他拿著樂(lè)譜重新回到了音樂(lè)室，直接拍在了林楓面前的譜架上。
“喏，這就是你的新挑戰(zhàn)。”
林楓看著那份密密麻麻、充滿各種復(fù)雜技巧和華麗音符的樂(lè)譜，眼睛瞬間就瞪大了。
他只是粗略地掃了一眼，就感覺(jué)自己的頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。
這首曲子……也太難了吧！
“院長(zhǎng)，這個(gè)……”
“別這個(gè)那個(gè)的，就問(wèn)你敢不敢接？”陳明打斷了他。
林楓深吸一口氣，看著譜子上那個(gè)飛揚(yáng)的名字——《花之舞》，一雙黑色的眸子里燃起了熊熊的斗志。
“敢！”
一個(gè)字，斬釘截鐵。
陳明滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手里的筆也扔給了他：“行，那你自己先研究研究，有什么不懂的再來(lái)問(wèn)我。”
說(shuō)完，他就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，把空間留給這個(gè)即將被“折磨”的少年。
可他剛走到門口，就被一群不知道什么時(shí)候湊過(guò)來(lái)的小腦袋給堵住了。
“院長(zhǎng)！又有新歌了嗎？”
“院長(zhǎng)，這次是什么歌啊？好聽(tīng)嗎？”
“是我們唱的嗎？”
是院里那幾個(gè)還沒(méi)到上學(xué)年紀(jì)的小不點(diǎn)。他們看到陳明又和林楓哥哥一起擺弄那些樂(lè)器，一個(gè)個(gè)都以為又有新歌可以唱了，眼睛里閃爍著期待的光芒。
“去去去，一邊玩去。”陳明像趕蒼蠅一樣揮了揮手，“這不是給你們唱的，這是純音樂(lè)，給你們林楓哥哥一個(gè)人彈的。”
“啊？是給林楓哥哥的啊？”
“那我們什么時(shí)候才能有新歌唱啊？”
“院長(zhǎng)，我們也好想唱歌啊！”
孩子們一聽(tīng)沒(méi)自己的份，小臉?biāo)查g就垮了下來(lái)，一個(gè)個(gè)都嘟著嘴，眼巴巴地看著陳明。
看著他們那一張張充滿渴望的小臉，陳明的心忽然又被觸動(dòng)了一下。
唱歌對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)愛(ài)好，更是一種表達(dá)，一種治愈。
“行了行了，一個(gè)個(gè)都哭喪著臉干嘛。”陳明被他們看得有點(diǎn)心軟，清了清嗓子說(shuō)道，“不就是新歌嗎？等著！”
他看著孩子們瞬間亮起來(lái)的眼睛，故意賣了個(gè)關(guān)子：“等下個(gè)周末，你們從學(xué)校放假回來(lái)，我保證讓你們有新歌唱！”
“真的嗎？！”
“太好啦！又有新歌啦！”
“拉勾拉勾！”
孩子們瞬間又歡呼了起來(lái)，剛才那點(diǎn)失落一掃而空，一個(gè)個(gè)圍著陳明又蹦又跳。
陳明看著他們，心里也是一陣感慨。
對(duì)于這些在小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)或許就是這么簡(jiǎn)單。
一首新歌，一個(gè)承諾，就能讓他們開(kāi)心一整天。
他忽然很期待——等寒假真的帶他們所有人去南風(fēng)市，去看看那里的高樓大廈、車水馬龍，去看看那些他們從未見(jiàn)過(guò)的繁華時(shí)，這些小家伙又會(huì)是怎樣一副興奮的模樣。
看看世界到底多大……
一個(gè)念頭忽然就從他腦海里冒了出來(lái)。
他想起了前世的一首歌，一首非常適合孩子們的、充滿童真和夢(mèng)想的歌。
歌名就叫《看看世界有多大》。
“森林很美是我的家，無(wú)憂無(wú)慮嘻嘻哈哈，可我心里還有個(gè)夢(mèng)啊，想去海角，想去天涯……”
