【那些字通過一些處理，也可以在一定程度上避開。】
【所以說有3000多個(gè)字基本就夠用了。】
看到這里，歷朝歷代的讀書人們紛紛點(diǎn)頭同意。
漢字確實(shí)多如牛毛，一般人根本不可能記完。
但是日常能用到的，包括對話和一些古籍里的漢字，也只是一小部分罷了。
不過...諸多古人們又想起天幕中那26個(gè)英文字母。
這么一對比，3000個(gè)字確實(shí)比26個(gè)要難學(xué)許多。從認(rèn)、到讀、再到寫、最后還要組詞造句。
無怪乎那些外國人發(fā)出漢字難學(xué)的感慨。
【第二，漢字有個(gè)非常重要的特點(diǎn)，那就是字跟詞的一致性，這尤其適合于上古漢語。】【什么是字和詞的一致性？你會了字，也就學(xué)會了詞。】
【比如說《春秋》第一年就記載了“鄭伯克段于鄢”。】
【這里邊“鄭”是國名，“伯”是爵稱，“克”是戰(zhàn)勝，“段”是人名，“于”大致相當(dāng)于“在”，“鄢”是地名，每一個(gè)字就是一個(gè)詞。】
【所以說，我們學(xué)習(xí)了3000個(gè)漢字，就至少掌握了3000個(gè)詞。】
【對于現(xiàn)在漢語來說，假如我們學(xué)習(xí)了3000個(gè)常用字，那么你就掌握了3000個(gè)常用詞。】
【3000個(gè)常用詞，我們?nèi)康臉?gòu)詞詞素也就包括其中了，這就是漢語中字與詞的一致性。】
【大家可能會問，哪一種文字不是這樣的？】
【大家最熟悉的英語，其實(shí)英文很簡單，使用的字母一共就26個(gè)。】【但是它的特點(diǎn)是什么呢？它是通過字母去組成詞。】
【如果你掌握了100個(gè)中文常用字，你肯定會100個(gè)漢語的詞。】【如果你掌握了26個(gè)字母，你會了幾個(gè)英語單詞？】
【所以從這個(gè)角度來講，我們說漢字到底有多難。】
【你不能只用26個(gè)字母和我們3000個(gè)常用漢字做這種簡單的對比。】
沒錯(cuò)！
歷朝歷代的古人看到這里，紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
除去兩三個(gè)語氣助詞以外，幾乎每個(gè)單個(gè)的漢字，都有具體的表意。掌握了三千個(gè)漢字，等同于掌握了三千個(gè)詞語，以及他們代表的意思。
而這是英語難以做到的。
26個(gè)字母就是26個(gè)字母，想要學(xué)詞語意思？不好意思，全部得重新背一遍！
【第三，中文里常用字詞的結(jié)合是非常穩(wěn)定的。】
【現(xiàn)代漢語中常用的單音詞，大都來源十分古老。】
【天地鬼神、山川草木、牛馬龍蛇等這些文字，來源可以追溯到上古時(shí)期。】【即使字形發(fā)生變化，但是他們的結(jié)合是穩(wěn)固的。】
【所以說我們的語言，因?yàn)槲淖侄哂辛搜永m(xù)性。】
看到天幕視頻中的內(nèi)容，歷朝歷代的文人墨客，紛紛點(diǎn)頭。
這就是漢字所承載的文化，底蘊(yùn)深厚，可以追溯到上古時(shí)期。漢字的發(fā)展史，同時(shí)也是華廈的發(fā)展史。
