異世界的客人們聽(tīng)到這話(huà)，同樣投以“肅然起敬”的敬佩目光。
牛。
這是真牛！
嘶。
他們稍微動(dòng)了動(dòng)身體，渾身一僵，緊接著才緩慢的動(dòng)了起來(lái)。
小店長(zhǎng)搞的拍攝區(qū)，果然也不是純粹的拍攝。
她還是太會(huì)整活了。
所謂的拍攝區(qū)，簡(jiǎn)直比他們星際訓(xùn)練營(yíng)還要恐怖如斯！
是的，異世界的客人們，但凡去了拍攝區(qū)游玩拍攝的，今天起床后也不是完全沒(méi)有感覺(jué)。
雖然沒(méi)有本世界的客人這么弱小，感受這么強(qiáng)烈，但酸痛感也還是有的。
別看只是有一點(diǎn)，但強(qiáng)大的獸人已經(jīng)許多年沒(méi)有感受過(guò)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，沒(méi)有出精神力時(shí)，還能讓身體有運(yùn)動(dòng)過(guò)量的感覺(jué)了。
但他們能表現(xiàn)出來(lái)嗎？必然不能啊！
他們要臉！
一個(gè)個(gè)看完熱鬧，步伐快速，但身體僵硬，姿勢(shì)奇奇怪怪地走了。
吃過(guò)早飯，黎知弋又繼續(xù)去機(jī)甲模擬訓(xùn)練設(shè)備那邊訓(xùn)練。
她現(xiàn)在還處在對(duì)機(jī)甲感興趣的階段，不玩是不可能的。
就是要在想玩的時(shí)候，玩爽了。
她現(xiàn)在有這個(gè)條件。
等之后她對(duì)機(jī)甲一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，這個(gè)設(shè)備放在她眼前她都不玩！
聞確在路上碰到她，聞言一愣：“？你今天還要進(jìn)模擬艙去學(xué)習(xí)機(jī)甲？一整天？”
黎知弋精神抖擻，點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)！”
所以修煉暫停，機(jī)甲她去訓(xùn)練！
又是一整天的訓(xùn)練結(jié)束，黎知弋從機(jī)甲模擬艙內(nèi)爬出來(lái)。
是的，爬出來(lái)。
還是手腳并用的那一種。
黎知弋完全沒(méi)有了昨日從機(jī)甲模擬艙內(nèi)走出來(lái)的淡然和輕松。
取而代之的是疲憊。
從模擬艙里爬出來(lái)后，黎知弋長(zhǎng)舒一口氣，她半點(diǎn)早上精神抖擻的模樣都沒(méi)有，面色蒼白，表情如游魂。
今天的她感覺(jué)身體像是墜了石塊，還是四肢全都?jí)嬛瘔K，沉重的可怕，身上的每一塊肌肉都有自己的想法，簡(jiǎn)而言之——感覺(jué)自己的身體已經(jīng)不是自己的了。
如果不是因?yàn)檫€要臉，如果不是因?yàn)檫@里還有其他的客人，如果不是店長(zhǎng)的包袱在，她此刻恨不得往地上一趟，嘴巴里肯定能吐出小幽靈。
暈暈暈。
累累累。
她現(xiàn)在明白了，為什么早上碰到聞確時(shí)，聞確聽(tīng)完自己的計(jì)劃后，臉色會(huì)那么復(fù)雜了。
現(xiàn)在想想，那不是神情復(fù)雜，那是敬佩——敬佩她這個(gè)不知死活的東西。
哈哈，她現(xiàn)在也敬佩今天這個(gè)不知死活的自己。
這一天她居然能堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持到現(xiàn)在！
她太牛了！
黎知弋第一天訓(xùn)練為什么會(huì)那么輕松呢，純粹是因?yàn)樗龝?huì)開(kāi)機(jī)甲。
這就相當(dāng)于是她上幼兒園時(shí)期，就學(xué)會(huì)了拼音和英語(yǔ)，所以到了上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，她可以很順利地學(xué)習(xí)好一年級(jí)的課程，應(yīng)付一年級(jí)的考試。
所以她關(guān)卡過(guò)得得心應(yīng)手。
軍用的機(jī)甲模擬訓(xùn)練設(shè)備里面，輸入了從某一年至今的星際機(jī)甲戰(zhàn)隊(duì)里最為典型最具有學(xué)習(xí)價(jià)值的戰(zhàn)斗場(chǎng)地?cái)?shù)據(jù)。
這些數(shù)據(jù)被機(jī)甲模擬訓(xùn)練設(shè)備的創(chuàng)始人連接模擬艙，制作成了關(guān)卡戰(zhàn)場(chǎng)。
關(guān)卡的難度從易到難。
學(xué)生進(jìn)入模擬艙后，會(huì)自然地從第一關(guān)開(kāi)始進(jìn)行闖關(guān)，通關(guān)后進(jìn)入下一個(gè)關(guān)卡。
