【那些字通過一些處理，也可以在一定程度上避開。】
【所以說有3000多個字基本就夠用了。】
看到這里，歷朝歷代的讀書人們紛紛點頭同意。
漢字確實多如牛毛，一般人根本不可能記完。
但是日常能用到的，包括對話和一些古籍里的漢字，也只是一小部分罷了。
不過...諸多古人們又想起天幕中那26個英文字母。
這么一對比，3000個字確實比26個要難學許多。從認、到讀、再到寫、最后還要組詞造句。
無怪乎那些外國人發(fā)出漢字難學的感慨。
【第二，漢字有個非常重要的特點，那就是字跟詞的一致性，這尤其適合于上古漢語。】【什么是字和詞的一致性？你會了字，也就學會了詞。】
【比如說《春秋》第一年就記載了“鄭伯克段于鄢”。】
【這里邊“鄭”是國名，“伯”是爵稱，“克”是戰(zhàn)勝，“段”是人名，“于”大致相當于“在”，“鄢”是地名，每一個字就是一個詞。】
【所以說，我們學習了3000個漢字，就至少掌握了3000個詞。】
【對于現(xiàn)在漢語來說，假如我們學習了3000個常用字，那么你就掌握了3000個常用詞。】
【3000個常用詞，我們?nèi)康臉?gòu)詞詞素也就包括其中了，這就是漢語中字與詞的一致性。】
【大家可能會問，哪一種文字不是這樣的？】
【大家最熟悉的英語，其實英文很簡單，使用的字母一共就26個。】【但是它的特點是什么呢？它是通過字母去組成詞。】
【如果你掌握了100個中文常用字，你肯定會100個漢語的詞。】【如果你掌握了26個字母，你會了幾個英語單詞？】
【所以從這個角度來講，我們說漢字到底有多難。】
【你不能只用26個字母和我們3000個常用漢字做這種簡單的對比。】
沒錯！
歷朝歷代的古人看到這里，紛紛點頭表示贊同。
除去兩三個語氣助詞以外，幾乎每個單個的漢字，都有具體的表意。掌握了三千個漢字，等同于掌握了三千個詞語，以及他們代表的意思。
而這是英語難以做到的。
26個字母就是26個字母，想要學詞語意思？不好意思，全部得重新背一遍！
【第三，中文里常用字詞的結(jié)合是非常穩(wěn)定的。】
【現(xiàn)代漢語中常用的單音詞，大都來源十分古老。】
【天地鬼神、山川草木、牛馬龍蛇等這些文字，來源可以追溯到上古時期。】【即使字形發(fā)生變化，但是他們的結(jié)合是穩(wěn)固的。】
【所以說我們的語言，因為文字而具有了延續(xù)性。】
看到天幕視頻中的內(nèi)容，歷朝歷代的文人墨客，紛紛點頭。
這就是漢字所承載的文化，底蘊深厚，可以追溯到上古時期。漢字的發(fā)展史，同時也是華廈的發(fā)展史。
這是已經(jīng)刻入華夏人骨肉里的文化因子。
一時間，許多人仿佛感受到了種種蒼涼厚重之感，每一個方塊字中，都蘊含著華夏數(shù)千年的歷史演變。
【第四，漢字的構(gòu)字“三六三”部件非常有限，漢字不論有多少，它們的構(gòu)成都是非常有限的。】
【漢字不是一堆筆畫的任意組合，像通用字中筆畫最多的“齉”，36畫。】【這個字我們可以分解一下，可以分解出兩個部件來。】
【一個是鼻子的“鼻”，一個是行囊的“囊”。】
【只要我們先學會了這兩個字，再認識最復雜的“齉”，那就是幾秒鐘的事情了。】【那么構(gòu)成字的部件大概有多少呢？】
【實際上只有300多個，所以我們認字要先從簡單的訓起。】
【如果先把這300來個簡單的字掌握了，它們在彼此層層組合，就構(gòu)成了萬千的漢字。【從這個角度來說，漢字的難度是可以在一定程度上消解的。】
【在中文領(lǐng)域，每出現(xiàn)一個新的詞匯，需要從龐大的文字庫中選取重新組合即可。】【但是英語呢？如果遇到新鮮事物，則需要用字母組成新的單詞，從效率上來說，中文遠超英語。】
大明位面。
朱元璋望著天幕上那些歪歪扭扭的英語字母，一時間不知道該如何吐槽。
