“蘇哲他是瘋了嗎？居然在和胖墩講道理。”
楊荻在旁邊默默的吐槽著胖墩。
李寧楓一副見怪不怪的表情。
“這才是正常的蘇哲，再說了你想想他做哪件事情是符合常理的，你要是按照常人的思維來來想他的話，這是完全不可能的。”
李寧楓已經(jīng)很了解蘇哲了。
蘇哲在旁邊將近說教了胖墩半個(gè)多小時(shí)蘇哲才過來，蘇哲也不清楚胖墩是不是理解了自己說的話，但胖墩吃骨頭是吃的特別香。
“蘇哲，你認(rèn)為你今天說的這些話有作用嗎？”
楊荻真的忍不住嘲諷他。
蘇哲很自信的說道：“當(dāng)然有道理了，你沒有看見胖墩，現(xiàn)在已經(jīng)很懂禮貌了嗎？”
蘇哲的自信讓楊荻瞬間無話可說了。
黃老師打算去檢驗(yàn)一下，蘇哲他說教了半個(gè)多小時(shí)的成果，看看胖墩是不是真和他所說的有一定的改變。
“胖墩過來握個(gè)手。”
讓黃老師沒想到的是，胖墩還真的就是特別乖的過來了。
這讓蘇哲一下就驕傲起來了。
“你們看一看我的成果。”
楊荻看胖墩這截然不同的兩副模樣，不由的佩服起蘇哲來，看來他還真的就是有兩把刷子。
“你很厲害。”
楊荻由衷地夸起了蘇哲。
蘇哲的心情可真的就是大好，不由自主的就哼起了歌來。
蘇哲隨意哼的兩句，就讓大家聽入迷了，之前只知道蘇哲的演技好，沒想到他的唱歌也挺好。
【蘇哲唱歌也太好聽了！】
【從來沒有聽過蘇哲唱歌，他就隨意的哼兩句都如此美妙！】
【蘇哲你也太厲害了，沒有想到你居然會(huì)這么優(yōu)秀！】
【這么優(yōu)秀的人還真的就是第一次見！】
【蘇哲你怎么可以這么棒呢，我還真的就是沒有想象到！】
在蘇哲哼的同時(shí)，何老師也就附和著蘇哲唱了起來。
這一下草屋就徹底的嗨了起來了。
“何老師何老師，我們來唱梔子花開。”
楊荻看何老師現(xiàn)在是歌性大發(fā)，楊荻也就找了一首何老師的成名曲。
楊荻這樣可讓何老師一時(shí)有一點(diǎn)害羞起來了，雖然這首歌自己唱的不錯(cuò)，那么也不能這么明目張膽的說。
“你們這樣可讓我覺得有點(diǎn)不好意思了。”
何老師這話就是在欲蓋彌彰。
“何老師，你還要害羞一番嗎？要不要我們給你拿個(gè)麥克風(fēng)，再給你伴個(gè)奏。”
蘇哲說干就干，蘇哲把自己帶過來的吉他給拿了出來。
李寧楓過來的時(shí)候還真的就是帶了一個(gè)麥克風(fēng)，他當(dāng)時(shí)想的就是大家可以一起玩，沒有想到還真的就是派上了用場(chǎng)。
黃老師就為大家騰開了場(chǎng)地。
“今天晚上草屋音樂會(huì)正式開始，首先第一個(gè)上臺(tái)表演的將是我們何老師的梔子花開，大家掌聲歡迎。”
李寧楓拿著麥克風(fēng)有模有樣的主持著，何老師在大家的吹捧下面大大方方的上臺(tái)了。
何老師首先試了一個(gè)音和蘇哲確定了眼神，蘇哲就開始伴奏了。
在悠緩的小提琴聲中，何老師也就唱起了梔子花開。
黃老師，楊荻和李寧楓他們?cè)谙旅嬉痪湓挾紱]有說，就沉浸在了蘇哲和何老師的表演中。
他們跟隨著節(jié)奏打著拍子搖著頭。
彈幕也是特別安靜的，沒有任何人發(fā)言，他們都在認(rèn)真的欣賞著這一首歌。