這是已經(jīng)刻入華夏人骨肉里的文化因子。
一時(shí)間，許多人仿佛感受到了種種蒼涼厚重之感，每一個(gè)方塊字中，都蘊(yùn)含著華夏數(shù)千年的歷史演變。
【第四，漢字的構(gòu)字“三六三”部件非常有限，漢字不論有多少，它們的構(gòu)成都是非常有限的。】
【漢字不是一堆筆畫的任意組合，像通用字中筆畫最多的“齉”，36畫。】【這個(gè)字我們可以分解一下，可以分解出兩個(gè)部件來。】
【一個(gè)是鼻子的“鼻”，一個(gè)是行囊的“囊”。】
【只要我們先學(xué)會了這兩個(gè)字，再認(rèn)識最復(fù)雜的“齉”，那就是幾秒鐘的事情了。】【那么構(gòu)成字的部件大概有多少呢？】
【實(shí)際上只有300多個(gè)，所以我們認(rèn)字要先從簡單的訓(xùn)起。】
【如果先把這300來個(gè)簡單的字掌握了，它們在彼此層層組合，就構(gòu)成了萬千的漢字。【從這個(gè)角度來說，漢字的難度是可以在一定程度上消解的。】
【在中文領(lǐng)域，每出現(xiàn)一個(gè)新的詞匯，需要從龐大的文字庫中選取重新組合即可。】【但是英語呢？如果遇到新鮮事物，則需要用字母組成新的單詞，從效率上來說，中文遠(yuǎn)超英語。】
大明位面。
朱元璋望著天幕上那些歪歪扭扭的英語字母，一時(shí)間不知道該如何吐槽。
“不同的字組在一起，就會產(chǎn)生不同的意思，效率極高，但是這種鬼畫符，需要這么多組合，而且還在誕生新的詞匯，這要學(xué)起來可難了。“
朱元璋看了會兒，他實(shí)在是不敢恭維這英語。
跟優(yōu)美的漢字比起來，這英語簡陋至極，完全不代表什么真實(shí)意象。隨便舉個(gè)例子：矮和射，兩個(gè)字的意思，其實(shí)曾經(jīng)是顛倒的。
但人們是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？
因?yàn)樯洌怯伞怼汀纭瘍蓚€(gè)字組成的，身寸，意味著身體矮小，也就是說，‘射”這個(gè)字，本來代表矮小的意思。
而‘矮’拆開來，是箭矢的‘矢’和委托的‘委’兩個(gè)字組成，意思是把弓箭托付出去，也就是說，‘矮’這個(gè)字，原意是射箭的射。
相比起來，英語在這方面，拍馬都趕不上漢字的妙用。
【關(guān)于漢字的難度，希望能夠用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)的研究，而不是感性的、經(jīng)驗(yàn)的、任意的說難、說易。】
【雖然中文這么難，如今卻還是阻攔不了全世界人學(xué)中文的腳步。】
【比如說，對于非州朋友來講，學(xué)普通話比起英文前景更廣泛。】
【崩馳、三喪、加能等公司，也開始把漢語考級成績作為員工的考核參考條件之一。】【而日不落首相曾呼吁本國兒童改學(xué)中文，毛熊更是把漢語納入高考。】
【是漢語越變越簡單了嗎？這推廣水平變高了嗎？并不是，】
【我們不妨思考這個(gè)問題，英文真的簡單嗎？】
【外國人今天吐槽的中文難點(diǎn)，語法、單詞、歧義、俚語，我們學(xué)英文時(shí)是不是都遇到過?]