“不同的字組在一起，就會產(chǎn)生不同的意思，效率極高，但是這種鬼畫符，需要這么多組合，而且還在誕生新的詞匯，這要學起來可難了。“
朱元璋看了會兒，他實在是不敢恭維這英語。
跟優(yōu)美的漢字比起來，這英語簡陋至極，完全不代表什么真實意象。隨便舉個例子：矮和射，兩個字的意思，其實曾經(jīng)是顛倒的。
但人們是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？
因為射，是由‘身’和‘寸’兩個字組成的，身寸，意味著身體矮小，也就是說，‘射”這個字，本來代表矮小的意思。
而‘矮’拆開來，是箭矢的‘矢’和委托的‘委’兩個字組成，意思是把弓箭托付出去，也就是說，‘矮’這個字，原意是射箭的射。
相比起來，英語在這方面，拍馬都趕不上漢字的妙用。
【關(guān)于漢字的難度，希望能夠用實驗的方法進行科學的研究，而不是感性的、經(jīng)驗的、任意的說難、說易。】
【雖然中文這么難，如今卻還是阻攔不了全世界人學中文的腳步。】
【比如說，對于非州朋友來講，學普通話比起英文前景更廣泛。】
【崩馳、三喪、加能等公司，也開始把漢語考級成績作為員工的考核參考條件之一。】【而日不落首相曾呼吁本國兒童改學中文，毛熊更是把漢語納入高考。】
【是漢語越變越簡單了嗎？這推廣水平變高了嗎？并不是，】
【我們不妨思考這個問題，英文真的簡單嗎？】
【外國人今天吐槽的中文難點，語法、單詞、歧義、俚語，我們學英文時是不是都遇到過?]
【你背單詞背了十幾年，詞匯都背完嗎？】
【但為什么沒見人抱怨英語難，而是都在低頭悶聲默默地啃書呢？】
【我覺得是因為英語國家，在最近200年掌握了這個世界最主要的經(jīng)濟、文化、政治、科技話語權(quán)。】
【編程語言得用英語，學術(shù)交流得用英語。】
【而如果龍國也在未來的某一天，完全超越了現(xiàn)在的歐美。】
【講中文的人，也像今天講英語的人那樣掌握全世界的經(jīng)濟、科技文化命脈。】【那時大家是否就不再抱怨中文難了，反而開始嫌棄沒那么吃香的英文了呢？】大唐位面。
李世民感慨無比。
“從漢字在世界上的流行，就能夠看出來，龍國在世界上的分量越來越重。”“誰掌握話語權(quán)，誰的文化就是主流。”
而他更感慨的是，自古以來，弱肉強食。弱者只能跟隨強者的規(guī)則而生存。很顯然，龍國正在從一頭沉睡的雄獅，成長為一飛沖天的巨龍。
歷漢字之美，美在風骨，美在真情！
美在形體，每個字都有不同神韻！
美在歷史底蘊，五千年的傳承，始終未曾改變！
就在諸多古人們討論之時。
天幕上的視頻也緩緩刷新了。
天幕之上，新視頻緩緩刷新：
【這樣一個由不同種族，不同膚色組成的國家，是怎么長期聯(lián)合，保持不分裂的？盛行個人主義的鷹醬國，是如何建立國家認同的？】
看到這個標題。
歷朝歷代的帝王將相們瞬間升起了好奇之心。
對啊，如果按照標題所敘述的，為什么這個所謂的國家沒有形成地方割據(jù)，而是建立起了國家認同？
諸多皇帝們帶著好奇之心，繼續(xù)看向天幕。
【一直以來我都有一個疑問：鷹醬國這么一個所謂的自由主義和個人主`義盛行的國家。】
【是如何做到那么多士兵愿意為了國家出生入死的？】
【雖然我們喜歡把鷹醬國大兵稱作“少爺兵”，諷刺他們只知道吃喝玩樂。】
【但不能否認的是，相比某些一打仗就舉白旗的軍隊，在二戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，鷹醬國人的戰(zhàn)斗力和紀律性還是相當可以的。】
彈幕飛出：
“哈哈哈哈！高盧雞：勿cue”每日辱法（1/1）”
“其實淪落到跟高盧雞比，鷹醬這些兵也好不到哪去。”大秦位面。
秦始皇看著這些彈幕，心中滿是好奇。這高盧雞不是后世五常之一嗎？
竟然一打仗就舉白旗投降，還被后世之人拉出來嘲笑？看來這其中，定然有些他不知道的故事。...
..