這對(duì)看直播的粉絲來說這可是一個(gè)一大福利，他們可以免費(fèi)聽一場(chǎng)音樂會(huì)。
何老師一首歌唱完了后，大家都還曾經(jīng)在美妙的音樂當(dāng)中沒有反應(yīng)過來。
“梔子花開到此結(jié)束，接下來將有我們的李寧楓和楊荻進(jìn)行表演。”
李寧楓和楊荻完全沒有準(zhǔn)備好，就被何老師叫上了臺(tái)。
“你們兩個(gè)打算唱什么呢？”
蘇哲得確定他們兩個(gè)的歌自己才好伴奏。
楊荻和李寧楓他們兩個(gè)在旁邊商討了一番，最后決定唱菠蘿菠蘿蜜。
何老師聽到他們要唱菠蘿菠蘿蜜的時(shí)候，何老師嘴里面的水一下就噴了出來。
“你們確定要這個(gè)樣子嗎？娜莉看到會(huì)樂瘋的。”
何老師完全沒有想到他們居然會(huì)選擇這首歌。
楊荻和李寧楓很是肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這可有一點(diǎn)難為蘇哲了，自己還沒有聽過這首歌。
“這首歌是怎么唱的？”
蘇哲都還沒有搞清楚狀況。
蘇哲這話可是一石激起千石了。
【蘇哲，你現(xiàn)在可是說錯(cuò)了話！】
【蘇哲你知道你會(huì)有怎樣的下場(chǎng)嗎？】
【蘇哲，你這次還真的就是得罪錯(cuò)了人！】
【蘇哲，娜莉會(huì)過來找你的麻煩的！】
【這首歌的確不是蘇哲的風(fēng)格！】
“蘇哲，你還真的不知道這首歌是誰(shuí)唱的嗎？”
何老師這話就是給蘇哲挖了一個(gè)坑。
蘇哲還自己跳了下去：“不知道呀，這首歌是誰(shuí)唱的？”
何老師就在一旁笑了起來了。
蘇哲看著何老師的這個(gè)笑容就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，他總感覺何老師是在有什么事情在瞞著自己。
“蘇哲這首歌是娜莉的成名曲。”
何老師這話可把蘇哲給嚇壞了。
蘇哲特別有求生欲的說道：“娜莉姐是我的錯(cuò)，你可千萬(wàn)別看到，今天我一定把這首歌給學(xué)會(huì)。”
蘇哲這求生欲把何老師和黃老師都給弄壞了。
“這小伙子還真的就是前途無量。”
黃老師半開玩笑半認(rèn)真的說道。
李寧楓和楊荻他倆在表演菠蘿菠蘿蜜的時(shí)候，可真的就是卯足了勁在唱。
他們兩個(gè)一邊唱著一邊跳著，還和場(chǎng)下的觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
何老師和黃老師都不由得佩服起他們倆的活力。
蘇哲一臉嫌棄的看著他們兩個(gè)。
“蘇哲，你快看他們兩個(gè)這個(gè)樣子。”
何老師已經(jīng)被楊荻和李寧楓逗得人仰馬翻了。
蘇哲也很是佩服他們兩個(gè)，真的就是特別放得開。
【李寧楓和楊荻他們兩個(gè)是找到了唱跳的精髓！】
【你們兩個(gè)可以一同出道了！】
【你們兩個(gè)一起出一個(gè)組合，絕對(duì)會(huì)火的！】
【李寧楓和楊荻還真的就是我每天快樂的源泉！】
【李寧楓楊荻，你們兩個(gè)這個(gè)樣子還真的就是一點(diǎn)面子都不需要了嗎？】
【很好奇他們能不能看到自己的這番模樣！】*