歌詞簡(jiǎn)單，旋律輕快，充滿了對(duì)外面世界的好奇和向往。
這不正是這些孩子們最真實(shí)的心聲嗎？
陳明心里很快便有了計(jì)劃。
明天是周日，孩子們下午就要回縣城的學(xué)校了。
可以先等林楓把《花之舞》這首純音樂(lè)搞出來(lái)。
至于那首給孩子們準(zhǔn)備的《看看世界有多大》，可以等下周周內(nèi)再慢慢弄伴奏，等他們下周末放假回來(lái)，直接錄制就行。
陳明離開(kāi)后，音樂(lè)室里只剩下林楓一個(gè)人。
他坐在鋼琴前，看著譜架上那份嶄新的樂(lè)譜，心臟不爭(zhēng)氣地“怦怦”狂跳。
《花之舞》。
只是看著這個(gè)名字，林楓的腦海里就仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)花瓣在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞的絢爛景象。
他的手指輕輕地落在黑白琴鍵上，目光卻像是被磁石吸住了一樣，死死地盯著那份密密麻麻的樂(lè)譜。
剛才院長(zhǎng)在的時(shí)候，他憑著一股子沖勁想都沒(méi)想就答應(yīng)了下來(lái)。可現(xiàn)在，當(dāng)他真正一個(gè)人靜下心來(lái)仔細(xì)研究這份樂(lè)譜時(shí)，一股巨大的壓力瞬間就涌了上來(lái)。
太難了。
這絕對(duì)是他接觸音樂(lè)以來(lái)見(jiàn)到過(guò)的最難的一份譜子。
快速的十六分音符連奏，頻繁的八度大跳，復(fù)雜的左右手交叉……譜子上那些密密麻麻的音符，像一群張牙舞爪的小怪獸，看得他頭皮一陣陣發(fā)麻。
這真的是……自己能彈下來(lái)的曲子嗎？
而且，院長(zhǎng)說(shuō)了，這首曲子要完全交給他來(lái)負(fù)責(zé)。
從演奏到后期的編曲，再到混音……
一想到這些，林楓就感覺(jué)自己的呼吸都變得有些困難。他才學(xué)了多久的音樂(lè)？滿打滿算也不過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間。之前雖然也幫著院長(zhǎng)弄過(guò)幾首歌的伴奏，但那都是在院長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的，他頂多算個(gè)打下手的。
可現(xiàn)在，院長(zhǎng)卻要把這么重要的一首曲子完完全全地交給他。
這是信任，是期待，但更是一座沉甸甸的大山，壓得他有些喘不過(guò)氣來(lái)。
他深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。
不行，不能慫。
院長(zhǎng)那么相信自己，自己怎么能讓他失望？
他重新將目光聚焦在樂(lè)譜上，伸出手指，開(kāi)始嘗試著彈奏第一個(gè)小節(jié)。
琴聲響起，有些生澀，甚至還有幾個(gè)錯(cuò)音。
林楓皺了皺眉，停了下來(lái)，重新開(kāi)始。
一遍，兩遍，三遍……
他就像一個(gè)最固執(zhí)的工匠，一遍又一遍地打磨著手中的作品。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。
當(dāng)林曉端著一杯溫水悄悄推開(kāi)音樂(lè)室的門時(shí)，看到的就是這樣一幅景象。
林楓挺直了背坐在鋼琴前，神情是前所未有的專注。他的手指在琴鍵上飛快地跳躍著，一串串華麗又復(fù)雜的音符從他的指尖流淌而出。
雖然還不夠流暢，甚至有些磕磕絆絆，但那旋律中蘊(yùn)含的那種蓬勃的生命力和舞蹈般的律動(dòng)感，已經(jīng)初具雛形。
林曉沒(méi)有出聲打擾，只是靜靜地靠在門邊看著他。
