吳慧雙手顫抖著接過水杯，冰冷的指尖觸碰到溫?zé)岬乃?，仿佛才找回一點(diǎn)真實(shí)感。
她依舊沒有坐，只是捧著水杯，仿佛那是唯一的熱源。
吳慧抬起頭，看著何凱年輕而溫和的臉，眼圈瞬間就紅了，嘴唇哆嗦著，積蓄已久的悲苦和絕望如同決堤的洪水，再也控制不住，帶著哭腔沖口而出。
“何書記！求求您……救救我老公吧！我……我實(shí)在是走投無路了，才厚著臉皮來找您啊！”