菌菌看這里?！?/p>
“恩？”
聽到林深叫她名字，正在玩橡皮泥的菌菌看過來。
只見林深舉著手機，將攝像頭對準她。
菌菌鏡頭感還挺強，展露笑顏的同時，比了個剪刀手。
林深笑著，片刻后放下手機。
菌菌湊過來，看他手機屏幕，問：“爸爸，剛剛是在拍照嗎？”
“不是，我拍了一小段視頻?！绷稚罨卮鹚?。
“哦哦，”菌菌看著剛剛拍的那小段視頻，好奇，“這是要干什么呀？”
林深：“我想把你的生活記錄下來?！?/p>
“記錄下來？”菌菌歪著腦袋。
似曾相識的小舉動，也是隨了鹿可可。
不知道是不是女兒濾鏡的緣故。
同樣的動作，鹿可可做出來就是很可愛，還莫名勾人，令人心癢癢，可愛的根源更多是她那不自知的動人。
但放在女兒身上，林深就感覺她像呆頭鵝。
當然，呆頭鵝也很可愛，但可愛的根源，更多是呆。
林深抿嘴笑笑。
突然意識到，鹿可可也經常會下意識抿唇。
不得不說，她真的是個很有感染力的人。
相處久了，會不自覺染上她的顏色。
林深笑笑，和菌菌解釋：“昨天爸爸媽媽做錯事了，沒有按時去幼兒園接菌菌。”
“為了防止以后出現這樣的錯誤，爸爸決定了。”
“以后要經常給你拍攝小視頻，記錄你的生活，多關注一下你?！?/p>
說完，林深又補上一句，“同時也能知道你長大了多少?！?/p>
菌菌似懂非懂“哦哦”兩聲，然后提出疑問：
“我們不是每天都在一起嗎？為什么要拍視頻才能知道我有沒有長大？”
林深：“朝夕相處的人，很難發現彼此的變化，當覺得有所變化的時候，已經是變化非常巨大了?！?/p>
“這也算是一種生活的麻木，只不過這種麻木沒有壞處?！?/p>
“如果用視頻記錄下來就不同了。”
“和前一天的視頻對比，有了清晰的對照，就很容易看出變化。”
望著菌菌聽不懂的樣子。
林深舉了個她能聽懂的例子：“就像你的向日葵，你是不是覺得它一點都沒變？”
菌菌點點頭，“是呀，我還在想是不是太陽曬少了?！?/p>
所以剛剛才把向日葵放自己邊上，一起認真曬太陽。
林深聽懂了她的行為邏輯，覺得好玩，他繼續說明：“其實向日葵已經發生了很大變化，只是你沒發覺?！?/p>
“真的嗎？”菌菌不覺得。
林深：“買回來的時候它可沒有花骨朵?！?/p>
菌菌瞇眼回憶，嘴里喃喃：“真的沒有嗎？”
記不清了。
突然，她想到什么，拉起林深的手指，前往陽臺。
林深疑惑，跟著她。
到了陽臺，菌菌指著向日葵，“爸爸也幫我給它記錄一下吧，這樣就能知道它有沒有長大了。”
林深好笑，答應她。
拿出手機，打開攝像。
“等一下?！痹诎聪屡臄z鍵前，菌菌叫停。
“怎么了？”
他視線跟隨菌菌，只見她去到向日葵邊上蹲下。
“我要和我的好朋友一起記錄?！本@樣說著，比了個剪刀手，把腦袋偏朝向日葵一側。
小孩子特有的天真爛漫。
林深嘴角帶笑，將攝像頭對準她，含括向日葵。
這應該會是個很有意義的記錄吧？
他這樣想著。
“準備，笑一個?！?/p>
錄制。
午飯時間，鹿可可特意做了菌菌愛吃的菜。
對于昨天的過失，她還是無法釋懷。
身為母親，這件事應該會在她心里停留好長一段時間。
菌菌愛吃西藍花。