燈光下，少年的側(cè)臉輪廓分明，額前的碎發(fā)被汗水微微打濕，緊抿的嘴唇顯示出他此刻的緊張和專注。
林曉看著，心里忽然有點(diǎn)心疼。
她知道，林楓的性子有多要強(qiáng)。院長(zhǎng)既然把這么重要的任務(wù)交給了他，他就算不吃不喝，也一定會(huì)拼了命地把它做到最好。
她把水杯輕輕地放在門口的柜子上，又悄悄地退了出去。
她知道，現(xiàn)在任何的打擾對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種負(fù)擔(dān)。她能做的，就只有在旁邊默默地支持他。
音樂(lè)室里，琴聲還在繼續(xù)。
林楓完全沉浸在了自己的世界里。他忘了時(shí)間，忘了饑餓，腦子里心里全都是那些跳躍的音符。
他一遍又一遍地練習(xí)著，手指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的快速?gòu)椬嘁呀?jīng)開(kāi)始變得酸脹、僵硬。有好幾次，他都因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)音而煩躁地停下來(lái)，用力地甩了甩手。
可休息不到幾秒鐘，他又會(huì)重新把手放到琴鍵上，從頭開(kāi)始。
不知道過(guò)了多久，當(dāng)他終于將一段最復(fù)雜的華彩樂(lè)段完整、流暢并且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音地彈奏下來(lái)時(shí)，他才如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
他靠在琴凳上，感覺(jué)全身的力氣都被抽空了，額頭和后背全是汗。
雖然很累，但一種前所未有的巨大成就感卻像潮水一樣將他整個(gè)人都包裹了起來(lái)。
他看了一眼窗外，天已經(jīng)徹底黑了。
墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已經(jīng)指向了十。
原來(lái)已經(jīng)這么晚了。
他站起身，活動(dòng)了一下有些僵硬的身體。樓下客廳里傳來(lái)了電視的聲音，還有弟弟妹妹們隱約的笑鬧聲。
林楓這才感覺(jué)到自己的肚子早就餓得咕咕叫了。
他揉了揉肚子，走出了音樂(lè)室。
“喲，我們的音樂(lè)家終于舍得出來(lái)了？”
剛下樓，就看到陳明正癱在沙發(fā)上，一邊吃著蘋(píng)果，一邊看著電視里的綜藝節(jié)目，笑得前仰后合。
看到林楓下來(lái)，他懶洋洋地抬了抬眼皮，指了指桌上的飯菜：“給你留了飯，在鍋里溫著呢，自己去盛。”
林楓這才發(fā)現(xiàn)，客廳的餐桌上擺著幾個(gè)用碗倒扣著的盤(pán)子。
一股暖流瞬間就涌上了心頭。
“謝謝院長(zhǎng)。”他低聲說(shuō)了一句，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。
飯菜還是溫?zé)岬摹?/p>
紅燒肉，番茄炒蛋，還有一碗排骨湯。都是他喜歡吃的。
林楓端著碗坐在餐桌前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他真的是餓壞了。
陳明看著他那副餓死鬼投胎的樣子，搖了搖頭，把電視聲音調(diào)小了些，隨口問(wèn)道：“怎么樣？那首曲子有頭緒了嗎？”
“嗯。”林楓嘴里塞得滿滿的，含糊不清地應(yīng)了一聲，“太難了，不過(guò)……應(yīng)該可以。”
“可以就行。”陳明啃了一口蘋(píng)果，咔嚓作響，“別把自己逼得太緊，該休息就休息。中考是大事，別為了這個(gè)把學(xué)習(xí)給耽誤了。”