【你背單詞背了十幾年，詞匯都背完嗎？】
【但為什么沒見人抱怨英語難，而是都在低頭悶聲默默地啃書呢？】
【我覺得是因?yàn)橛⒄Z國家，在最近200年掌握了這個(gè)世界最主要的經(jīng)濟(jì)、文化、政治、科技話語權(quán)。】
【編程語言得用英語，學(xué)術(shù)交流得用英語。】
【而如果龍國也在未來的某一天，完全超越了現(xiàn)在的歐美。】
【講中文的人，也像今天講英語的人那樣掌握全世界的經(jīng)濟(jì)、科技文化命脈。】【那時(shí)大家是否就不再抱怨中文難了，反而開始嫌棄沒那么吃香的英文了呢？】大唐位面。
李世民感慨無比。
“從漢字在世界上的流行，就能夠看出來，龍國在世界上的分量越來越重。”“誰掌握話語權(quán)，誰的文化就是主流。”
而他更感慨的是，自古以來，弱肉強(qiáng)食。弱者只能跟隨強(qiáng)者的規(guī)則而生存。很顯然，龍國正在從一頭沉睡的雄獅，成長為一飛沖天的巨龍。
歷漢字之美，美在風(fēng)骨，美在真情！
美在形體，每個(gè)字都有不同神韻！
美在歷史底蘊(yùn)，五千年的傳承，始終未曾改變！
就在諸多古人們討論之時(shí)。
天幕上的視頻也緩緩刷新了。
天幕之上，新視頻緩緩刷新：
【這樣一個(gè)由不同種族，不同膚色組成的國家，是怎么長期聯(lián)合，保持不分裂的？盛行個(gè)人主義的鷹醬國，是如何建立國家認(rèn)同的？】
看到這個(gè)標(biāo)題。
歷朝歷代的帝王將相們瞬間升起了好奇之心。
對啊，如果按照標(biāo)題所敘述的，為什么這個(gè)所謂的國家沒有形成地方割據(jù)，而是建立起了國家認(rèn)同？
諸多皇帝們帶著好奇之心，繼續(xù)看向天幕。
【一直以來我都有一個(gè)疑問：鷹醬國這么一個(gè)所謂的自由主義和個(gè)人主`義盛行的國家。】
【是如何做到那么多士兵愿意為了國家出生入死的？】
【雖然我們喜歡把鷹醬國大兵稱作“少爺兵”，諷刺他們只知道吃喝玩樂。】
【但不能否認(rèn)的是，相比某些一打仗就舉白旗的軍隊(duì)，在二戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，鷹醬國人的戰(zhàn)斗力和紀(jì)律性還是相當(dāng)可以的。】
彈幕飛出：
“哈哈哈哈！高盧雞：勿cue”每日辱法（1/1）”
“其實(shí)淪落到跟高盧雞比，鷹醬這些兵也好不到哪去。”大秦位面。
秦始皇看著這些彈幕，心中滿是好奇。這高盧雞不是后世五常之一嗎？
竟然一打仗就舉白旗投降，還被后世之人拉出來嘲笑？看來這其中，定然有些他不知道的故事。...
..
【當(dāng)然，我們可以說，當(dāng)時(shí)這些鷹醬國普通士兵是因?yàn)檎渲楦郾徽ǎ辛吮Ｐl(wèi)家園的意識，因此戰(zhàn)斗意志大大增長。】
【但實(shí)際上，鷹醬國軍隊(duì)在以前的戰(zhàn)爭里也并非一碰就散的形象。】
【不管是美英戰(zhàn)爭，美西戰(zhàn)爭還是一戰(zhàn)，鷹醬國士兵都有表現(xiàn)的比較亮眼的時(shí)刻，而這些戰(zhàn)爭相比二戰(zhàn)，可能就沒什么保家衛(wèi)國的色彩了。】
【因此，可以說，除了保護(hù)家園的熱情，一定還存在某些我們不知道的特殊原因，促成了他們的戰(zhàn)斗愿望，實(shí)現(xiàn)了鷹醬國軍隊(duì)強(qiáng)大的組織能力。】
大唐太宗位面。李靖笑著開口道：
“這還能有什么別的原因，軍紀(jì)嚴(yán)明，賞罰分明，重賞之下必有勇夫而已。”
“藥師言之有理。”
李世民微笑著回道。
