“老易，要不讓我來給大伙兒念咋樣？好歹我也是人民教師啊。”
閻埠貴挺著胸，擺出文化人的架勢(shì)，走出了人群。
“成，那就辛苦你了，老閻。”
易中海看了他一眼，把報(bào)紙遞給了他。
“看您這話說的，這是大院的光榮，我念上一段兒，也是沾沾喜氣兒了，哪說得上辛苦。”
閻埠貴擺擺手，咳嗽一聲，清了清嗓子，便端著腔調(diào)念了起來。
“標(biāo)題，標(biāo)題哈，《獻(xiàn)給祖國(guó)的藍(lán)圖——記青少年易中鼎小同志無償捐獻(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的先進(jìn)事跡》”
......
“一、陋室中的‘異想天開’，青春智慧獻(xiàn)給國(guó)家需要。”
......
“二、交給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，我心里才踏實(shí)：無私奉獻(xiàn)彰顯時(shí)代本色。”
......
“三、精神火炬照亮奮進(jìn)的道路，童言趣語蘊(yùn)含大夢(mèng)想，守護(hù)兒童的夢(mèng)就是守護(hù)我們的未來。”
......
“四、編者按：易中鼎小同志及其家屬的選擇，是這個(gè)時(shí)代我國(guó)青少年精神風(fēng)貌的一個(gè)生動(dòng)縮影。”
.......
“讓我們向易中鼎小同志學(xué)習(xí)，將滿腔熱血，將滿身智慧，將愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。”
“讓青春在為祖國(guó)，為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。”
“正如‘祂’所說：青少年要有朝氣，就是要蓬蓬勃勃向上的發(fā)展之氣。”
閻埠貴念完了全文之后，停下來看向大家。
“念完了？”
賈東旭好似意猶未盡般大聲問道。
同時(shí)他漫不經(jīng)意地回頭看了一眼自家的窗戶，但他只看到窗簾抖動(dòng)的痕跡。
轉(zhuǎn)過頭時(shí)。
他的掌聲率先響了起來。
“好！”
隨之而來的才是全院的掌聲雷動(dòng)。
掌聲響了好久才停歇。
隔壁院的聽到這么熱鬧，都紛紛跑來湊熱鬧。
而那張譚秀蓮都舍不得碰的報(bào)紙。
在一雙雙勞動(dòng)人民的手上被互相傳遞著。
“老易這可是享受到弟弟的福氣了，可真是撈著了，我怎么就沒有這樣的弟弟呢。”
“可不就是嘛，我那弟弟怎么就不出息呢？”
“昨兒我翻遍了族譜，也沒翻著哪有走散的親族兄弟，我把我爺給罵了一頓。”
“你可真是孝死我了。”
“都別酸了，要不是老易千里迢迢去把弟弟妹妹接回來，能有今天啊，八個(gè)呢，換了咱，可能聽到就掛電話了。”
“是啊，人家易師傅也是不容易，一家子多了八張吃死老子的嘴。”
......
周圍的人看向易中鼎的眼神大多還流露著好奇和敬佩。
少數(shù)幾人才有讓他走了狗屎運(yùn)的嫉妒。
但是看向易中海和譚秀蓮的眼神。
那就真是羨慕嫉妒恨了。
恨不得取而代之。
有些人志氣高。
眼神里流露的是躍躍欲試的興奮。
他們心里都琢磨著。
一個(gè)半大小子都能做到的事兒，沒道理我做不到啊。
回去我就挨個(gè)問家里的幾個(gè)娃。
看看他們想要啥玩具。
咱也做。
做更好的。
就連劉海中都回頭看向了自已的二小子和三小子。
眼神有著他們從未看到過的、熾熱的愛意。
但這沒有讓他們感到高興。
劉光天反而把身影往后蜷縮了一下，試圖借助母親的身子擋住他爹的目光。
并且雙腳已經(jīng)做好了隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。
因?yàn)槊慨?dāng)他爹用眼神死死盯著他的時(shí)候。
就是他挨揍的時(shí)候。
今年已經(jīng)七歲的劉光福則直接跑了。
心里嘀咕著：今兒我還沒闖禍呢，咋就盯著我看。
這眼神太他么嚇人了。
可劉海中不知道孩子們想什么，還對(duì)著兩個(gè)小兒子罕見地露出了‘核’賞的笑容。
“老易，這么大的喜事兒，不得擺兩桌，請(qǐng)街坊鄰居喝一頓啊？”
閻埠貴刻意提高了音調(diào)喊道。
“晚上我準(zhǔn)備些花生瓜果，再買個(gè)豬頭，請(qǐng)我們?cè)豪锏暮斡曛鶐兔u得香噴噴的。”
“晚上有空的一起來喝兩杯散酒，為我們大院得到了這么大的榮譽(yù)，大伙兒一起樂呵樂呵。”
易中海先樂呵呵地應(yīng)承了下來。
但他瞟了一眼閻埠貴之后，臉上又露出了意味深長(zhǎng)的笑容。
易中鼎在一旁看著都覺得興奮。
來了，來了！
他帶著道德大棒走來了！
果不其然。
易中海又開口說話了。
“大伙兒聽我說啊，不是我易中海舍不得錢，而是啊，這個(gè)事兒就不適合張揚(yáng)，為啥呢？”
“這百姓日?qǐng)?bào)的表揚(yáng)是我們集體的榮譽(yù)，是大院的榮譽(yù)，是工農(nóng)階級(jí)的榮譽(yù)。”
“不是過去的狀元，金榜題名了，騎著高頭大馬，滿京城的晃悠，這樣封建主義的個(gè)人表現(xiàn)。”
“我們是集體主義的力量與智慧的結(jié)晶，是組織的關(guān)心、愛護(hù)、支持，人民擁護(hù)的結(jié)果。”
“要不然我們小老百姓，甭管啥發(fā)明創(chuàng)造，不得被掠奪嘛，哪會(huì)有什么榮譽(yù)啊。”
“大伙兒說是不是這個(gè)理兒？”
易中鼎聽著一陣舒坦。
誒。
就是這個(gè)味兒。
而且比他在劇中表現(xiàn)的水平更加高超，更加無敵。
以前的“易言易語”，總透露著狹隘的思想。
如同紙老虎。
一戳就破。
現(xiàn)在？
就這話。
誰敢反駁？
誰能說不正確？
閻埠貴聽到這話，臉上的笑容都僵硬了。
張了張嘴想說點(diǎn)什么。
但又說不出來。
說啥？
說我閻埠貴是小業(yè)主階級(jí)，只是屬于可以被團(tuán)結(jié)的階級(jí)，而不是你們根正苗紅的工農(nóng)階級(jí)？
話是早上出口的。
骨灰是晚上出爐的。
家人也是早上送去挖沙。
不過怎么也得明兒早上去了。
“組織天天教育我們工農(nóng)階級(jí)，要保持艱苦樸素，勤儉持家的生活作風(fēng)。”
“我們大院得了這樣的榮譽(yù)，我們作為集體的一員，更應(yīng)該把全部的時(shí)間、精力花在建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)上，更應(yīng)該保持工農(nóng)階級(jí)的優(yōu)良作風(fēng)。”
“而不是把這樣的榮譽(yù)當(dāng)成炫耀的資本，當(dāng)成招搖、鋪張的資格。”
“否則傳出去了，組織怎么看我們？大伙兒怎么看我們？這不是給集體的榮譽(yù)抹黑了嘛。”
“您是人民教師，肯定比咱這大老粗更能理解組織精神，您來評(píng)價(jià)一下，我這話有沒有道理？”
易中海還不打算放過他，繼續(xù)“放大”。
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