“我知道的，院長(zhǎng)。”林楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，扒飯的速度更快了。
吃完飯，林楓主動(dòng)把碗筷收拾了，拿到廚房洗干凈。
等他從廚房出來(lái)，陳明已經(jīng)把電視關(guān)了，正準(zhǔn)備上樓睡覺(jué)。
“早點(diǎn)睡，明天還要上學(xué)呢。”陳明沖他擺了擺手。
“嗯。”
林楓看著陳明上樓的背影，又看了一眼二樓那個(gè)亮著燈的音樂(lè)室，眼神里充滿了堅(jiān)定。
他洗漱完回到自己的房間，卻沒(méi)有立刻躺下睡覺(jué)。
他從書(shū)包里拿出課本和作業(yè)，借著臺(tái)燈的光開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
院長(zhǎng)的囑咐他記在心里。
音樂(lè)要做，學(xué)習(xí)也絕對(duì)不能落下。
他要向院長(zhǎng)證明，自己兩樣都能做好！
那一晚，林楓學(xué)到很晚才睡。
第二天一大早，天剛蒙蒙亮，陳明就被廚房里傳來(lái)的動(dòng)靜給吵醒了。
他迷迷糊糊地從床上爬起來(lái)，趿拉著拖鞋下樓一看，林楓那小子正圍著圍裙，在廚房里笨手笨腳地煎著雞蛋。
平底鍋里的雞蛋已經(jīng)被他煎得焦黑一片，散發(fā)出一股子蛋白質(zhì)燒糊了的詭異味道。
“我靠，你小子起這么早，是想把廚房給炸了嗎？”陳明一個(gè)激靈，瞬間就清醒了，趕緊沖過(guò)去關(guān)了火。
林楓看到陳明，臉上難得地露出了一絲尷尬：“院長(zhǎng)，我……我想給你做頓早飯。”
他昨天晚上看到院長(zhǎng)那么晚還在等他吃飯，心里挺過(guò)意不去的，就想著今天早點(diǎn)起來(lái)給院長(zhǎng)做頓早飯，結(jié)果……嚴(yán)重翻車。
陳明看著鍋里那坨黑乎乎的不明物體，又看了看林楓那張沾了點(diǎn)鍋灰的俊臉，心里又好氣又好笑。
“行了行了，心意我領(lǐng)了，你趕緊出去，別在這兒給我添亂。”陳明把他推出了廚房，“就你這手藝，我怕吃一頓直接就去見(jiàn)我太奶了。”
他嘴上雖然嫌棄，但心里卻是暖烘烘的。
這小子，性子雖然冷了點(diǎn)，但心里跟明鏡似的，誰(shuí)對(duì)他好，他都記著呢。
陳明三下五除二地做了頓豐盛的早餐：皮蛋瘦肉粥、現(xiàn)炸的油條，還有幾樣爽口的小菜。
飯桌上，陳明一邊喝著粥，一邊看著林楓狼吞虎咽的樣子，隨口問(wèn)道：“昨天那曲子練得怎么樣了？”
林楓咽下嘴里的油條，眼睛亮了亮：“院長(zhǎng)，那首《花之舞》太好聽(tīng)了！就是……就是真的好難啊。”
“難就對(duì)了，不難還叫挑戰(zhàn)嗎？”陳明懶洋洋地說(shuō)道，“慢慢來(lái)，不著急。你才剛接觸，別想著一口吃成個(gè)胖子。”
“嗯！”林楓用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扒飯的速度更快了。
吃完早飯，院里的孩子們也陸陸續(xù)續(xù)地醒了。整個(gè)孤兒院又恢復(fù)了往日的喧囂和熱鬧。
林楓沒(méi)去跟弟弟妹妹們玩鬧，而是跟陳明打了聲招呼，就一頭扎進(jìn)了二樓的音樂(lè)室。
《花之舞》這首曲子像一塊巨大的磁石，牢牢地吸引著他。那種華麗又充滿生命力的旋律讓他著迷。他迫不及待地想把它完整完美地彈奏出來(lái)。
陳明也沒(méi)管他，他知道這小子有分寸。
他自己則是癱在沙發(fā)上，一邊擼著小七，一邊刷著抖樂(lè)，享受著難得的清閑時(shí)光。
上午十點(diǎn)左右，陳明正看得樂(lè)呵，音樂(lè)室的門忽然打開(kāi)了，林楓從里面走了出來(lái)，手里還拿著個(gè)U盤(pán)。