不過他認(rèn)為，在重賞之外，定然還有些其他的理由。這個(gè)視頻講的是國家認(rèn)同，是信念上的東西。
而信念這種東西，往往不是單純的金錢能夠培養(yǎng)出來的。
【從直覺上來說，自由主義和個(gè)人主義似乎不愿意放棄自己的利益來為“虛幻的國家戰(zhàn)斗。】
【那么，有什么方法能讓鷹醬國人主動犧`牲自己的一部分自由，加入軍隊(duì)成為士兵，讓這些只考慮自己利益的人，愿意認(rèn)可自己和國家是一個(gè)整體呢？】
【在了解了一些鷹醬國19世紀(jì)的歷史之后，我發(fā)現(xiàn)這事還真有可能搞成，只不過要付出巨大代價(jià)。】
【那就是讓自己的雙手沾滿鮮血，以一種全員惡人的方式實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)。】
【這段塑造了美利堅(jiān)認(rèn)同的血腥歷史，就是后來被無數(shù)電影電視劇描繪的“西進(jìn)運(yùn)動”。【這期視頻，就讓我們看看一個(gè)一盤散沙的移”民國家，是如何借著殺土著人來團(tuán)結(jié)百
姓，建立自己的國家認(rèn)同和愛國熱情的。】
“用屠殺來建立國家認(rèn)同？”
看到這里，歷朝歷代的古人一陣嘩然。
想過種種方式，唯獨(dú)沒有想到，天幕開局就是王炸，讓他們震驚無比。
大明成祖位面。
朱高熾愕然：
“竟然有這種方式？”朱棣沉思片刻，道：
朕聽聞有些盜匪山賊，會通過殺人繳納投名狀的方式，來讓人入伙，或許便是類似的情況
“大家手上都沾了鮮血，那便都是自己人了。”
“原來如此，兒臣受教了。”朱高熾頓時(shí)恍然，拜服道。
在這方面，從小長在深宮中的他確實(shí)沒有朱棣來得經(jīng)驗(yàn)豐富。
【鷹醬國獨(dú)立之初，隨著日不落國的王權(quán)勢力被趕出北美，“為國王而戰(zhàn)”這種宏大敘事破產(chǎn)了。】
【鷹醬國產(chǎn)生了一個(gè)問題：這個(gè)由商人建立的國家，如何尋找一種新的方式來整合全國百姓的思想，讓大家團(tuán)結(jié)起來，而不是走向各自為政的道路。】
【所謂的鷹醬國獨(dú)立戰(zhàn)爭，本來就是13個(gè)殖民地合伙趕走了那個(gè)亂收稅的日不落國`朝廷。】
【當(dāng)時(shí)大家只知道自己是“扭約人”，“弗吉尼婭人”等等，并沒有覺得自已是鷹醬國人。】
【這就類似于現(xiàn)在村里宗族建立的認(rèn)同，幾個(gè)村聯(lián)合起來把土匪趕走了，那每個(gè)村就還應(yīng)
該各過各的。】
【畢竟，獨(dú)立戰(zhàn)爭是為了獨(dú)立。】
【那每一個(gè)殖民地各自獨(dú)立，國家不就更獨(dú)立了？】看到這里。
歷朝歷代的許多古人頓時(shí)覺得，這話似乎沒錯(cuò)。
鷹醬國這種每個(gè)州都有單獨(dú)法律的國家，確實(shí)跟一個(gè)個(gè)國中之國差不多。既然如此，為何不干脆所有州全部獨(dú)立算了？
大明位面。
朱元璋把這個(gè)問題，當(dāng)做考題詢問朱標(biāo)。
“標(biāo)兒，你可知為何？”
朱標(biāo)在心中略略一想，回道：“兒臣覺得，人無遠(yuǎn)慮必有近憂，當(dāng)時(shí)鷹醬國剛剛打跑日不落國，應(yīng)該是擔(dān)心日不落國卷土重來。”
“而且，他們想要與其它國家爭奪利益，當(dāng)時(shí)也必須聯(lián)合在一起，因?yàn)閱蝹€(gè)州的力量不足
“不錯(cuò)，言之有理。”
朱元璋點(diǎn)頭，眼里露出贊賞之色。
他對朱標(biāo)是越來越滿意了。