“嗷嗚，吃掉一棵小樹！”菌菌邊吃邊玩。
“看這里?！绷稚畈恢裁磿r候又拿出了手機。
他覺得這一幕也很有記錄價值。
鹿可可稍微后靠，退出鏡頭。
與對著鏡頭做各種動作的菌菌不同，鹿可可不太喜歡在鏡頭里出現。
性格使然，她不喜歡成為拍照或者攝影的主要對象，作為一個女孩子而言，她留下的照片少的可憐。
林深也不會強迫地拍她，只是拍菌菌就好。
飯前休息的時候他就把拍視頻記錄女兒成長的事情和鹿可可說了，她也很贊成。
只不過她更多是想著和林深的甜蜜。
現在記錄下來，等以后孩子長大了不在身邊的時候，她可以和林深靠在一起聊聊過往。
想想都有點小幸福。
鹿可可溫和地望著父女二人。
鏡頭里的菌菌比平時更活潑。
林深拍得有些久。
鹿可可語氣溫柔地催促：“好啦，別拍那么久嘛，飯菜都快涼了。”
聞言，林深收起手機，抱歉。
愉快的周末，從美味的午飯開始。
鹿可可工作比林深要忙，飯后，她去寫一點東西。
林深主動包攬了所有家務活，讓鹿可可能更專心處理工作。
時間過得很快。
晚間，一家子坐在沙發上看電視。
林深翻看手機上拍攝的視頻。
鹿可可挨著他坐，靠著他肩膀，腦袋偏朝他，和他一起看。
兩人時不時笑一下。
菌菌則坐在另一張沙發上，柔軟的身體扭曲成一個奇怪的姿勢，看動畫片入迷得口水都快流出來了。
“是啊，我也這么覺得?！?/p>
林深說菌菌有時候說的話很有意思，鹿可可表示同意。
“她在語言上有天賦，說不定以后還真有可能成為詩人?！绷稚钸@樣說。
“詩人……”鹿可可抬眼幻想了一下。
她倒是記得菌菌說過未來想當詩人。
不過此詩人非彼詩人。
用菌菌自己的話解釋就是當老師的人就是詩人。
也就是當老師。
動畫片不知道什么時候播放完了，菌菌回頭，見爸爸媽媽在另一張沙發上靠在一起。
也不知道在聊些什么。
她靈活地爬過去。
“你們在聊什么呀？”神出鬼沒，她突然出聲。
林深倒是還好，鹿可可被嚇一哆嗦，本能反應和林深分開一下。
輕輕拍著胸口，她側頭看去。
女兒緊挨著，在沙發上鴨子坐，張著烏溜溜的大眼睛望著自己。
鹿可可：“我們在聊你以后會不會成為一個詩人。”
菌菌的眼睛亮堂堂的，“我會努力成為詩人的！這樣就能天天上幼兒園了?！?/p>
鹿可可笑了，看向林深：“你看吧。”
林深看向菌菌，告訴她什么是詩人，什么是老師。
聽完，菌菌似懂非懂，“那詩人可以天天上幼兒園嗎？”
林深哭笑不得。
不明白女兒怎么就那么喜歡幼兒園。
“詩人和老師并不沖突，你可以在當幼兒園老師的同時，也是一個詩人，只要你想，你可以天天去幼兒園?！?/p>
“哦哦?！本c頭，“那我要當?！?/p>
看她清澈的眼神就知道，她完全沒聽懂。
估計只是提取到了“可以天天上幼兒園”的關鍵詞。
鹿可可都笑了。
她掩嘴，笑得還是那么好看，笑聲輕柔，像花瓣。
菌菌不明所以，也跟著傻笑，笑聲過于憨，像呆頭鵝。
花瓣也好，呆頭鵝也罷，總之都是寶貝。
林深也跟著笑了。
一家三口，在沙發上玩鬧。
美美又好好，又平穩安度一天。
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