【當然，我們可以說，當時這些鷹醬國普通士兵是因為珍珠港被炸，有了保衛(wèi)家園的意識，因此戰(zhàn)斗意志大大增長。】
【但實際上，鷹醬國軍隊在以前的戰(zhàn)爭里也并非一碰就散的形象。】
【不管是美英戰(zhàn)爭，美西戰(zhàn)爭還是一戰(zhàn)，鷹醬國士兵都有表現(xiàn)的比較亮眼的時刻，而這些戰(zhàn)爭相比二戰(zhàn)，可能就沒什么保家衛(wèi)國的色彩了。】
【因此，可以說，除了保護家園的熱情，一定還存在某些我們不知道的特殊原因，促成了他們的戰(zhàn)斗愿望，實現(xiàn)了鷹醬國軍隊強大的組織能力。】
大唐太宗位面。李靖笑著開口道：
“這還能有什么別的原因，軍紀嚴明，賞罰分明，重賞之下必有勇夫而已。”
“藥師言之有理。”
李世民微笑著回道。
不過他認為，在重賞之外，定然還有些其他的理由。這個視頻講的是國家認同，是信念上的東西。
而信念這種東西，往往不是單純的金錢能夠培養(yǎng)出來的。
【從直覺上來說，自由主義和個人主義似乎不愿意放棄自己的利益來為“虛幻的國家戰(zhàn)斗。】
【那么，有什么方法能讓鷹醬國人主動犧`牲自己的一部分自由，加入軍隊成為士兵，讓這些只考慮自己利益的人，愿意認可自己和國家是一個整體呢？】
【在了解了一些鷹醬國19世紀的歷史之后，我發(fā)現(xiàn)這事還真有可能搞成，只不過要付出巨大代價。】
【那就是讓自己的雙手沾滿鮮血，以一種全員惡人的方式實現(xiàn)團結(jié)。】
【這段塑造了美利堅認同的血腥歷史，就是后來被無數(shù)電影電視劇描繪的“西進運動”。【這期視頻，就讓我們看看一個一盤散沙的移”民國家，是如何借著殺土著人來團結(jié)百
姓，建立自己的國家認同和愛國熱情的。】
“用屠殺來建立國家認同？”
看到這里，歷朝歷代的古人一陣嘩然。
想過種種方式，唯獨沒有想到，天幕開局就是王炸，讓他們震驚無比。
大明成祖位面。
朱高熾愕然：
“竟然有這種方式？”朱棣沉思片刻，道：
朕聽聞有些盜匪山賊，會通過殺人繳納投名狀的方式，來讓人入伙，或許便是類似的情況
“大家手上都沾了鮮血，那便都是自己人了。”
“原來如此，兒臣受教了。”朱高熾頓時恍然，拜服道。
在這方面，從小長在深宮中的他確實沒有朱棣來得經(jīng)驗豐富。
【鷹醬國獨立之初，隨著日不落國的王權(quán)勢力被趕出北美，“為國王而戰(zhàn)”這種宏大敘事破產(chǎn)了。】
【鷹醬國產(chǎn)生了一個問題：這個由商人建立的國家，如何尋找一種新的方式來整合全國百姓的思想，讓大家團結(jié)起來，而不是走向各自為政的道路。】
【所謂的鷹醬國獨立戰(zhàn)爭，本來就是13個殖民地合伙趕走了那個亂收稅的日不落國`朝廷。】
【當時大家只知道自己是“扭約人”，“弗吉尼婭人”等等，并沒有覺得自已是鷹醬國人。】
【這就類似于現(xiàn)在村里宗族建立的認同，幾個村聯(lián)合起來把土匪趕走了，那每個村就還應
該各過各的。】
【畢竟，獨立戰(zhàn)爭是為了獨立。】
【那每一個殖民地各自獨立，國家不就更獨立了？】看到這里。
歷朝歷代的許多古人頓時覺得，這話似乎沒錯。
鷹醬國這種每個州都有單獨法律的國家，確實跟一個個國中之國差不多。既然如此，為何不干脆所有州全部獨立算了？
大明位面。
朱元璋把這個問題，當做考題詢問朱標。
“標兒，你可知為何？”
朱標在心中略略一想，回道：“兒臣覺得，人無遠慮必有近憂，當時鷹醬國剛剛打跑日不落國，應該是擔心日不落國卷土重來。”
“而且，他們想要與其它國家爭奪利益，當時也必須聯(lián)合在一起，因為單個州的力量不足
“不錯，言之有理。”
朱元璋點頭，眼里露出贊賞之色。
他對朱標是越來越滿意了。