關(guān)卡分為單人關(guān)卡和團(tuán)隊(duì)關(guān)卡。
單人關(guān)卡是黎知弋第一天訓(xùn)練時(shí)經(jīng)歷的，這算是一種教學(xué)和引導(dǎo)，在簡(jiǎn)易關(guān)卡的單人關(guān)卡里，黎知弋重溫了學(xué)習(xí)掌控機(jī)甲的過(guò)程。
所以昨天她在模擬艙內(nèi)得心應(yīng)手。
但現(xiàn)在，她進(jìn)入到了更高級(jí)別的關(guān)卡。
并且開(kāi)啟了團(tuán)隊(duì)關(guān)卡模式。
黎知弋體驗(yàn)單人關(guān)卡體驗(yàn)的夠多了，她便想體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)關(guān)卡。
團(tuán)隊(duì)關(guān)卡顧名思義，在模擬艙內(nèi)，他們可以沉浸式體驗(yàn)真實(shí)存在過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)上的一位機(jī)甲戰(zhàn)士的身份，參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中，成為戰(zhàn)隊(duì)的一份子來(lái)作戰(zhàn)。
一開(kāi)始的團(tuán)隊(duì)關(guān)卡的難度也很低。
但很快，黎知弋就發(fā)現(xiàn)，這關(guān)卡的難度提升也太快了！
可她也并沒(méi)有因?yàn)殛P(guān)卡難度增加而選擇放棄。
這樣才有意思，才能提升自己，不是嗎。
于是她越挫越勇，越被打就越精神，終于，在最新關(guān)卡輸了整整十次后，她終于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通關(guān)了！
不僅通關(guān)了，而且她明顯感覺(jué)到，自己對(duì)機(jī)甲的掌握更強(qiáng)了。
本身這些關(guān)卡的存在，主要就是為了讓學(xué)生可以用更強(qiáng)大的機(jī)甲作戰(zhàn)方式來(lái)獲勝。
當(dāng)然這其中包括團(tuán)隊(duì)合作等等謀略，但主要的用途依舊是學(xué)習(xí)掌握機(jī)甲。
黎知弋覺(jué)得自己現(xiàn)在對(duì)機(jī)甲的掌控更加精通，更加強(qiáng)大了，她又提升了自己，好耶！
那今天一天的努力就沒(méi)白費(fèi)。
在機(jī)甲模擬艙內(nèi)，因?yàn)榭嚲o著神經(jīng)，所以她還沒(méi)有感覺(jué)到不適。
當(dāng)她結(jié)束戰(zhàn)斗，打開(kāi)模擬艙后，身心俱疲感才讓她周身發(fā)軟。
在模擬艙內(nèi)，戰(zhàn)斗時(shí)雖然學(xué)生的身體不會(huì)真的受傷，但也是能感受到疼痛的，當(dāng)然除了戰(zhàn)敗的那一刻。
戰(zhàn)敗的那一刻，她會(huì)意識(shí)陷入一片迷茫，然后重新進(jìn)入選擇關(guān)卡界面。
所以整個(gè)過(guò)程中，她的身體都沒(méi)有受到真正的傷害，死亡的感覺(jué)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
既然這樣，為什么她還會(huì)這么虛弱呢？
黎知弋不解。
黎知弋迷茫。
如果聞確在這里，就能告訴她原因——因?yàn)檫M(jìn)入模擬艙，耗費(fèi)的是精力。
當(dāng)學(xué)生的精力耗盡，或者說(shuō)，是模擬艙判定學(xué)生不足以繼續(xù)闖關(guān)學(xué)習(xí)，就會(huì)自然將其彈出。
像黎知弋這種自己打開(kāi)模擬艙退出學(xué)習(xí)的，已經(jīng)算是精力非常強(qiáng)的人了。
饒是如此，一整天的學(xué)習(xí)，耗費(fèi)的精力也是相當(dāng)可怕的。
黎知弋這種算是極有天賦的，就像她修煉一樣有天賦！
小店長(zhǎng)能挖掘的點(diǎn)太多了，簡(jiǎn)直恐怖如斯。
黎知弋爬的很困難，好累好累。
“感覺(jué)要廢掉了，總不能真的爬回去吧！”
黎知弋靈光一閃，從背包里取出赤紅蓮。
赤紅蓮，是通體用上等紅玉煉制而成極品法器，紅玉融合了頂級(jí)天蓮，而頂級(jí)天蓮?fù)瑯邮亲铐敿?jí)的煉器材料，兩者融合后，赤紅蓮的威力可想而知，
這是煉器宗給她的頂級(jí)法器之一。
平時(shí)黎知弋很少會(huì)用，因?yàn)樗斜久ㄆ髦叵霰蓿诖丝蹋嗉t蓮在黎知弋心中的地位和重要性，是同為極品法器的九仙劍也比不上的。